1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么竅門(mén) 篇一
1、跟讀練習(xí)
跟讀練習(xí)一定要學(xué)會(huì)錄音，這樣跟讀效果才會(huì)更加明顯，跟讀練習(xí)的主要目的是了解自己的發(fā)音與母語(yǔ)發(fā)音之間的差距，從而通過(guò)差距來(lái)糾正自己在表達(dá)上的錯(cuò)誤。
2、模仿練習(xí)
在掌握了所有的技巧之后，有必要了解人物之間情感表達(dá)的節(jié)奏。模仿可以了解人物內(nèi)在的波動(dòng)和表達(dá)的起伏，使他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)逐漸變得更加真實(shí)和生活化。
3、將思想用技巧進(jìn)行表達(dá)
其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)就是簡(jiǎn)單的用英文來(lái)界定，當(dāng)西方人相互交談時(shí)，他多半表達(dá)的都是一種事物是什么。在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行交流和表達(dá)自己的真實(shí)想法。然而，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法，卻沒(méi)有在語(yǔ)言的思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、用不同的方式解釋同一件事
在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方面，我們學(xué)習(xí)的都是思維的固定表達(dá)，有固定的搭配和固定的句型，卻沒(méi)有想到有不固定的形容。畢竟，人們的思維方式和思維方式是不一樣的，哪怕不是用英語(yǔ)對(duì)話而是用中文，也有不理解對(duì)方或沒(méi)有聽(tīng)懂的情況，當(dāng)對(duì)方不懂的時(shí)候，就要尋找另一種解釋方法。
因?yàn)槭挛镏挥幸粋�(gè)，但是表達(dá)的語(yǔ)言符號(hào)會(huì)有很多，所以在口語(yǔ)練習(xí)中進(jìn)行一種替代練習(xí)，在語(yǔ)言層面上進(jìn)行替換，用不同的方式說(shuō)同樣的事情，或者換一種故事的形式進(jìn)行形容表達(dá)。
5、用英語(yǔ)思考
在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方人如何表達(dá)自己。在不同文化的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該遵循西方文化習(xí)慣，進(jìn)行由內(nèi)到外，由里及表的進(jìn)行時(shí)間空間的描述。拋棄傳統(tǒng)的中國(guó)思想，先說(shuō)重要的事情，然后再說(shuō)陪襯的東西，并且西方的文化只有在悲劇發(fā)生時(shí)才將前面進(jìn)行鋪墊。
2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么竅門(mén) 篇二
語(yǔ)言環(huán)境是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡力創(chuàng)造一些語(yǔ)言環(huán)境。在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，英語(yǔ)作為學(xué)生自小必修的課程，在人們的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不可替代的作用，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，它的本質(zhì)是交流。因此，英語(yǔ)口語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。
1、敢于張口
就像我們的母語(yǔ)一樣，英語(yǔ)也是用來(lái)交流的。然而，許多中國(guó)學(xué)生害羞、內(nèi)向，往往只注重書(shū)面學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)相當(dāng)不利，所以大家應(yīng)該盡力改變這種情況。
2、聽(tīng)聽(tīng)力
語(yǔ)言環(huán)境是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡力創(chuàng)造一些語(yǔ)言環(huán)境。例如，我們應(yīng)該每天堅(jiān)持聽(tīng)一些英語(yǔ)，特別是那些純正的原始英語(yǔ)發(fā)音。
一段時(shí)間后，我們就會(huì)逐漸了解外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，從而培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。此外，在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，邊聽(tīng)邊說(shuō)，不斷進(jìn)行跟讀練習(xí)，相信英語(yǔ)口語(yǔ)的提高指日可待。
3、加強(qiáng)練習(xí)
俗話說(shuō)，“熟能生巧”，任何事情只要不斷堅(jiān)持，就能得到滿意的結(jié)果。當(dāng)然，對(duì)于“如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)”這一問(wèn)題也不例外，有些人可能會(huì)抱怨周圍的人都在用中文交流，不能練習(xí)口語(yǔ)，但并不是這樣的。
只要我們?cè)敢�，練�?xí)無(wú)處不在。在課堂上，我們積極參加老師組織的情景對(duì)話，課后積極邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，看一些英文電影，帶字幕跟讀，這些都是可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，而且做起來(lái)很容易。因此，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的練習(xí)，以促進(jìn)我們英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么竅門(mén) 篇三
1、從英語(yǔ)發(fā)音開(kāi)始
發(fā)音實(shí)際上是英語(yǔ)口語(yǔ)的起步，只有學(xué)好發(fā)音，才能找到準(zhǔn)確的語(yǔ)感，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。想象一下，如果兩個(gè)外國(guó)人說(shuō)同樣的漢語(yǔ)，一個(gè)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)，而另一個(gè)有奇怪的口音，他們中誰(shuí)的中文說(shuō)得更好?那必須是標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)英語(yǔ)也是如此。
2、多背誦可以增強(qiáng)肌肉記憶
