【#高中作文# #600字優(yōu)秀議論文高中10篇#】相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是議論文，議論文是一種用于表達(dá)作者見(jiàn)解和主張的文體。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《600字優(yōu)秀議論文高中10篇》，歡迎閱讀。
1.600字優(yōu)秀議論文高中
細(xì)節(jié)這個(gè)精靈。只在你易忽略的地方，露出一個(gè)小腳丫，一閃一閃的，撲朔迷離�！}記
同樣是一縷暗香，鳥(niǎo)兒可能不會(huì)駐足，但蝶兒會(huì)為之狂舞：同樣是一個(gè)巨浪，船兒可能會(huì)望而卻步，海鷗卻會(huì)破浪翱翔。多么小的細(xì)節(jié)呀!蝶兒注意了，釋放自己的情懷，海鷗注意了，練就了自己的翅膀。
蠶小能吐出絲綢之路，人小能容納浩瀚海洋。生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微小的細(xì)節(jié)。
一個(gè)紙團(tuán)，你隨手一撿，可能撿出一份工作，經(jīng)理欣賞你：一塊石頭，你隨手一搬，可能搬開(kāi)一些意外，路人感激你……他人驚嘆你一個(gè)細(xì)節(jié)的舉動(dòng)，也許真的能給你帶來(lái)好運(yùn)�！坝诩�(xì)微之處見(jiàn)精神。”抓住細(xì)節(jié)，就是要善于思索，不斷發(fā)現(xiàn)。一個(gè)蘋果砸下來(lái)，牛頓從細(xì)節(jié)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；一粒糧食的收獲，袁隆平從細(xì)節(jié)出發(fā)，培育出了雜交水稻；一片夏日的向日葵，凡高從細(xì)節(jié)出發(fā)，留下了藝術(shù)的不朽之作。
然而，在我們生活中，大而化之、馬馬虎虎的毛病仍然不絕于眼。社會(huì)上“差不多”先生比比皆是�！昂孟�、幾乎、似乎、將近、大約、大概”成了常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生著，社會(huì)上違章犯紀(jì)的事也屢禁不止。是不是忽略了某些東西?或許我們太匆忙了，沒(méi)有注意到父親期盼兒女歸來(lái)的眼神；或許我們太大意了，沒(méi)有注意到母親生病的痛苦……
正所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。心渴望偉大，追求偉大．偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每件細(xì)小的事兒，偉大卻不期而至，這就是細(xì)節(jié)的魅力。
2.600字優(yōu)秀議論文高中
名言就像我心中的路標(biāo)，為我指引前進(jìn)的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)的那句“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己”，宛若黑夜里的明星，時(shí)刻提醒著我，要做一個(gè)謙虛的人。
去年暑假，我憑借著自己的努力和老師的辛勤教導(dǎo)，在聲樂(lè)考級(jí)中取得了浦西第一名的好成績(jī)。當(dāng)我拿到證書(shū)的那一刻，心中激動(dòng)萬(wàn)分，周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬，小鳥(niǎo)在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂(lè)考級(jí)時(shí)，當(dāng)評(píng)委點(diǎn)到了我的名字，我卻是一步步不情不愿地挪進(jìn)了考場(chǎng)，心底發(fā)虛，從來(lái)沒(méi)有那么緊張過(guò)。伴奏響起，我連開(kāi)頭都沒(méi)有掐準(zhǔn)，評(píng)委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃�？技�(jí)結(jié)束后，我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng)，不禁想起了這半年來(lái)自己上聲樂(lè)課的表現(xiàn)。
自從連續(xù)拿了兩次證書(shū)，我便懈怠了不少，覺(jué)得唱歌是一件很容易的事。有時(shí)作業(yè)拖拉，還請(qǐng)了幾次假，本來(lái)已經(jīng)不多的課時(shí)就更少了，上課也沒(méi)有盡心盡力。記得我在教室里練聲，媽媽坐在門外。練著練著，媽媽敲了敲門，提醒我：“嘿，你用心點(diǎn)，我在外面都可以聽(tīng)出你心不在焉了!”回家的路上，媽媽還在絮叨個(gè)不停，我覺(jué)得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以后再也不提醒你了�！敝皇怯袝r(shí)，媽媽實(shí)在看不下去了，還是會(huì)扔一句話，試圖警醒我：“你自己看看墻上的座右銘，你羞不羞吧?”墻上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己�！笨晌覅s毫不在意。
就這樣一學(xué)期很快過(guò)去了，考級(jí)的日子臨近時(shí)，我連歌詞都沒(méi)背會(huì)，伴奏的調(diào)也沒(méi)配合過(guò)，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出丑了，只是沒(méi)把話說(shuō)出來(lái)而已。果然網(wǎng)上查詢成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)僅僅是及格，這下我才當(dāng)頭一棒，后悔莫及!媽媽還是沒(méi)說(shuō)什么，但我的眼前卻浮現(xiàn)了莎士比亞的那句名言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己�！�
