【#小學(xué)六年級(jí)# #六年級(jí)難忘的小學(xué)生活日記600字6篇#】光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，小學(xué)生活即將結(jié)束，以下是©無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.六年級(jí)難忘的小學(xué)生活日記600字

　　歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來一陣蕭瑟，帶來甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼間快要畢業(yè)了，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃得令人深思。

　　那是一個(gè)沉悶的下午，太陽(yáng)明晃晃的，火辣又熾熱。在陽(yáng)光下，我們又聽到了“月考先生”匆匆的腳步聲。這次考的是數(shù)學(xué)。

　　一道道題目迎刃而解，寫在答題卡上也是行云流水。選擇，計(jì)算，畫圖，操作……第二十三題，就在那一道題，我愣住了。我寫錯(cuò)了�？粗鴮憹M了一半的答題框，心中不免有些慌張，身體不由自主地抖了一下，涂掉錯(cuò)誤的答案，后面的人似乎明白我在涂錯(cuò)誤答案，嘆了一口氣……窗外，天暗淡了下來，黑壓壓的天空滴下幾滴水滴，是下雨了。

　　那黑色的十五分鐘來了。我在寫解決問題時(shí)漏了一題。我看著必須涂掉的兩題解決問題和剩下整整一面的答題卡，心里滿是蒼涼。只剩后十五分鐘，七分鐘，三分鐘……原本如蝸牛般的時(shí)間在飛逝著。就剩后一分鐘，我寫完了。突然間，我聽到背后一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼氣聲。我立馬想到了，是他，在我失誤時(shí)為我嘆息，在我順利寫完時(shí)而為我松了一口氣。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我閉上眼，忍住了。我回頭朝他笑了笑，故作輕松……結(jié)束了，我們一起走出了考場(chǎng)。夕陽(yáng)將余暉灑滿了大地，雨后的空氣也格外清新。

　　我想，這是歲月送給了我一顆芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼人心，使心靈得到治愈，一切變得美好起來。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻感受到的幸福，那一刻的感動(dòng)，和那一份珍貴的友誼。

2.六年級(jí)難忘的小學(xué)生活日記600字

　　風(fēng)遇見夏花便增添了絢麗；雨遇見了種子便催發(fā)了生命；光遇見火花便擦亮了黑暗；我遇見您便是一段青蔥歲月的開始。那些人，那些景，那些細(xì)碎的心情，那些流傳千古的詩(shī)詞與情懷，每遇見，仿佛都是冥冥中注定，亦妙不可言。

　　時(shí)光，似光陰，若流水，如若不珍惜，便匆匆離去。小學(xué)生活對(duì)于我來說是短暫而美好的，六年間發(fā)生的什么事情都有，不管他是好還是壞，都是我小學(xué)時(shí)光中的一塊碎片。

　　你感覺你上了初中后，還會(huì)有一群讓著你的發(fā)小嗎？不可能。還會(huì)有一直呵護(hù)著你的人嗎？不可能。

　　在這所學(xué)校中，我特別的感謝楊老師，張老師。

　　楊老師，我感謝您讓我的語(yǔ)言水平提高了很多，在我小學(xué)生涯中第的演講就是您所培育成功的，謝謝您！

　　張老師，您知道嗎？從我見你的第一面開始，我就感覺您是一位好老師，您不僅長(zhǎng)得好看，而且知識(shí)淵博。我猶如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖�？淘谀景迳系拿�字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您是我感謝的老師，謝謝您培育了我一年的時(shí)間。

　　這六年是我人生中寶貴的六年，我這一生這一輩子都不可能忘記。

　　春來夏往，秋收冬藏，我們依舊來日方長(zhǎng)。蒼蒼人間，滿是墜落星河，青春不是過客，它亦師亦友，且看你珍惜與否。人生一世，草木一春，來時(shí)如風(fēng)，去時(shí)似塵，愿我們的青春，吹滅讀書燈，一身都是月。

3.六年級(jí)難忘的小學(xué)生活日記600字

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這幾年里，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，共度了美好時(shí)光……

　　友誼難忘

　　在三年級(jí)的時(shí)候，班里有位同學(xué)不小心從樓梯上摔了一跤，摔成了骨折。可是她并沒有在家休息，仍然堅(jiān)持來學(xué)校上課。那時(shí)，我們的教室在五樓，連身體健康的同學(xué)上樓都累得氣喘吁吁，而連走路都得費(fèi)好大勁的她就更不用說了。于是，她每次要上下樓，我便去扶她走，累了就讓另外幾個(gè)同學(xué)扶著。我們就這樣扶了她幾個(gè)星期，直到她的腿徹底好了，能夠獨(dú)自上下樓梯時(shí)，才不去扶她了。

　　“潑水”行動(dòng)

