【#初中作文# #成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文范文（10篇）#】成長(zhǎng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò);或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò);或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)�！冻砷L(zhǎng)類(lèi)的初中作文》是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
成長(zhǎng)不一定是函數(shù)，但一定是變量，變量都可在坐標(biāo)系內(nèi)表示。
我們的人生也能抽象成平面直角坐標(biāo)系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數(shù)軸，把自己放在原點(diǎn)并從此開(kāi)始。X軸為努力度，Y軸為能力增長(zhǎng)度。
小時(shí)，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺(jué)得付出與回報(bào)是1比1的關(guān)系，總覺(jué)得X坐標(biāo)就是Y坐標(biāo)，出不了第一象限角平分線(xiàn)，其實(shí)不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運(yùn)動(dòng)軌跡相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)可能接近X軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線(xiàn)上!比如我的體育，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的身體素質(zhì)在男生中倒數(shù)，于是我天天鍛煉力爭(zhēng)上游，結(jié)果還沒(méi)鍛煉好。在小學(xué)二年級(jí)體育測(cè)試時(shí)，我十分光榮地成為了全班體育后一名。
略微長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，我們才開(kāi)始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)上來(lái)了，幾乎與理想線(xiàn)重合，這就是比較成功，但不是絕對(duì)勝利。當(dāng)然，多數(shù)人仍然趕不上。還是我的體育，我開(kāi)始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長(zhǎng)之始——拼命努力。
這些沒(méi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)者中的多數(shù)為達(dá)標(biāo)就努力降低標(biāo)準(zhǔn)，但X坐標(biāo)同時(shí)在漲。我到小學(xué)高年級(jí)之時(shí)，也就放寬政策，讓自己健康快樂(lè)，當(dāng)然我達(dá)到了我的目標(biāo)。此乃成長(zhǎng)之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩(wěn)步提升。
隨著我們的欲 望，我們想減小X坐標(biāo)，增大Y坐標(biāo)，于是人們就開(kāi)始思考如何使人少努力而多提升點(diǎn)能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強(qiáng)之一。但我又開(kāi)始想我怎能偷點(diǎn)懶而成為男子四強(qiáng)之首呢?我們努力了，心都在Y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個(gè)變量在這條線(xiàn)上，但我們做不到!此乃成長(zhǎng)之極——你又有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要開(kāi)始追求了。
綜上：成長(zhǎng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，而已，重復(fù)就好。
2.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
我們從一個(gè)哇哇大哭的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事聰明的學(xué)生，成長(zhǎng)中，經(jīng)歷了成功、失敗、歡樂(lè)，這次經(jīng)歷，就是一個(gè)個(gè)故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個(gè)故事。一天，老師說(shuō)有一個(gè)作文競(jìng)賽，每個(gè)班派出實(shí)力強(qiáng)的選手。同學(xué)們極力推薦我，我有些飄飄然，在老師和同學(xué)的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競(jìng)賽。這些天來(lái)，同學(xué)們知道我要參加作文競(jìng)賽，紛紛借給我作文書(shū)看，拍著我的肩，滿(mǎn)懷期望地說(shuō)：“你一定要加油啊!我們的希望都寄托在你身上了�！�
“我會(huì)盡力的�！蔽椅⑿χ卮�。老師也常常點(diǎn)評(píng)并修改我的作文，看著老師和同學(xué)期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦干，想得個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光，不想讓同學(xué)們期望的目光黯淡下去。
臨近作文競(jìng)賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓老師們和同學(xué)們失望，我也無(wú)顏面對(duì)他們。這個(gè)想法像一塊石頭，一直壓抑在心里。然而，這種擔(dān)心不是多余的。我，落選了!我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動(dòng)，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光，老師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。
我不知不覺(jué)走入了一片樹(shù)林，這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。我聞聲望去，只見(jiàn)一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無(wú)法起來(lái)。我想幫它，它看見(jiàn)我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我只好躲在樹(shù)后，觀(guān)察它的動(dòng)靜。小鳥(niǎo)吃力地扇動(dòng)翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅(jiān)持著，終于在試飛三次后，它飛向了湛藍(lán)的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經(jīng)歷，失敗了沒(méi)關(guān)系，只要你在原來(lái)摔倒的地方重新站起來(lái)，經(jīng)過(guò)次的嘗試，你終會(huì)成功。
成長(zhǎng)是一個(gè)磨練的過(guò)程，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，你本是一株樹(shù)苗，成長(zhǎng)后就變成參天大樹(shù)，我們要正確面對(duì)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，做一個(gè)成功的人!