從那以后，上聲樂(lè)課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛、優(yōu)秀的人。
3.600字優(yōu)秀議論文高中
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認(rèn)可，人生的道路就會(huì)平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛，但不能過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛就是炫耀，為人處世應(yīng)該聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并將之納為己用。
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛，毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題?種種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。
謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無(wú)所不知，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開(kāi)已有的成績(jī)，展望未來(lái)，虛心請(qǐng)教，聽(tīng)從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好。
其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力，也是一種責(zé)任心，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開(kāi)紅燈，讓我們思考過(guò)失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開(kāi)綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。
4.600字優(yōu)秀議論文高中
親情呵護(hù)著我，幸福溫暖著我，關(guān)愛(ài)纏繞著我。當(dāng)寒冷時(shí)，會(huì)有一件大衣輕輕地放在我身邊；當(dāng)我姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，會(huì)有一雙手為我糾正：當(dāng)我寂默時(shí)，會(huì)有人陪我玩，說(shuō)笑話，使我開(kāi)心起來(lái)。這都是愛(ài)，無(wú)所不在的愛(ài)。
看，我和爸爸正在逛街。大街上人來(lái)人往，川流不息。后面有一輛車馬上要從我身邊擦肩而過(guò)，這時(shí)會(huì)有一雙溫暖的大手拉著我朝馬路邊緊走幾步。頓時(shí)，我感覺(jué)有一種暖流流遍我的全身。雖然這只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但是這種愛(ài)恰恰是濃厚的，讓人回味無(wú)窮。
父愛(ài)暖暖的，母愛(ài)濃濃的。有放學(xué)回家。外面下起雨來(lái)了，而且很大�！岸×懔恪彪娫掆忢懥恕Ｎ疫B忙去接。媽媽焦急的聲音傳了過(guò)來(lái)：“回家了？淋著了嗎？衣服淋濕了沒(méi)有？淋濕的話到衣柜里拿一條——”雖然媽媽挺嘮叨的，但是嘮叨的話語(yǔ)里隱藏著濃濃的母愛(ài)，像一杯熱茶，令人回味無(wú)窮。
可是我也有和媽媽反目的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽要我背《水滸傳》的人物。本來(lái)很煩的我聽(tīng)到“背”字，一肚子的火終于爆發(fā)了！“就知道背，一會(huì)兒讓我背古詩(shī)，一會(huì)兒讓我背成語(yǔ)，一會(huì)兒讓我背歇后語(yǔ)，背背背，煩死了！”而媽媽卻說(shuō)：“我都是為你好，你反當(dāng)惡意。六年的苦換來(lái)一生的幸福，到時(shí)候你后悔去吧！”也許因?yàn)檫@件事，我和她后來(lái)一直沒(méi)說(shuō)話，我發(fā)誓這一輩子不理她了！晚上，躺在床上回憶著白天的一幕幕，我沉思了。媽媽讓我背這背那也是為我好，我不能辜負(fù)她對(duì)我的希望啊！想到這兒，我來(lái)到了媽媽的房間，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，保證明天早上一定背。媽媽笑了，我突然覺(jué)得心中有一種撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)的感覺(jué)，這種感覺(jué)真好呀！這次和媽媽反目，我知道媽媽其實(shí)很愛(ài)我，是媽媽在我為一道題苦思冥想時(shí)，走過(guò)來(lái)與我一起解決，是她的循循善誘，讓我盡情享受著母愛(ài)。
生活在一個(gè)幸福的大家庭里，我感到驕傲。媽媽的嘮叨和呵護(hù)，還有爸爸的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，我知道了親情無(wú)處不在，只在于你細(xì)細(xì)品味，慢慢回味。
