【#初中作文# #風(fēng)箏與線初三作文（精選10篇）#】我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍(lán)天;總是渴望擺脫那根牽引著自己的線，在青春的舞臺上展示自我;殊不知，未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪�！讹L(fēng)箏與線初三作文》是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
1.風(fēng)箏與線初三作文
蕭瑟的秋風(fēng)把路旁行道樹的樹枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽這鋼筋森林里一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個黑色小點(diǎn)，越來越近，后飄到我的腳下。
我把它撿起來，是一只燕子風(fēng)箏。它拖著細(xì)長的斷線，身上覆滿了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線，也隨風(fēng)把我的記憶牽到天邊。
我想起我的外公。那時外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長滿老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍著山逛，一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流；那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的能做出精巧可愛的風(fēng)箏。
大概只有他在做風(fēng)箏時，我才對他有好感。他在做風(fēng)箏時，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞臺上跳著潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會兒，一只布燕子，就從外公的大手中跳出。這時候，我才會變得開心，與外公來到山上，讓燕子在天空飛翔。我會覺得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話語是那樣的動聽。
可是，鐵塔倒了。在我開心的時候，風(fēng)箏線斷了，燕子飛了，外公毫無征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線轱從手中脫落，滾到草地上。后來，就只看見著急的媽媽去許多人趕來。
空洞寂靜的病房，凄慘幽幽的陽光，病床上躺著虛弱的外公。曾經(jīng)的健壯早已不見，留下蒼白的臉與焦黃干枯的手。媽媽說，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過來，撫摸著我的手，沒有說一句話。我望向他皺紋滿布的臉，他黯淡渾濁的眼，留下兩行熱淚。他緊緊攥著我的手，從床底拿出一個斷了線的線轱，放在了我的手中。
我望著飄向天邊的風(fēng)箏，長長的斷線在天空中搖曳。燕子啊，能否載起我們的希望，讓外公與我的斷線再相連？
2.風(fēng)箏與線初三作文
我們在放風(fēng)箏的時候，常常會贊美翱翔在天空中那美麗的風(fēng)箏，然而你想過嗎?那一團(tuán)滿沾著灰塵的線，它為風(fēng)箏奉獻(xiàn)了一切。
風(fēng)箏與線是一組好搭檔，沒有其中的任何一員就不能使風(fēng)箏自由地飛翔在高空中。線是風(fēng)箏的守護(hù)神，風(fēng)箏是線的天使。它們彼此之間互相關(guān)愛，形成了人所未有的默契。記得是三年前的春天，那時我還小，媽媽給我們買了一只風(fēng)箏，那是我第接觸風(fēng)箏。是一只蝴蝶風(fēng)箏，它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅，但卻又感到十分可惜。因?yàn)槲也粫棚L(fēng)箏，只能看著她們兩個放。姐姐打開風(fēng)箏，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。我心里那時感到有說不出的喜悅，十分想看到風(fēng)箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了，我喊了聲：“一，二，三，放!”姐姐立刻使風(fēng)箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。此時，風(fēng)箏越飛越高。姐姐也跟著跑了起來。我們也快樂的跟著風(fēng)箏跑了起來。迎著那涼爽的春風(fēng)，隨著那翩翩起舞的風(fēng)箏，我們奔跑、奔跑。仿佛感到我們也翱翔在天空中，無憂無慮，像天使一般。跑著，跑著，仿佛到了只有我一個人的世界。在我的世界里，一切都是自由的，平靜的。
令人出乎意料的是，正當(dāng)我們放得高，感到快樂無比時，風(fēng)箏與線突然分開了。那一刻，我們都徹底驚呆了!美好的心情變成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了!我難過的大哭起來，眼淚一直往下落。媽媽也長嘆一口氣：“唉!”姐姐卻十分從容淡定，好像什么事也沒發(fā)生過。姐姐說：“可能風(fēng)箏的命運(yùn)就是這樣吧!線與風(fēng)箏分開之后，雖然風(fēng)箏不會回來了，但它斷線后，是在磨難，是在成長吧�！蔽覟榻憬阏f的話而感到驚異!