3.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
何謂長(zhǎng)大？是枯木的新芽嗎？是鳥(niǎo)兒的飛翔嗎？——題記
時(shí)間的步伐太快，我們慢慢長(zhǎng)大，這一片沒(méi)有危險(xiǎn)的天空里，經(jīng)歷了多少次的不舍與分別，還有億萬(wàn)次的抉擇。
天真的孩子
在三歲的春，一個(gè)個(gè)有小可愛(ài)，童趣無(wú)限的小雛鳥(niǎo)離開(kāi)了溫暖的鳥(niǎo)巢，被大鳥(niǎo)們送入了幼兒園，他們一個(gè)一個(gè)向朝他們張開(kāi)懷抱的父母懷中撲去。喧嚷過(guò)后，校門(mén)只有幾個(gè)孤零零的身影在校門(mén)外，孩子們一個(gè)一個(gè)都在哭鬧，仿佛就哭鬧是可以回到家中的方法。我的早就打了好幾個(gè)旋兒，咽進(jìn)肚里，等待媽媽帶著一身勞累匆匆將我?guī)Щ亍?/p>
懵懂的少年
十歲的夏。操場(chǎng)上的白楊樹(shù)繁蔭如蓋，蓋住了我們的狂躁與張揚(yáng)。端午詩(shī)會(huì)，書(shū)香文化藝術(shù)節(jié)……那個(gè)夏季的每個(gè)節(jié)目都如此鮮活，在一片明艷色彩中，如放映的電影，今天坐著少年的嬉笑�；蛟S彼時(shí)我參加任何活動(dòng)都帶著退不去的青澀，但那是我自信的時(shí)期，是光明的，張揚(yáng)的時(shí)期。
金色的夢(mèng)想
在滿(mǎn)是金葉的樹(shù)下，仰頭望去映入眼簾的滿(mǎn)是秋色。我看到了我的希望，他這腳下的路，定這頭上的天，我勇敢的面對(duì)前面遇到的困難。我想，我一定要一如既往勇敢的向著我的目標(biāo)前進(jìn)，他們正在與我招手，讓我充滿(mǎn)了激情。
就這樣，萬(wàn)物變換，光陰流轉(zhuǎn)，身邊的人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我奔跑在前行的路上，慢慢長(zhǎng)大了……
4.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
成長(zhǎng)路上少不了那句“路上小心點(diǎn)”。媽媽?zhuān)绻幸惶炷浟硕谖�，那我將�?huì)以怎樣的姿態(tài)進(jìn)入這紛雜的人群?媽媽?zhuān)绻娴耐浟�，那我肯定�?huì)跌跌撞撞的從那白的耀眼的人行道上混進(jìn)喧囂的人群，細(xì)細(xì)觀(guān)察他們的喜怒哀樂(lè)，頓然，我將會(huì)明白您的那句“路上小心點(diǎn)”。
成長(zhǎng)路上少不了千千萬(wàn)萬(wàn)的教導(dǎo)。媽媽?zhuān)?dāng)我只是個(gè)孩子的時(shí)候，肯定每天跟在您身后嘟著小嘴用稚嫩的聲音向您撒嬌，您寬心的微笑著回應(yīng)。盡管這微笑中摻雜著幾分無(wú)奈，這微笑里牽扯著皺巴巴的“溝壑”但它總會(huì)以無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我要聽(tīng)話(huà)。從此，我便深深記下。媽媽?zhuān)?dāng)我拿回一個(gè)不堪的成績(jī)時(shí)，您從沒(méi)實(shí)施過(guò)暴力，也許您懂的那是無(wú)力之舉，但你眼神流露出的失望讓我愧疚不已，終于明白您是想讓我知道要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如今，您白了頭發(fā)添了皺紋，歲月便是這殘忍的殺手。
成長(zhǎng)路上少不了那無(wú)微不至的關(guān)心。媽媽?zhuān)?dāng)早上從窗子里射進(jìn)第一縷朝陽(yáng)時(shí)，你一定在廚房里忙碌著，暗黃的燭光把您那單薄的身影反射在墻上，頓時(shí)，某種冰涼的液體劃過(guò)眼角。媽媽?zhuān)叶嘞朐诳|縷你曾經(jīng)順滑的頭發(fā)，多想再稚嫩的叫一聲媽媽�！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了……”歌聲縈繞耳畔，這是我期望的。
成長(zhǎng)路上，那千千萬(wàn)萬(wàn)的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)心，細(xì)心認(rèn)真的叮囑低姿態(tài)飾演著配角，但支撐它的是濃濃的母愛(ài)!
