小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題5篇
時(shí)間:2022-09-01 14:20:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]1.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、在正確讀音下面劃?rùn)M線。1、這次比賽,他得了冠(guān guàn)軍。
2、紅色的雞冠(guān guàn)花真漂亮。
3、小明對(duì)數(shù)(shǔ shù)學(xué)這門課很感興趣。
4、小島上的鳥多得數(shù)(shǔ shù)清。
二、按要求寫句子。
1、我尋找。(擴(kuò)句)
2、成渠的水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地。(縮句)
3、讀書很愜意。(改為反問(wèn)句)
4、書很神奇。(改為感嘆句)
5、這個(gè)小圖書館所有的書籍,我差不多都借閱了。(改為“被“字句)
2.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、下列說(shuō)法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(1)《白鷺》的作者是郭沫若,《天上的街市》這首詩(shī)也是他寫的。( )
(2)“桂花開(kāi)時(shí)香飄十里!边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法,突出了桂花很美。( )
(3)《珍珠鳥》一文中,作者記敘了小珍珠鳥由怕人到不怕人的過(guò)程。( )
(4)《珍珠鳥》的作者是馮驥才,他只是把鳥當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)的。( )
二、按要求寫詞語(yǔ)。
1、寫出近義詞:
懶怠——( 。 ∫琅f——( 。 ≡尞悺ā 。
2、寫出反義詞:
模糊——( 。 「砂T——( ) 頑強(qiáng)——( 。
3.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一.在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。( )的蓑毛
( )的長(zhǎng)喙
( )的果實(shí)
( )的桂花
( )的小嘴
( )的眼瞼
二.按要求寫四字詞語(yǔ)。
帶有“花”字的詞語(yǔ):__________________________________________
帶有“鳥”字的詞語(yǔ):__________________________________________
4.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、生字組詞吩( 。
嘗( 。
誘( )
須( 。
辨( )
需( 。
二、按課文內(nèi)容填空
《落花生》作者_(dá)________,筆名___________
花生的好處很多,有一樣_______;它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、______、蘋果那樣,把_____________的果實(shí)_______掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上,等到______了,也不能______________它有沒(méi)有果實(shí),________________才知道……
那么,人要做有用的人,不要做____________,___________沒(méi)有好處的人。
5.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、句子訓(xùn)練1.一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。(縮句)
___________________________________________________
2.那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。(改為擬人句)
___________________________________________________
3.父親對(duì)他們說(shuō):“希望你們做花生一樣的人。”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)
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4.珍珠鳥長(zhǎng)得好肥。(改為比喻句)
___________________________________________________
二、課文內(nèi)容填空。
1.《落花生》一課的作者是_______,他的筆名是________,作者在這篇課文中用了____的寫法,給我們講了做人的道理:人要做_________的人,不要做___________的人。
2.《________》的作者是馮驥才。課文通過(guò)兩件事表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)的、無(wú)微不至的愛(ài)。作者養(yǎng)鳥的大感受是:_________________________________________________。
3.白鷺實(shí)在是一首____________,一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性,巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中,這三幅畫面可命名為_(kāi)_____________、______________、______________。