直到現(xiàn)在才理解過來。風(fēng)箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧!因?yàn)橹挥酗L(fēng)箏與線分開，這樣才會使風(fēng)箏更加堅(jiān)強(qiáng)，更加獨(dú)立，真正的長大。
3.風(fēng)箏與線初三作文
微風(fēng)拂面，吹動我的心扉，這是一個美好的時節(jié)。
“媽媽，今天是個放風(fēng)箏的好日子。”身后傳來一個稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶。
“你這個樣子怎么會考上高中，考上大學(xué)啊!”媽媽氣急敗壞地說�！安痪褪峭媪艘惶靻�?我的是不用您操心�！蔽也灰詾橐獾幕卮鹬！澳憧纯茨愎芙痰呐畠海宰颖饶泻⑦�要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼，意味深長的說：“走女兒爸爸帶你去放風(fēng)箏�！币痪湓捀愕梦颐坏筋^腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發(fā)拿著風(fēng)箏走下樓，我?guī)еz許無奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話，但我總覺得爸爸有事要說。
田野里，爸爸領(lǐng)著我放飛了風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)中飛得很高很高。突然，爸爸扯斷了手中牽引風(fēng)箏的線。我焦急的脫口而出：“爸爸你在干什么?”爸爸依舊一言不發(fā)。我只能眼睜睜的看著，不一會風(fēng)箏便重重的跌落在地上。“你看到了什么?有什么感想?”一聲不吭的爸爸忽然問我。我不知所措。“你就像這只風(fēng)箏。”見我不吭聲爸爸就繼續(xù)說下去�！帮L(fēng)箏飛翔的在高也需要線的牽引，沒有線它就像一堆的垃圾，永遠(yuǎn)飛不上天，你懂嗎?”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭�！帮L(fēng)箏需要線，你需要父母。父母就像風(fēng)箏的線，牽引著你飛的更高�！卑职终Z重心長的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意識到自己真的錯了。
風(fēng)箏與線，線與風(fēng)箏，它們密不可分。風(fēng)箏飛起來了，那是有線在牽引著它。
4.風(fēng)箏與線初三作文
蕭瑟的秋風(fēng)把路旁行道樹的樹枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽這鋼筋森林里一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個黑色小點(diǎn)，越來越近，后飄到我的腳下。
我把它撿起來，是一只燕子風(fēng)箏。它拖著細(xì)長的斷線，身上覆滿了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線，也隨風(fēng)把我的記憶牽到天邊。
我想起我的外公。那時外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長滿老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍著山逛，一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流;那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的能做出精巧可愛的風(fēng)箏。
大概只有他在做風(fēng)箏時，我才對他有好感。他在做風(fēng)箏時，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞臺上跳著潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會兒，一只布燕子，就從外公的大手中跳出。這時候，我才會變得開心，與外公來到山上，讓燕子在天空飛翔。我會覺得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話語是那樣的動聽。
可是，鐵塔倒了。在我開心的時候，風(fēng)箏線斷了，燕子飛了，外公毫無征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線轱從手中脫落，滾到草地上。后來，就只看見著急的媽媽去許多人趕來。
空洞寂靜的病房，凄慘幽幽的陽光，病床上躺著虛弱的外公。曾經(jīng)的健壯早已不見，留下蒼白的臉與焦黃干枯的手。媽媽說，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過來，撫摸著我的手，沒有說一句話。我望向他皺紋滿布的臉，他黯淡渾濁的眼，留下兩行熱淚。他緊緊攥著我的手，從床底拿出一個斷了線的線轱，放在了我的手中。
我望著飄向天邊的風(fēng)箏，長長的斷線在天空中搖曳。燕子啊，能否載起我們的希望，讓外公與我的斷線再相連?