成長(zhǎng)路上，我不曾孤單。
5.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
在人生中，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我開(kāi)心的，有我難忘的，還有我刻骨銘心的。
這是小學(xué)畢業(yè)后的暑假，那時(shí)的我，特別的胖，胖到你無(wú)法想象�！吧砀咭幻琢w重一百六”這句話(huà)形容我恰當(dāng)不過(guò)。連我媽都看不下去了，后決定給我報(bào)籃球班。
誰(shuí)知，小升初要考試，初升高要考試，這小小籃球班也要考試。一天上午我便被老媽叫了起來(lái)。半小時(shí)后，我就來(lái)到了一所學(xué)校的操場(chǎng)。
不一會(huì)兒，就到了后的一個(gè)項(xiàng)目。我心中暗叫不好，估計(jì)是長(zhǎng)跑，小聲默念：不要長(zhǎng)跑。誰(shuí)知老師一開(kāi)口便是：“來(lái)，三千米，跑完今天就可以走了�！彪m然我心里早有準(zhǔn)備，但還是大吃一驚。三千米，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，不是什么大事，無(wú)非有點(diǎn)累。但這對(duì)于當(dāng)時(shí)體重一百六，多就跑過(guò)六百米的我來(lái)說(shuō)，猶如一場(chǎng)馬拉松。還未開(kāi)始跑，便兩腿微顫，身冒冷汗�？粗俗呱狭似鹋芫�(xiàn)，我也只能木木地跟了上去。
逃避估計(jì)是不可能的了，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，硬著頭皮上了。隨著老師一聲令下一行人跑了出去，我則在后面慢慢跟著。一邊跑，嘴里一邊小聲默念：“一圈4百米，一共八圈，這是第一圈�！毕Ｍ璐藖�(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，跑的輕松一點(diǎn)。但事與愿違，第三圈，我便十分累了;三圈半，我的兩腿如同灌鉛，兩眼發(fā)黑;第四圈，我便被超了一圈，邁一步都極累，一秒如同一個(gè)世紀(jì)。無(wú)數(shù)次想放棄，看到老師期待的眼神，我都打住了，我心里默默對(duì)自己說(shuō)一定要堅(jiān)持下來(lái)。
不知過(guò)了多久，我終于邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。兩腿一軟，便坐在了地上。老師對(duì)我豎起了大拇指。看剛才跑過(guò)的跑道，我的心里滿(mǎn)是震撼，不敢相信自己竟然可以跑下來(lái)。
在成長(zhǎng)的路上，我第懂得了堅(jiān)持，體會(huì)到了成功的喜悅。
如今，我已經(jīng)初三了。我知道，成長(zhǎng)這條路還很遠(yuǎn)，我也要在這條路上走出光。
6.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
我——一個(gè)小小的女孩子，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的女孩子，自小便夢(mèng)想著、渴望著自己能有一把漂亮的小雨傘。
有一把雨傘多好。在我們這個(gè)多雨的地方，撐一把漂亮的雨傘，漫步于雨絲之中，自個(gè)兒就像大人似的，多好!所以，當(dāng)我還是一個(gè)小小女孩子的時(shí)候，每當(dāng)雨天，每當(dāng)看到穿梭于雨中各種各樣的雨傘時(shí)，渴望一把雨傘的愿望就強(qiáng)烈起來(lái)�？墒俏覅s只敢在夢(mèng)里向媽媽要求……家里沒(méi)有讓我買(mǎi)雨傘的錢(qián)。我知道，爸爸媽媽為了供我讀書(shū)，生活已經(jīng)夠艱難。于是，我便只能在自己的心里、夢(mèng)里渴望著我心愛(ài)的雨傘。