5.600字優(yōu)秀議論文高中
船在負(fù)重時(shí)是安全的，人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪人生的堅(jiān)定腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定的走出來(lái)，故曰：做人要有責(zé)任。
盈盈月光，我掬一杯清的；落落余暉，我擁一縷暖的；灼灼紅葉，我拾一片熱的；萋萋芳草，我摘一束燦的；漫漫人生，我要采擷世間重的——責(zé)任。
責(zé)任是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。
王雪原，一個(gè)極為普通的人，揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報(bào)復(fù)，他讓丑行暴露于光明之下。正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)制度。他酒如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著責(zé)任的芳香；是責(zé)任讓王雪原不畏懼一切敢于伸張正義，他用行動(dòng)詮釋了責(zé)任并告訴我們：做人要有責(zé)任。
責(zé)任筑成愛(ài)心城墻。
在地震發(fā)生時(shí)，他正在開(kāi)會(huì)，他果斷的組織與會(huì)人員疏散，并迅速將八千多幸運(yùn)者集中在安全區(qū)域。他——經(jīng)大忠在救援一線指揮，而此時(shí)他家中的六個(gè)親人遇難，他并沒(méi)有因此而沉浸在悲痛之中，而是奮不顧身的搶救生命。千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾!是什么讓他有如此大的勇氣，是責(zé)任，責(zé)任讓他心系百姓，忠于職守。他用行動(dòng)為我們演繹了責(zé)任人生，用責(zé)任筑成愛(ài)心城墻。
責(zé)任讓武文斌年輕的生命為他人撐起了一片天空，而自己也悄然倒下；責(zé)任讓金晶用生命維護(hù)火炬、捍衛(wèi)奧運(yùn)精神；同樣也是責(zé)任讓李桂林夫婦點(diǎn)燃知識(shí)的火把，為山區(qū)孩子照亮希望之路。
責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散落的磚瓦；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只是一片泛濫的波浪；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只是一把冰冷的柴把；責(zé)任是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
是故：做人要有責(zé)任。讓我們乘著責(zé)任的翅膀飛向浩瀚的天空。
6.600字優(yōu)秀議論文高中
在無(wú)人的時(shí)候，我喜歡靜坐在黃昏的田野上，仰望無(wú)盡的蒼穹。行云慢慢流過(guò)我的眼線。余暉中，我在暢想著未來(lái)，一個(gè)美麗但遙遠(yuǎn)的夢(mèng)!
每個(gè)人的心中，都有一顆亮的星在閃爍，點(diǎn)綴了心房的燦爛，閃耀著夢(mèng)想的光輝。夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡，但卻是力量的泉源，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍，是人生的路標(biāo)。它能讓我們?cè)诶Ь忱飯?jiān)韌，在挫折前奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。它創(chuàng)造了無(wú)止境的追求與探索。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才不會(huì)自暴自棄、自甘墮落;才不會(huì)懷疑自己、輕言放棄;才不會(huì)灰心喪氣、氣餒退縮;才不會(huì)滿身傲氣、停于現(xiàn)狀!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才懂得要不甘落后、積極進(jìn)取;才知道要堅(jiān)韌不拔、努力奮斗;才明白要吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏;才深知要毫不畏懼、一往直前!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎又敢于探索;才開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)也善于求知;才努力不斷追求更敢于挑戰(zhàn)!
夢(mèng)想，像一粒種子，種在心里，可以成長(zhǎng)!可它不會(huì)自然去成長(zhǎng)，只有用人雙手去栽培，用汗水去澆灌，它才會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!明天的我，將會(huì)飄落在哪里?有誰(shuí)能給我揭示謎底?我知道，要想給自己打造一片天地，還需靠自己。理想，要實(shí)現(xiàn)，未來(lái)，得爭(zhēng)取。有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你不想為你的信仰冒一下險(xiǎn)嗎?難道想等你老了，再后悔莫及嗎?”問(wèn)得不好嗎?說(shuō)的不是嗎?沒(méi)有追求的生活難道不是很乏味嗎?我不怕失敗，我只怕將來(lái)會(huì)遺憾年輕時(shí)的我竟連嘗試一下的勇氣都沒(méi)有!