5.風(fēng)箏與線初三作文
“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
每每聽到這首歌，我心中就不由的想起了自己的未來，也似乎看見了風(fēng)箏與線風(fēng)箏與線……
我常獨(dú)自一人趴在窗口，看著天上高高飛著的風(fēng)箏。它們自由自在的飛著，時而如蝴蝶翩翩起舞，時而如雄鷹展翅翱翔，時而俯沖直下，時而又展翅高飛，那曼妙的身影，那婀娜的舞姿，無不深深地吸引著我。它們在高空中驕傲地俯視著我。這時，誰又會仔細(xì)的觀看那根牽引著風(fēng)箏的纖細(xì)的線呢？
望著那纖細(xì)的線支撐著一個偌大的風(fēng)箏，我在想：如果沒有風(fēng)箏線，就不會有那高高在上的風(fēng)箏。是啊，風(fēng)箏就是我的未來，就是我的夢想，望著它，我滿是夢幻般地憧憬，而那線，則是操縱我夢想的動力和信心，是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線，哪會有高高在上的風(fēng)箏的成功呢？
但兒時的我，還不能明白這風(fēng)箏與線的涵義，直到那風(fēng)箏與線——
記得那次是在體育課上，老師買了好多風(fēng)箏。我拿了其中一個，獨(dú)自一人開始玩耍起來。我趁著大風(fēng)，撒開了腳丫跑，可風(fēng)箏就是飛不上天去。這才知道，放風(fēng)箏可真不是件容易的事呢c師和同學(xué)們也過來幫忙，不厭其煩的提示我。終于，滿頭大汗的我把風(fēng)箏放飛了。
興奮之余，我不由得聯(lián)想到了我們的學(xué)習(xí)。我想，我們的學(xué)業(yè)也猶如放風(fēng)箏呀，成績的高低，處決于刻苦勤奮，用心的付出。只有辛勤地付出，才能飛起高高的風(fēng)箏，享受到成功的喜悅呀。
于是，我仰望著高高的風(fēng)箏，對那纖細(xì)的線，升起了一股敬意。
6.風(fēng)箏與線初三作文
在藍(lán)藍(lán)的天空，暖暖的陽光，綠油油的麥田，孩子們的歡笑聲的陪伴下，一只風(fēng)箏飄飄然升上了天空。風(fēng)箏線時時刻刻跟在風(fēng)箏后，它在空中的照應(yīng)下是透明的，而風(fēng)箏也當(dāng)它不存在，在天空中享受人們的夸獎，高傲的仰起頭，時不時還奚落風(fēng)箏線兩句：“瞧瞧，你都沒人喜歡，看我多漂亮，大家都喜歡我，哪有人來關(guān)注你啊。”風(fēng)箏線沉默了。
乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠(yuǎn)。線拉的越來越緊，越來越用力，“砰”的一聲，線斷了。
風(fēng)箏很高興，因?yàn)闆]有人能約束他了，可以按照自己的想法去追逐夢想中的地方。
風(fēng)箏線很擔(dān)心，因?yàn)樗溃绻麤]有自己的牽引，風(fēng)箏會漫無目的的飄在風(fēng)力，落在地上，任人踐踏。
沒有風(fēng)箏線牽引的風(fēng)箏是很脆弱的，只要一陣風(fēng)，就足以摧毀整個風(fēng)箏。的確，如果沒有風(fēng)箏線的牽引，風(fēng)箏怎么可能飛上天？但若沒有風(fēng)箏，那就算是有線也是白搭。所以，風(fēng)箏和風(fēng)箏線是相互的，誰都不能少。風(fēng)箏靠線的牽動把它送上天并在空中展現(xiàn)出各種風(fēng)姿，同時線又控制風(fēng)箏不會被風(fēng)吹走。
人，當(dāng)然也是一個道理。書籍、老師、長輩、父母、朋友，都是我們?nèi)松械摹帮L(fēng)箏線”。他們一邊約束著我們，一邊使我們走上更輝煌，更明亮的人生道路，讓我們更成功、成熟。
而我們呢，每天掙扎著想要逃離他們的束縛，尋求自己的一片天地，殊不知，如果沒有了這些“風(fēng)箏線”，我們將會走向衰敗。我們的人生就會像沒有舵手的帆船，沒有線的風(fēng)箏一般，前途一片灰暗。
美麗的風(fēng)箏，感謝為你默默付出的的風(fēng)箏線吧，是他給了你飛上天的機(jī)會，讓你接觸藍(lán)天，擁抱自然。
7.風(fēng)箏與線初三作文
我喜歡放風(fēng)箏，更希望有朝一日能夠變成風(fēng)箏，沖上云霄，無拘無束，隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而去。但是，風(fēng)箏飛得高了，就會想掙扎束縛他的那根線。風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會知道，如果沒有了線，在經(jīng)歷風(fēng)雨后又會怎樣。
