1.練習(xí)英語口語的影視觀看法
方案一：適合基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)
第一遍：主要是用來了解和享受劇情，所以看著中文字幕可以幫你掃清理解上的障礙。這遍不要有任何壓力，只要弄清人物關(guān)系，可以概括出故事情節(jié)就可以。
第二遍：英文字幕，好把劇本的電子版也下載下來。需要你拿好紙和筆， 聽到不懂的就暫停，有生詞查字典、遇到好的表達(dá)隨時記下來。
第三遍：關(guān)掉所有字幕，看看自己是否能聽出一些地道的表達(dá)，對于第二遍中遇到的特表好的對話或者旁白、獨白，可以選一個小片段進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。
后一遍：再次放上英文字幕，邊聽邊看，鞏固前面所學(xué)的地道表達(dá)，對于自己喜歡的經(jīng)典片段，可以關(guān)掉聲音，進(jìn)行配音模仿，并將自己的聲音錄下來，與原音比較，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。
方案二：適合有一定基礎(chǔ)的同學(xué)
第一遍：關(guān)掉所有字幕，看自己能理解多少。其實從交際理解的角度來說，口頭語言(Oral language)只占到35%，而非語言因素(paralanguage，指除了聽說之外的眼神交流、肢體動作等)則占到65%。所以第一遍不看字幕，哪怕很多話聽不清、聽不懂，也還是可以根據(jù)故事情節(jié)猜測出大概發(fā)生了寫什么。這種猜測、推斷能力其實是很重要的，不論是考試中的聽力還是日常生活中和外國人交流，其實很多時候你都不可能每個字都聽得清清楚楚、完全理解，但你依然可以通過這種鍛煉出來的猜測能力，使自己準(zhǔn)確捕捉對方意圖。
第二遍：看中文，用來檢查剛剛自己的理解是否有出現(xiàn)偏差，偏差較大的地方作好記錄，甚至可以把相應(yīng)的英文聽寫下來。這遍下來，內(nèi)容的理解上就沒有任何問題了。
第三遍：英文字幕，進(jìn)一步細(xì)挖劇中精華的語言表達(dá)，還可以停下來做人物模仿訓(xùn)練。
第四遍：關(guān)掉字幕，大部分的內(nèi)容可以直接看過去，但建議選取5-10分鐘左右的精華內(nèi)容，做shadowing訓(xùn)練，也就是口譯訓(xùn)練中常用的“影子訓(xùn)練法”。
2.快速學(xué)好英語口語的方法
我們生活在中國，英語作為一門外語，無疑阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語。到目前為止，這些母親不會說英語，或者她們的發(fā)音是英語方言，而且她們的發(fā)音是不正確的，這或多或少會妨礙孩子學(xué)習(xí)英語口語。因此，父母可以在家播放更多的英語磁帶。
1.創(chuàng)造一個英語表演環(huán)境
家長可以在家里為女兒提供一個英語/Kloc-0房間，設(shè)立一個小英語角，在英語角旁邊放置和懸掛盡可能多的英語閱讀材料和詞匯卡，這樣學(xué)生就可以在生活中不時地學(xué)習(xí)英語。孩子小的時候，通常有強(qiáng)烈的反思欲 望，希望得到每個人的表揚。
2.擴(kuò)大閱讀
大量的英語閱讀會降低孩子的閱讀速度，擴(kuò)大他們的英語詞匯量。另一方面，它也能提高英語語感，這在英語寫作中起著微妙的作用。只有當(dāng)閱讀量超過一定的頻率時，孩子才能真正找到學(xué)習(xí)英語的感覺，家長才能適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生計劃更多適合自己孩子的英語閱讀材料，如英文報紙、雜志和小說。擴(kuò)大孩子的英語閱讀可以為他們未來的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.提高英語口語的方法
1、看寫讀聽背
一般來說，大家學(xué)英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒有底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過大量的實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。
2、“活“單詞與“死”單詞
課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文......總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。
3、復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時高效
英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個關(guān)鍵。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時間間隔至k,少應(yīng)大于是30分鐘，但應(yīng)小于是16小時。因為，在已經(jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在職30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內(nèi)容的生理過程形成干擾，是弊大于利;而且16小時以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
4.英語口語學(xué)習(xí)方法
1.勤奮和持續(xù)堅持。大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2.把英語當(dāng)成一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。
一個兒童學(xué)會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)是絕對不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語絕對是啞巴英語。
3.我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4.單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學(xué)句型、對話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5.如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。
6.聽力是無數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7.對于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8.我們認(rèn)為多閱讀中英文對照的讀物也對詞匯量的提高、語感的形成很有幫助。
5.學(xué)英語口語的方法
一、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練
傳統(tǒng)語言學(xué)觀點認(rèn)為：語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。
二、主動創(chuàng)造環(huán)境進(jìn)行口語訓(xùn)練
可以和同學(xué)一起練習(xí)口語。創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時間內(nèi)開展活動，形式可以多樣。在那里不但可以練習(xí)口語，接受聽力訓(xùn)練，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。如果找不到練習(xí)伙伴或參加英語角的機(jī)會很少，也沒關(guān)系，還有很多其他方法可以練習(xí)口語。比如做復(fù)述練習(xí)，即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。
三、有意識地克服口語練習(xí)過程中常見的不足
1、注意語音、語調(diào)。應(yīng)抓住一切可能的機(jī)會模仿正確發(fā)音，改掉不良的發(fā)音習(xí)慣，使自己發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然、流暢�？梢酝ㄟ^大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓(xùn)練，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，又可以使發(fā)音變得清晰、圓潤。
2、注意用詞。從整體上來說，中國大學(xué)生的詞匯量是完全夠用的。但講英語時，由于受漢語干擾，常出現(xiàn)用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)葐栴}。原因在于，中國學(xué)生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞匯，而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達(dá)帶有很濃的漢語色彩，使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學(xué)的詞匯進(jìn)行梳理，特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多，而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式，通過借鑒經(jīng)典的口語教材中所提供的英語句子，使自己的表達(dá)不錯位;同時還應(yīng)大力加強(qiáng)語法和相關(guān)文化背景知識的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。在口語學(xué)習(xí)的過程中，要多了解外國人的思維方式，盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。學(xué)會用英語思維，講出來的英語才能更地道。