有一把雨傘多好。上學(xué)了，每當(dāng)嘩嘩的大雨降下，同學(xué)們撐著傘悠悠然地回家，而我只得披著媽媽為我做的雨披跑回家時(shí)，我總羨慕地想：有把雨傘多好呀!而每當(dāng)我像“落湯雞”似的回到家，一邊在享受媽媽用毛巾為我擦拭雨水的溫暖時(shí)，心中卻仍會(huì)想，要是有雨傘就不會(huì)被淋成這樣了吧。終于，我忍不住了：媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)把雨傘。我真的好想。然而得來(lái)的卻只是更溫柔的撫摸和沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時(shí)，望著站在校外接我的爸爸，我總是天真地想：爸爸該不會(huì)是為我送傘來(lái)了吧?那我們父女倆就不用挨淋了!“還是用雨衣吧，爸爸又沒(méi)為你買(mǎi)一把雨傘，再將就一回吧……”風(fēng)雨中，爸爸總會(huì)緊緊地握住我的小手。在無(wú)傘的雨的天空下，感受著厚重的父親的大手，我的內(nèi)心雖然渴望雨傘，可是，我卻同時(shí)讀懂了一種無(wú)雨傘時(shí)才會(huì)到來(lái)的愛(ài)。
有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸邊是安慰邊是鼓勵(lì)地說(shuō)：“家里買(mǎi)不起，你自己想辦法買(mǎi)吧�！庇谑牵趯W(xué)海中苦苦拼搏，我終于用自己的文章，用自己的汗水換來(lái)了第一筆稿費(fèi)。我興沖沖地走向商店，撫摸著手中一把把漂亮的雨傘，還有書(shū)架上那一本本散發(fā)著油墨香氣的書(shū)，我卻突然陰了矛盾。終于，我繼續(xù)忍受著對(duì)雨傘的渴望，堅(jiān)定地買(mǎi)了我想要的書(shū)。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里，我——一個(gè)小小的女孩逐漸長(zhǎng)大了;在渴望雨傘的日子里，我卻嗚呼哀哉了別人難以品讀到的濃濃的關(guān)愛(ài);在渴望雨傘的日子里，我意想不到地學(xué)會(huì)了選擇……
我，在渴望中成長(zhǎng)至今天，還將在夢(mèng)想中成長(zhǎng)至未來(lái)。
7.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，使人生具備不同的色彩，成長(zhǎng)的滋味也豐富多變。
成長(zhǎng)——與酸同行
記得小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我心血來(lái)潮參加了無(wú)人涉足的400米長(zhǎng)跑，為此我每天在家都會(huì)圍著小區(qū)跑上兩三圈。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，隨著發(fā)令槍“砰”地一聲，我們一行人如同離弦之箭“嗖”地一聲射了出去，憑借平時(shí)的訓(xùn)練，我超越眾人。但是到了后來(lái)，我漸漸感到體力不支，眼望大家一個(gè)個(gè)超越了我，我也著急起來(lái)，開(kāi)始沖刺。漸漸地，我與第一名齊步并進(jìn)，可我卻怎么也超越不了他，后我們兩人一起越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我有些得意洋洋，但記分同學(xué)卻判了我為第二，我心里一陣酸溜溜地。但是我也明白這只是成長(zhǎng)路上的一支小插曲，是成長(zhǎng)中的必然，不是每件事都能如我所愿，但我們享受的是拼搏的過(guò)程，成長(zhǎng)與酸同行。
成長(zhǎng)——與辣同行
因?yàn)樵谛W(xué)打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我在初中開(kāi)始驕傲了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不完成。結(jié)果立刻就遭到了“報(bào)應(yīng)”，初一下學(xué)期的成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)會(huì)上被批評(píng)，回到家爸媽抄起棍子就打，打得我身上火辣辣的疼，這股辣味蔓延至心底。它讓我知道成長(zhǎng)的路上并非永遠(yuǎn)明朗燦爛，成長(zhǎng)的滋味也不會(huì)永遠(yuǎn)一成不變，它隨著我們的生活情境跌宕起伏，時(shí)而酸痛，時(shí)而辛辣。
成長(zhǎng)——苦盡甘來(lái)