在學(xué)校，英語(yǔ)老師經(jīng)常布置一些背誦英語(yǔ)文章或單詞的作業(yè)，許多學(xué)生認(rèn)為背誦這些東西是浪費(fèi)時(shí)間，但是當(dāng)你記住了足夠多的材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是演講比賽還是考試，都能將那些句子脫口而出。
因此，背誦文章是非常有用的。如果不相信，大家可以試著選幾篇文章，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背誦，一定要熟練到脫口而出才會(huì)有效果。
3、利用英語(yǔ)演講
用英語(yǔ)演講不僅能幫助我們提高英語(yǔ)水平，還能增強(qiáng)信心。很多英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生擅長(zhǎng)閱讀和聽(tīng)力，但是不敢開(kāi)口，原因是因?yàn)樗麄兒ε路稿e(cuò)誤會(huì)被嘲笑，也不敢在很多人面前暢所欲言。
4、了解外國(guó)文化
每一種語(yǔ)言背后都有它的歷史和文化，了解其背后的文化對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言是有好處的。所以大家可以上網(wǎng)找到更多的信息，了解英語(yǔ)是如何傳播的，又有著怎樣有趣的歷史，也可以找外國(guó)人溝通了解，有哪些鮮為人知的故事。
4.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么竅門(mén) 篇四
1、聽(tīng)地道英語(yǔ)
說(shuō)到練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，建議大家多聽(tīng)英語(yǔ)原版的聲音，比如英語(yǔ)原版電影、英文歌曲、英語(yǔ)演講等等，注意自己的發(fā)音方式和聽(tīng)力技巧。
2、抓住機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)
如果想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，必須開(kāi)口說(shuō)，即使英語(yǔ)口語(yǔ)很差，每次開(kāi)口說(shuō)話，都是一種挑戰(zhàn)，也是一種進(jìn)步。重要的是要敢于說(shuō)出來(lái)，不要害怕犯錯(cuò)誤。
可以找外國(guó)人聊天，也可以參加英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角和英語(yǔ)相關(guān)的比賽，為了督促自己練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，還可以參加一些英語(yǔ)考試。
3、有效的輸入很重要
很多人英語(yǔ)說(shuō)得不好，說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候腦子一片空白，不知道該說(shuō)什么，所以他們認(rèn)為自己練習(xí)得太少了，但實(shí)際上是他們聽(tīng)的太少，讀的太少。
4、要有信心和勇氣輸出
良好的心理素質(zhì)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的必要條件，很多人英語(yǔ)說(shuō)得不好，不是因?yàn)檎Z(yǔ)言基礎(chǔ)差，而是因?yàn)槿狈﹀憻挕?/p>
缺乏鍛煉，不是因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，而是因?yàn)槟樒け�，害怕說(shuō)話，害怕犯錯(cuò)誤。不開(kāi)口，自然不會(huì)犯錯(cuò)誤，但那是個(gè)大錯(cuò)誤，當(dāng)我們練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至是一些基本的錯(cuò)誤，主要是因?yàn)樾睦韷毫�。口語(yǔ)是在錯(cuò)誤中提高的，錯(cuò)誤會(huì)隨著練習(xí)的次數(shù)，而逐漸減少。
5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么竅門(mén) 篇五
一、大膽說(shuō)出來(lái)
口語(yǔ)不同于英語(yǔ)考試，我們不需要在早期準(zhǔn)備大量的語(yǔ)法和詞匯，因?yàn)槟菢幽銜?huì)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都無(wú)法準(zhǔn)備好。
其實(shí)，只要掌握了1500個(gè)基本詞匯(初中英語(yǔ)詞匯)，就可以開(kāi)始與外國(guó)人交流了。如果我們想要有一個(gè)更深入的話題，自然會(huì)積累相關(guān)的詞匯，有目的地記憶單詞。
二、為自己創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境
我們的母語(yǔ)說(shuō)得很好。一種先天性的條件是，我們總是被母語(yǔ)包圍著，而學(xué)習(xí)外語(yǔ)是不同的，我們?nèi)狈φZ(yǔ)言運(yùn)用的場(chǎng)景和練習(xí)的機(jī)會(huì)，自然就不能學(xué)好口語(yǔ)。
例如，許多雅思和托福成績(jī)高的人出國(guó)后仍然不會(huì)說(shuō)話，因?yàn)樗麄冊(cè)趪?guó)內(nèi)很少使用這些語(yǔ)言，不夠靈活。具體的提升方式如下：
1.跟讀
如今，互聯(lián)網(wǎng)是如此的發(fā)達(dá)，大家可以隨時(shí)觀看國(guó)外的脫口秀節(jié)目或看美劇，都可以。在看外國(guó)電視節(jié)目的時(shí)候，可以練習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然，比較好的方式是針對(duì)一部劇反復(fù)刷，反復(fù)跟讀。
2.設(shè)定小目標(biāo)
制定一個(gè)清晰而具體的行動(dòng)計(jì)劃�？紤]時(shí)間周期、時(shí)間強(qiáng)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，每天看一集美劇，每次練習(xí)1-1.5小時(shí)。當(dāng)然，需要給自己一個(gè)明確的方向，有了目標(biāo)，才能取得更好的進(jìn)步。
3.強(qiáng)迫自己使用英語(yǔ)
沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，可以自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)場(chǎng)景。無(wú)論是在鏡子前練習(xí)，還是參加一些中英文交流機(jī)構(gòu)，都可以為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)場(chǎng)景。此外，也可以“強(qiáng)迫”自己。例如，當(dāng)看到一個(gè)事件、一個(gè)物體或一個(gè)角色時(shí)，可以“強(qiáng)迫”自己在三分鐘內(nèi)想出一個(gè)句子來(lái)表達(dá)。
事實(shí)上，成人提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法有很多，關(guān)鍵是他們能否突破自己的心理障礙，能否做到不斷努力，不斷的探索。