夢(mèng)想不是一個(gè)磁碗，碎了就再也補(bǔ)不住了，夢(mèng)想是朵花，謝了還可以重新開(kāi)。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：夢(mèng)想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。每揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋;每張翅飛翔，難免都會(huì)受傷。但是，夢(mèng)想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;夢(mèng)想的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;夢(mèng)想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心靈。春暖花會(huì)開(kāi)!只有經(jīng)歷過(guò)冬天，才會(huì)有春暖地依!如果你能承受一季寒冷，那么春天一定是繽紛，總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿園!也許，我是一只只被塵埃淹沒(méi)的螞蟻，但我相信，總有一天，我能爬上世界屋脊!
又，我獨(dú)坐在多風(fēng)的黃昏里，看落葉在天際舞出點(diǎn)點(diǎn)星光。星空下，我在仰望未來(lái)，一個(gè)美好而真實(shí)的夢(mèng)!
7.600字優(yōu)秀議論文高中
我渴望成功，成功為世人所渴求。每個(gè)人都渴望成功。每個(gè)人都在不懈的努力，為了成功而奮斗著。成功有不同的層次，或許是考試，也許是面試，或許是一項(xiàng)發(fā)明，也或許是一項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)新。成功意味著被肯定，意味著自己得到滿足意味著一份帶有苦澀快樂(lè)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺(jué)是美好的。
我渴望成功，渴望在次的嘗試中得到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱诘氖《兊暮懿幌嘈抛约�，覺(jué)得自己很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是快樂(lè)的。
我渴望成功，渴望在次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗驯砻乙殉晒Φ慕邮芰颂魬?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺(jué)是自豪的。成功，人生中的一段弧線，去成了我今生永遠(yuǎn)也走不完的點(diǎn)。我渴望成功，我希望成功，我堅(jiān)信我能成功。
8.600字優(yōu)秀議論文高中
或許很久了，沒(méi)有在意過(guò)時(shí)間。那一點(diǎn)一滴的肅靜絲毫不能使我動(dòng)搖。所謂的希望與夢(mèng)想，可能已經(jīng)煙消云散。
日子總是懶懶的，陽(yáng)光把一分一秒都拉的無(wú)限長(zhǎng)，無(wú)比張揚(yáng)，可卻總是在不經(jīng)意間輕輕悄悄地溜走。
抬眸，望遠(yuǎn)處那片天，晃晃的陽(yáng)光刺痛我的眼，我蒼白的臉在灰暗的天空下很是和諧。
他們告訴我，新年的鐘聲不久就要敲響了。
我一向守本分的心臟閃過(guò)一絲慌亂。我在慌什么?
也許吧，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�？晌覅s發(fā)現(xiàn)，這句話，已經(jīng)不成立了。
很久了，想弱弱地問(wèn)：“面無(wú)表情的表情換過(guò)么?又有誰(shuí)，想摘掉這虛幻的面具呢?”
每天飛快地，行走著。生活在這片塵埃中。呼吸著，可能還有些享受著這有幾分不可理喻的世界。
有些人，失去了本色。這個(gè)年代，做回自己，也是一種奢望。我這個(gè)窮人，享受不起。
與否想過(guò)，我們這樣，定會(huì)給純真的孩子的清澈的眼眸上蒙上一層灰，朦朧無(wú)神，那究竟，有何意義?