經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。都說(shuō)天道酬勤，果不其然，開(kāi)學(xué)考試我的成績(jī)有了明顯的上升，老媽表?yè)P(yáng)了我，我心里甜絲絲地，下定決心好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到自己的期望，奪回優(yōu)異成績(jī)。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)停滯，可能上一秒烏云密布，苦不堪言，但上天不會(huì)辜負(fù)努力的人，只要我們擦干眼淚，努力上進(jìn)，遲早能苦盡甘來(lái)。
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，正是這些多樣的滋味，編織了我們一個(gè)個(gè)多彩的人生。
8.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
觸碰不到歲月，它卻催的小苗長(zhǎng)成大樹(shù);觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋;觸碰不到歲月，它卻帶著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。
我拖著沉重的步伐走出網(wǎng)吧，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽(yáng)光擾亂了思緒，無(wú)意間低頭看見(jiàn)了那耷拉著的花，便一腳撩開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)它滿(mǎn)是傷痕的根莖，心里一震，忍不住將它捧起，撫摸枯黃的傷口。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛，我將它帶回了家，放在了花瓶。陽(yáng)光下，它顯得多么美麗，我靜靜地看著它沐浴著陽(yáng)光，我忘了，我多久沒(méi)有這樣的安靜了。
又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺(jué)，混亂的身影，后我被打得遍體鱗傷，可是，我忘了痛的感覺(jué)，這是多少次沖動(dòng)傷害了自己?我忘了。
每一天帶著傷過(guò)著，重復(fù)不變，可是，那個(gè)黑云密布的一天，我駛著得摩托車(chē)，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵，而我卻躺進(jìn)了醫(yī)院。我做了一個(gè)好長(zhǎng)的噩夢(mèng)，媽媽的哭聲都驚不醒，媽媽?zhuān)叶嘞胄褋?lái)，可是，真的好痛。是天使戰(zhàn)勝了惡魔嗎，我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨醒來(lái)，哦，那是一雙怎么樣了的眼睛啊，你為我哭上了眼睛，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。
出院的我回到學(xué)校，一絲書(shū)香帶我回到了座位，風(fēng)，吹著窗簾拂過(guò)臉龐，我對(duì)著書(shū)，說(shuō)：“我要進(jìn)入你們的世界�！�
成長(zhǎng)，它是怎么樣的味道，很苦，很澀，卻帶一絲絲微甜。
9.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
成長(zhǎng)，就像一個(gè)摩天輪一樣，從年少時(shí)期的黃金時(shí)段，慢慢步入體弱多病的年老時(shí)段。但是，有志氣的人不甘平庸，終會(huì)在后一刻像太陽(yáng)一樣冉冉升起。
嬰兒時(shí)期，好奇驅(qū)動(dòng)我們慢慢的去探索這個(gè)世界，讓我們慢慢觸摸這個(gè)是多姿多彩的大千世界，也讓我們被這個(gè)美麗的世界所吸引，讓我們完成我們?nèi)松鷺?lè)曲篇章的起步之路，更加讓我們?nèi)谌氲竭@個(gè)百花齊放、神秘的天地。