剛剛起飛的風(fēng)箏，搖搖晃晃，生怕會從空中摔下來，所以，風(fēng)箏會緊緊抓住那根線，與它依偎在一起。因?yàn)轱L(fēng)箏知道，如果沒有了線，它永遠(yuǎn)飛不起來。此時的風(fēng)箏或許就是兒時的我。
我就是那個風(fēng)箏，而我的父親，就是那根拴住我的線。父親對我的影響很大，他教會我怎樣做人，教會我如何自立，自強(qiáng)聽著父親的諄諄教導(dǎo)，我依偎在他這條線上，慢慢長大。
自從上了中學(xué)，我變得任性、叛逆，越來越討厭父親給我講的大道理，總是想著自己想干什么就干什么，自己是自由的，父親關(guān)的都是多余的，我有我自己的看法正因?yàn)楦赣H把我當(dāng)做什么也不懂的“小*孩”，所以我經(jīng)常和父親發(fā)生“戰(zhàn)爭”，總是頂撞他�！案赣H有什么了不起的？只是比我年長而已”。
父親因?yàn)槲业呐涯婧拖敕ǘ底詡�。而我卻毫無察覺的繼續(xù)長大，繼續(xù)叛逆著。甚至有時候我腦海中會跳出這樣的想法“我已經(jīng)不需要您這根線了，求您放過我讓我自由些吧！”
假如我真的掙脫了“線”的束縛，我又該何去何從，遇到大風(fēng)大浪又該怎么辦？有一位偉人曾經(jīng)說過“失了嚴(yán)父就像斷了線的風(fēng)箏，雖自由自在，卻不知有多少風(fēng)雨在等待著它�！�
這只是一些假設(shè)，而我仍是一個未經(jīng)歷任何風(fēng)雨的孩童，我依然想擺脫父親的管教，或許這就是我執(zhí)著的叛逆吧！我希望自己快快長大，但又不想傷害父親那顆真誠對我的心，就像風(fēng)箏擺脫線的束縛依然在空中自由自在一樣！
可是世間真的沒有這樣的風(fēng)箏與線。
或許就是成長吧！
8.風(fēng)箏與線初三作文
我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍(lán)天;總是渴望擺脫那根牽引著自己的線，在青春的舞臺上展示自我;殊不知，未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪!——題記
越飛越高，我需要自由風(fēng)箏在空中越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露，因?yàn)樗J(rèn)為“我需要自由。”
我們總是被父母逼迫著去上各種各樣的學(xué) 習(xí)班，缺乏屬于自己的時間。因此，我們便會對父母產(chǎn)生怨恨，認(rèn)為我們的青春應(yīng)該是自由、桀驁不馴的，而父母的逼迫則會阻礙我們向未來發(fā)展。這時，我們便如同那越飛越高的風(fēng)箏，極力想擺脫父母“這根線”的束縛，在“空中”一展風(fēng)采。慢慢的，風(fēng)箏認(rèn)為有線的束縛，自己變成為了“井底之蛙”，只能欣賞一小片天空，便奮力掙脫牽引風(fēng)箏的線，飛向自己向往的地方。疾馳而行，暴風(fēng)雨中的“線”風(fēng)箏在自己向往的路上疾馳而行。不料，遭到暴風(fēng)雨的襲擊，而落到地面。當(dāng)暴風(fēng)雨結(jié)束后，天空掛起了一道彩虹，但風(fēng)箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時，它突然明白了“線”的重要。
我們總是在抱怨父母，卻不知換位思考一下。或許現(xiàn)在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個地方不停的學(xué)習(xí)，但那是為了將來我們能夠展翅高飛，自由翱翔在屬于我們的天空。而且，因?yàn)樗麄兊暮亲o(hù)我們才能茁壯成長，才能去觸及暴風(fēng)雨后的彩虹。否則，我們早在暴風(fēng)雨來臨時，便被打落與地面，即使是曾經(jīng)觸手可得的東西，也將離我們而去。
充滿感恩，曾近的牽引慢慢的，風(fēng)箏開始感恩。感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴L(fēng)箏才能放心去走前方的路，不用擔(dān)心誤入歧途;感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴陲L(fēng)風(fēng)雨雨中的陪伴，風(fēng)箏才敢倔強(qiáng)的向命運(yùn)反抗;感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴�，風(fēng)箏才敢與沖出困境，勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路!
