【#小學(xué)生作文# #二年級(jí)抒情作文大全6篇#】寫作文,也許是有些孩子們比較頭疼的事,然而好的作文往往需要由心而發(fā),思維不停,筆尖不斷寫下的流暢文章,©無憂考網(wǎng)為大家提供《二年級(jí)抒情作文大全6篇》,歡迎閱讀。
1.二年級(jí)抒情作文大全
一片片落葉金黃黃,稻田里的谷物真好吃,不但好吃,而且美麗,馬路邊、河面······到處都有美麗的秋。
小草、小花和大樹一起對(duì)秋姑娘說:“秋姑娘,秋姑娘!冬天快來了,我們會(huì)凍死的快把我們放到大地媽媽的懷抱里吧!”秋姑娘拿起她的仙棒,說了一聲:“變!”小草開心的鉆回了大地媽媽的懷里。小花把它的連衣裙脫了下來,也鉆回了大地媽媽的懷里,樹葉飄呀飄,飄到了地上,多美呀!他們還沒說謝謝,秋姑娘就默默的走了。
到了田地里,秋姑娘一揮手,天地里的谷物都成熟了,秋姑娘回到了天上,看著人們開心的笑容,她走了,等到明年才會(huì)回來。
!秋,多美呀!
2.二年級(jí)抒情作文大全
縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,柔軟的雪,同樣的水分子,裝點(diǎn)著我們生活的空間,物態(tài)可以變化,猶如生活需要添色彩。
生活如四季。春天,綠的一葉,綠代表著青春與活力。
夏天,五彩繽紛,生活是美好的,多姿多彩的。
秋天,樹葉都枯黃了,只是我們依然在為我們的生活涂抹著色彩。
冬天,白雪飄飄,雪融化了之后,是不是代表重新來過呢。
生活如四季。春去秋來,而我們的生活依然如四季!
3.二年級(jí)抒情作文大全
我有許多夢(mèng)想。
我希望我變成一只在空中自由飛翔的雄鷹,飛過祖國(guó)的大好山河,欣賞美麗的風(fēng)景。我還要飛過火熱的太陽上,抓住那耀眼的陽光。
我要變成一棵粗壯茂盛的大樹。小鳥飛過來,告訴我飛行中的快樂。牽;ɡ@在我的身上,告訴我只要努力奮斗就有成就的道理。
我要變成一朵漂亮的小花。我和其它小花、小草和蝴蝶大樹唱歌,讓寧靜的森林熱鬧起來。小蜜蜂飛過來告訴我它采我的花粉做成蜜糖貢獻(xiàn)給人類,人類夸贊我們的言語。
4.二年級(jí)抒情作文大全
我媽媽有一雙大手,我有一雙小手。小手很可愛,大手很勤勞。
我從小身體不太好,于是媽媽就想出了一個(gè)好辦法:每天帶我走路上學(xué),為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時(shí),我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事,不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了,一雙小手套套在小手上,一雙大手套套在大手上,大手緊緊地拉著小手,讓我感到格外溫暖。
放學(xué)后,大手和小手有時(shí)也會(huì)"打架",他們你追我跑,互相打鬧著,開心極了。晚上我睡覺前,大手為了增強(qiáng)我的抵抗力,都會(huì)給我做按摩。有一天,大手給我按摩時(shí),我突然感到了背上好像被什么劃了一下,我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說:"對(duì)不起。"我好奇的想知道是什么東西在扎我,當(dāng)我打開媽媽的手時(shí),我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切,我想正是因?yàn)榍趧诘拇笫指闪颂嗟募覄?wù)吧!大手就是這樣一直陪伴著小手,才讓小手成長(zhǎng)到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷,大手還會(huì)一直拉著小手長(zhǎng)大。我想大手拉小手一定會(huì)有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!
5.二年級(jí)抒情作文大全
夕陽悄然遮掩起半邊臉。沿著籬笆外的古道,尋覓著從來不曾感到卻已擁有的幸福,毫無頭緒……雜夾著青草味的空氣醞釀著淡淡的甜,輕柔的微風(fēng)拂面而來;楊柳俏皮地用秀美的長(zhǎng)發(fā)給湖面撓癢,忍俊不禁的湖水終于笑開了顏。細(xì)細(xì)聆聽大自然的呼喚,停下急促的腳步駐足觀賞,沉浸在半江瑟瑟半江紅的詩意中。
郁郁蔥蔥的樹木映襯出天的藍(lán),云的白。不禁感慨:天空也在寂寞嗎?笑笑,搖著頭吟誦:一行白鷺上晴天,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳……競(jìng)相開放的花兒柔媚地扭動(dòng)著感性的身軀,含苞待放的花骨朵也不甘示弱,盡情地吮吸著大地萬物的靈氣……一切都籠罩在那輪夕陽下,余暉似乎覆蓋了整個(gè)村莊的熱情。
夕陽無限好,只是近黃昏。從古到今,多少英雄豪杰,多少文人學(xué)者,都發(fā)此由衷的感慨。那為何不在黎明的第一道曙光到來之際,就好好地珍惜它呢?這難道就是人們想要的黃昏的獨(dú)特之美嗎?答案當(dāng)然是否定的。聽!大自然說:人類――珍惜時(shí)間吧,不要等到后悔莫及,要知道,老了的心不會(huì)因?yàn)槟愕目嗫喟蠖鴱?fù)蘇。
偶爾停下來吧,聽聽大自然給我們的啟示,將會(huì)受益匪淺。
6.二年級(jí)抒情作文大全
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了,小的不值一提。
叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快地跑到座位上,放好課本,等待老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將書本放到桌子上,開始講這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆,轉(zhuǎn)身為我們寫課題!吧成成场薄吧成成场,粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀,在黑板上留下了自己的痕跡后,就慢慢地不見了!敖栉镉魅,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出后一個(gè)字,為我們傳授后一點(diǎn)知識(shí),完成它后一個(gè)任務(wù)后,就消失了。
從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'兩個(gè)字,而是一種無私的美。它無聲無息,但它就在我們的身旁。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆啊,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助與他人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你!你是多美的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!