在年少時(shí)期，我們嘗試著使我們的生活變得五顏六色，也使我們的人生樂(lè)曲新篇章得到了嶄新的詮釋。我們有了自己的思想，有了獨(dú)樹(shù)一幟的性格，有了奇妙、遠(yuǎn)大的理想，我們奮斗的方向標(biāo)，并為之努力，去奔向它。
在成年時(shí)期，我們便有了“煩惱”一詞在我們的添充生活中，比如：找不到工作、沒(méi)有駕照、沒(méi)有結(jié)婚、工資少、無(wú)房無(wú)車(chē)……太多太多被生活所迫使它們成為奔向成功路上的“攔路虎”。當(dāng)然，有些人在此實(shí)現(xiàn)了它們年少時(shí)期的夢(mèng)想，當(dāng)上了神奇的科學(xué)家、尊敬的人民教師、英勇的警察……有些人經(jīng)過(guò)自己的努力閱歷無(wú)數(shù)，同時(shí)面對(duì)花花世界難免有金錢(qián)誘惑，違背道德的事情。
步入了年老時(shí)期，我們開(kāi)始老去，但我們可以用堅(jiān)韌不拔的意志去抵抗這些病魔，當(dāng)然也會(huì)有更多的人來(lái)關(guān)心你，我們?cè)诶夏陼r(shí)期身體開(kāi)始走下坡路，就是人們所說(shuō)的“不中用”，“老花眼、腿腳不便、骨質(zhì)增生……”常常伴隨著我們。
不管今后會(huì)發(fā)生什么，但漫漫人生路依然多姿多彩，盡管路上少不了磕磕絆絆，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
10.成長(zhǎng)類(lèi)的初中作文
在學(xué)習(xí)的道路上，不免有些坎坎坷坷，而它既是鍛造了我們，也是磨利了我們，老師的高分要求，家長(zhǎng)們“望子成龍，望女成鳳”一副恨鐵不成鋼的樣子逼迫著我們，學(xué)習(xí)各種各樣的學(xué)習(xí)技巧，懂得運(yùn)用更多的簡(jiǎn)便公式……各種各樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，壓的我們喘不過(guò)氣，我們仿佛是籠中被困的小鳥(niǎo)，得不到我們應(yīng)有的自由。在老師與大人的魔鬼訓(xùn)練下，我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不斷累積，看著考卷上的分?jǐn)?shù)，又的提高，突然覺(jué)得經(jīng)厲的所有痛苦與磨難都是值得的。這一刻，我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了許多，懂得了“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”的道理，也更是讓我們領(lǐng)悟到了，做什么事都不能不勞而獲。成長(zhǎng)，難道不是這個(gè)嗎?
在我的寫(xiě)作生涯中，往往遇到過(guò)許多不平的事，發(fā)表出去的作文與退回來(lái)的作文次次打擊著我的心，讓我有喜也有憂(yōu)。但完成一篇作文，需要花費(fèi)我太大的心血與時(shí)間，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能讓我前功盡棄，倍感絕望。
那一天，我終于把我的“大作”完成了，隨便檢查了幾下就趕快交給了媽媽?zhuān)彤?dāng)我暗暗竊喜時(shí)，媽媽卻檢查出了許多漏洞，我頓時(shí)慌了手腳，這篇作文因?yàn)殚_(kāi)頭前幾句的失誤，導(dǎo)致整篇作文語(yǔ)句根本接不上，只能重新寫(xiě)過(guò)一篇。我根本沒(méi)想到，本以為自己的作文會(huì)受到夸獎(jiǎng)，結(jié)果認(rèn)真檢查一遍，到變成了一篇流水賬，卻是因?yàn)閹讉�(gè)小小的失誤釀成的大錯(cuò)，而我雖然得重寫(xiě)一篇作文，但同時(shí)我也從這篇失敗的作文中看到了“細(xì)節(jié)決定成敗”。做事時(shí)疏忽掉一個(gè)細(xì)節(jié)，終將會(huì)釀成一個(gè)大錯(cuò)。而成長(zhǎng)，又離我更近了一步。
“成長(zhǎng)是一杯茶，在苦澀中品味甘甜”。在我的成長(zhǎng)道路上，我還不知道會(huì)遇見(jiàn)什么，但我會(huì)要一直探究下去，在探究與學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大。