我們應(yīng)該感謝父母，感恩父母，向父母說：“一路謝謝有您的陪伴!”風(fēng)箏有線的陪伴在廣闊的天空中不孤獨(dú)!
9.風(fēng)箏與線初三作文
風(fēng)箏與線，就如同我們和母親，我們總想要自由，卻忽視了在背后默默關(guān)心我們的母親。
風(fēng)箏剛剛起飛，它甚至有些害怕，使勁地拉著線，生怕會一不小心摔下去。是線給它鼓勵，給它堅(jiān)持下去的勇氣。
童年，我絲毫不敢離開媽媽，有什么事總是要征求她的意見，不敢違背。媽媽也給我鼓勵，教會我該做什么，不該做什么。
風(fēng)箏越飛越高，越來越不安分�！拔倚枰杂�，我已經(jīng)能飛啦，再也不用受你那根線的.束縛�！币估勺源蟮娘L(fēng)箏說。
終于，我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡，所有對我的嘮叨都覺得煩。我覺得我能夠獨(dú)立了，我能有我自己的看法。我的事不用她管�！拔倚枰杂�!”我打開窗戶對天空大聲喊道。
風(fēng)箏終于脫線了，可那又怎樣?脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，天天害怕摔到地上。天氣萬變，風(fēng)箏獨(dú)自一人承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，它開始后悔，后悔不該與線分離。
在輔導(dǎo)班，我頭疼，老師讓我回家，我逞強(qiáng)說自己能行，卻差點(diǎn)倒在了馬路邊上。當(dāng)我反應(yīng)過來的時候，我已經(jīng)坐在媽媽的自行車上了，我看著媽媽使勁的向前蹬，頭上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過。也許真的是我錯了，我明明知道她是為我好，卻還要這樣來傷害她，她在背后也少不了要傷心難過吧。媽媽，對不起，你還生我的氣嗎?
老舍說過，失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻不知飛向何方。
10.風(fēng)箏與線初三作文
藍(lán)天之上，白云之間，風(fēng)箏悠悠地飄著，風(fēng)箏線悠悠地蕩著孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風(fēng)箏，陷入了深思。
陣陣風(fēng)中，風(fēng)箏似乎想遠(yuǎn)離線，但線卻在緊隨，風(fēng)箏想尋找線，但卻被白云遮住了視線，風(fēng)箏在擺脫線，但線卻緊握不放
風(fēng)箏如我，線如親人。小時的我，總愛依偎在父母的身旁，總愛炫耀一些自以為傲的成績，總愛把淚水灑在他們面前。時光匆匆，現(xiàn)在的我正在努力地遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離親人，展現(xiàn)自己的才干，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來越遠(yuǎn)風(fēng)箏起飛之前緊貼線，飛之但走后就會越來越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏如我，線如家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開父母，獨(dú)立做事，但現(xiàn)實(shí)的殘酷遠(yuǎn)不是我可以想象的。當(dāng)遇到困難迷茫時，才明白家的溫暖，當(dāng)遇到挫折失望時，才想家的重要。當(dāng)遇到否認(rèn)傷心時，才想到家的堅(jiān)定。風(fēng)箏只有落地時，才會重歸于線。
風(fēng)箏如我，線如命，我一向向往巔峰，但時常會被橫木阻攔，會因失足而跌落山崖。我曾感慨過命，為現(xiàn)實(shí)的殘酷，為社會的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會不屈服地抗?fàn)幰环�，或許會成功，但大多是失敗。失敗后，我也會流淚、失望，但我不會就此沉淪，哭過后我會笑，失望不絕望，重新邁上征程。因?yàn)槲颐靼�，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報國無門是胡扯，命運(yùn)可以施加困難于我，但決不主宰于我！命運(yùn)不能阻擋自由的呼吸，命運(yùn)不可籠蓋追夢的方向，命運(yùn)不可阻止成功的腳步！命運(yùn)只是我的墊腳石，我才是自己的自己的主宰者。風(fēng)箏雖受線的牽絆，但風(fēng)箏卻有掙斷線的一天！
孩童的打鬧又讓我轉(zhuǎn)過思緒來，風(fēng)箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠(yuǎn)。