所謂的積極樂(lè)觀，背后都是欲 望的深淵。
不想自暴自棄，不想桀驁不馴，也不想分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是希望，給我們這些零零后，一零后，乃至以后所有的后代，都有一個(gè)美好的印象。完美的、能說(shuō)的過(guò)去的解釋。
而不是做完這一切的一切，然后冷漠地走開(kāi)，留給后來(lái)的后來(lái)。讓后代們，無(wú)助的面對(duì)，哭泣著等待。
突然明白，為什么會(huì)慌亂。
突然明白，為什么日子分不開(kāi)。
只是低頭的剎那間，我此生后一滴晶瑩的淚，落了下來(lái)。
——請(qǐng)求寬恕的孩子
9.600字優(yōu)秀議論文高中
人們常說(shuō)：“三年一代溝三年一代溝。”父母和孩子，老師與學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實(shí)不然。再糟莫非墻。
代溝如墻，墻卻不如代溝。
代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對(duì)岸人的表情，懂得該如何去做。
墻卻非如此，一面厚厚的墻，隔絕在兩人中間，猶如一面盾牌，擋住了自己的身體，也擋住了自己的視線，看不見(jiàn)對(duì)方的臉，摸不清對(duì)方的心思，看似近在咫尺，實(shí)為遠(yuǎn)在天涯。
河，我看得見(jiàn)對(duì)方的表情，兩人有事，我可以說(shuō)我不理解你，然后轉(zhuǎn)頭便走。
墻卻不能，看不見(jiàn)對(duì)方的表情，不知道對(duì)方在哭還是在笑，然后就一直立在墻邊等，等著對(duì)方拿一把斧頭破墻而來(lái)……而另一邊也在這樣想著。終究?jī)扇司瓦@樣站著，望著面前拿白茫茫的一片，不知該走還是該留。
其實(shí)有時(shí)人心如墻，虛為無(wú)墻實(shí)為有墻。
想要保護(hù)自己，找不到武器，于是拿了塊盾牌，擋住自己，拒絕別人的靠近。慢慢地，就在自己心中形成一面墻，任誰(shuí)頭破血流都撞不開(kāi)，非得別人用斧頭砸，或許還能破個(gè)洞，只是這樣心里也會(huì)很痛……所以，更多的，是在筑墻的時(shí)候，預(yù)先給自己設(shè)一扇門一扇窗，我們可以借助窗來(lái)看到外面的世界，也可以用門來(lái)防止別人的破墻而入，當(dāng)然首先得有鑰匙，否則猶如虛設(shè)……這就是所謂的心門。
從此以后，墻仍舊是墻，只是它不再讓人感覺(jué)白茫茫的一片，就像清晨那濃濃的霧氣，看不到前方一片，然后一直往前走，以為可以走到目的地，等霧散了，才驚覺(jué)自己不過(guò)是在原地打轉(zhuǎn)。
所以，霧散路好走，墻開(kāi)人歡心。
10.600字優(yōu)秀議論文高中
若雨是天的淚珠，我愿聽(tīng)你的傾訴，聆聽(tīng)雨聲，分擔(dān)你的愁苦。風(fēng)時(shí)常陪伴著雨，孤獨(dú)常繞我身旁，燕子歇在樹(shù)梢，綠葉為它搖擺。飛舞的頭發(fā)牽著漫長(zhǎng)的心思，若像你的淚水一般，便能散落到心思之源。你現(xiàn)在的心定是涼的，風(fēng)也變得冷漠了，我不經(jīng)意地將身子縮成一團(tuán)。雨聲更響了，你定在號(hào)啕大哭吧。別把委屈憋在心里，釋放出來(lái)吧，有我聽(tīng)著呢。你也可以大怒，震耳欲聾，愈烈愈猛。你也可以站在光芒四射但又無(wú)人喝彩的舞臺(tái)上，隨心所欲的唱歌舞蹈。愁苦就像閃電般瞬間消失了，留下的便是平靜，知足。
有人問(wèn)我，為什么老一個(gè)人。因?yàn)榱?xí)慣孤獨(dú)。那為什么喜歡淋雨。因?yàn)楹ε鹿陋?dú)。
雨和我是同類，我和你靠近時(shí)，你總是淋濕我的心。你是孤獨(dú)的，陪伴你的人不了解你，你想接近的人卻排斥你，想靠近你的人你卻置之不理。所以你總是以淚洗面。
我的心渴了，所以你淋濕我的心。心會(huì)感激你，把她所想的告訴你。你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我與別人不同？你是否愿意讓我陪你走？一直走，直到我的心干涸了，靜止了。
以前只喜歡淋雨，卻未曾在乎過(guò)雨聲。自從新朋友闖進(jìn)我的世界，每次下雨，就如同對(duì)待陌生人一樣，并對(duì)雨聲產(chǎn)生了好奇。沒(méi)錯(cuò)，她喜歡聽(tīng)雨聲，喜歡身臨竹林中，伴著毛毛細(xì)雨，打在竹葉上，奏出美妙的樂(lè)曲。
天更冷了，四周無(wú)人，蹲下身來(lái)，廊道上便霎時(shí)暖和起來(lái)。閉上眼，想象你們。或許有人和我一樣沉浸在雨中，有人在為明天而奮斗，有人在做著回憶的夢(mèng)有人在為自己的悠閑持續(xù)到底，有人一個(gè)人靜靜地的待著，什么都不想……
我若雨，我似雨，我便雨，我心乃雨心。