　　那是在五年級(jí)的時(shí)候，，老師看教室多日沒有清理，便決定來大掃除。同學(xué)們一聽要大掃除，都有了興致，便將家里的水桶，抹布帶了過來，從衛(wèi)生角拿出掃把、拖把，便開始大掃除了。只見同學(xué)們拿水桶接了水，潑在了教室里，然后迅速逃出教室。沒有逃出教室的同學(xué)自然成了落湯雞，全班頓時(shí)哄然大笑，就連平常一貫嚴(yán)肅、冷酷的老師也笑起來。我將抹布放進(jìn)水桶，擰干凈，將墻壁上的灰塵擦干凈、放進(jìn)水中再一洗，水便變得渾濁了。我將水桶拎起，將水潑進(jìn)了教室里，那些還站在教室里的倒霉蛋便濕淋淋的了。一場(chǎng)大戰(zhàn)過后，教室里便像進(jìn)了水一樣，到處都是水跡。老師看著教室與濕淋淋的同學(xué)，便笑著說我們?cè)谶^潑水節(jié)呢！

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)們也將分散，出入新的學(xué)校，成為中學(xué)生。讓我們珍惜小學(xué)的美好時(shí)光，使我們的友誼地久天長(zhǎng)！

4.六年級(jí)難忘的小學(xué)生活日記600字

　　悠悠歲月，時(shí)間猶如白駒流水，匆匆忙忙。小學(xué)畢業(yè)之際，我們走過了六年歲月，二千多個(gè)日子從我手中溜去，在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，度過了難忘的小學(xué)生活。

　　還記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我正在上練字課，我的字極為丑陋，就像是有頭有腦的人似的，在紙上隨意地畫。施老師把手握住我的手背上，嚴(yán)肅地說：“要想寫出一手好字，就必須認(rèn)真的一筆一劃地寫，字才能有模有樣�！睅拙渌坪醪⒉恢匾�的話語(yǔ)，但卻讓我十分羞愧、羞恥，內(nèi)心的波動(dòng)此起彼伏，不得安寧。我的施老師，感謝您。

　　記得那時(shí)的三、四年級(jí)，那是我第得到信心。期末考，我考得特別差，就連80分都沒有，施老師親自請(qǐng)我到她家里，看看試卷的難題。施老師把我叫到一旁，用手重重指著卷子上所有的錯(cuò)題，用親切的口吻對(duì)我講：“你其實(shí)挺聰明的，在每一位同學(xué)眼中都是學(xué)習(xí)的榜樣，你若是能再認(rèn)真、仔細(xì)一點(diǎn)，或許……”施老師講了我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并將我的缺點(diǎn)逐個(gè)解決。我的神色不堪，有些漫不經(jīng)心，瞬間，我變得十分虛弱、自責(zé)。施老師，謝謝您的鼓勵(lì)。

　　那是五年級(jí)的時(shí)候，在運(yùn)動(dòng)中，我的腳扭傷了，施老師第一時(shí)間叫同學(xué)扶我，并在教室內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)易地包扎。汗水早已浸潤(rùn)了我的身體，如米粒般大小的汗珠順著臉頰慢騰騰地流下來，那溫暖又親切的手，撫摸著我的額頭，那的經(jīng)歷，總是那么美好。施老師，謝謝您能關(guān)心我。

　　小學(xué)生活瀕臨分別之際，雖說不舍但溫暖的母校，即使到了中學(xué)，我也忘不了那些親切的同學(xué)，銘記著老師的恩情。

5.六年級(jí)難忘的小學(xué)生活日記600字

　　時(shí)間真是過得很快，沒想到我的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了，在這六年里面經(jīng)歷了很多，有過淚水、有過笑臉、有過汗水，這些都是我的小學(xué)生活的美好回憶組成部分。

　　在這即將分離的季節(jié)，我想對(duì)老師們說，謝謝您們這六年來的照顧，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，您們都對(duì)我無微不至地照顧著我，從初入校園的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的多多少少都懂點(diǎn)事，這些都來不開老師們的教導(dǎo)；您們教會(huì)我怎么做一名合格的小學(xué)生，教我們?cè)趺慈バ⒕锤改�，教我們課本上的知識(shí)，真的很感謝老師們！希望您們?cè)诮酉聛淼娜兆永�，能工作順利，身體健康！

　　在這即將分離的季節(jié)，我想對(duì)同學(xué)們說，謝謝你們這六年來的陪伴，在這六年的校園生活里面有過孤獨(dú)，初入學(xué)校的時(shí)候，就感覺到了一個(gè)陌生的環(huán)境，是你們讓我感覺到了熟悉，我們?cè)谝黄鸫螋[著；有時(shí)候我們好到會(huì)形影不離，一起吃飯，一起上廁所；有時(shí)候，我們也會(huì)爭(zhēng)吵，可是很快就能夠和好了；我們?cè)趯W(xué)習(xí)上雖有互相競(jìng)爭(zhēng)，但是也會(huì)互相幫助；在初入學(xué)校的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我的性格，怕我跟其他人交流有障礙，會(huì)讓我感到孤單，是你們讓我的爸爸媽媽放心我在學(xué)校。希望你們能在接下來的初中生活，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

　　在這即將分離的季節(jié)，我想對(duì)我自己說，過去的已經(jīng)過去了，要感謝我自己過去的努力，在過去的六年我有些方面也做得不是很好，在接下來的時(shí)間里面，就得要改正；在過去的六年我做得好的一些，就要繼續(xù)發(fā)揮下去，不念過去，不畏未來。希望我能在未來的初中生活，更加的勇敢，更加努力，成績(jī)更加突出！