1.有哪些練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇一
對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)比較困難，但是他們比較善于模仿，心態(tài)單純，所以學(xué)習(xí)過程變得很自然，這是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有利的地方。
首先，學(xué)生應(yīng)該模仿純正英語(yǔ)錄音，對(duì)錄音中的對(duì)話有一個(gè)大致的印象。先以體會(huì)為主，感受英語(yǔ)語(yǔ)音的優(yōu)美和韻律，逐步形成語(yǔ)感。
學(xué)生在開始進(jìn)行模仿時(shí)，要注意思想感情的統(tǒng)一，不僅要模仿英語(yǔ)語(yǔ)音，還要模仿態(tài)度、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，走進(jìn)情境才能真正掌握，從而達(dá)到模仿的終目的。
做任何事都沒有捷徑。只有不斷努力，才能成功，很多學(xué)生在開始練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，覺得一直重復(fù)幾個(gè)句子很無聊，但是如果他們沒有學(xué)好基本的句子，又怎么能流利地表達(dá)自己呢?
我們可以通過不斷的重復(fù)練習(xí)來強(qiáng)化英語(yǔ)發(fā)音在頭腦中的印象，形成口腔肌肉的記憶慣性，保證發(fā)音的準(zhǔn)確性。因此，在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)是非常必要的。
在英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)緊張，不愿意開口說英語(yǔ)，甚至逃避口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。但是越是這樣，就越需要加強(qiáng)練習(xí)，否則永遠(yuǎn)不會(huì)取得進(jìn)步。
針對(duì)這種情況，教師應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們開口。此外，還應(yīng)該努力改進(jìn)教學(xué)方法，這樣學(xué)生就可以放松和緩解心理壓力。教師可以從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)并非一朝一夕，雖然很多人都說學(xué)語(yǔ)言離不開天賦，但實(shí)際上更離不開后天的努力與勤奮，小編相信同學(xué)們只要堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，并樹立信心，不斷改善英語(yǔ)口語(yǔ)中的問題，就能逐漸形成流暢自然的口語(yǔ)能力，從而更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.有哪些練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇二
要全面系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)，不僅需要孩子在家里通過教材、動(dòng)畫、兒歌等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，還需要專門的教師指導(dǎo)和培訓(xùn)。因此，選擇合適的在線少兒英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常必要的。
為孩子選擇在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要確定一下這些機(jī)構(gòu)的特色是什么。他們的教學(xué)方法是否能讓孩子感興趣，是否能在聽的時(shí)候看到效果，能否更好地融入教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法是否多種多樣，每個(gè)在線少兒英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)可能不盡相同，但終的目標(biāo)是一樣的。
所以，無論哪種方法和途徑，只要孩子能掌握到這樣一種方法，掌握好英語(yǔ)的竅門，就能順利進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的天堂。
在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，如果能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和探索英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的樂趣，產(chǎn)生聽、說、讀、寫的興趣，即動(dòng)機(jī)。那么孩子就可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，跟著老師指點(diǎn)的方向去摸索發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步也較快。否則，會(huì)導(dǎo)致孩子不喜歡英語(yǔ)口語(yǔ)。
3.有哪些練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇三
英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，只要堅(jiān)持下去，英語(yǔ)口語(yǔ)能力是可以提高的。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，英語(yǔ)逐漸成為我們生活中必須掌握的一種語(yǔ)言，從小學(xué)開始接觸英語(yǔ)的我們，不僅要有良好的英語(yǔ)應(yīng)試能力，而且要有口語(yǔ)表達(dá)能力，這就要求我們?cè)趯W(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)要練好口語(yǔ)。
1、在多種情景下練習(xí)
要想說一口流利的英語(yǔ)，練習(xí)是必不可少的。如果周圍沒有人可以幫助我們練習(xí)口語(yǔ)，那么可以根據(jù)不同的情景獨(dú)自練習(xí)。例如，如果今天天氣很好，我們可以想象自己是天氣預(yù)報(bào)員，用英語(yǔ)描述天氣。
這樣，不僅可以練習(xí)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，還聯(lián)系了實(shí)際生活，在某種程度上，它可以培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力，可以從中獲得成就感。
2、聽原版英語(yǔ)錄音
在我們開口說英語(yǔ)之前，都會(huì)先聽別人說。久而久之，聽得多了，我們就會(huì)下意識(shí)地說出一些簡(jiǎn)單的句子。要學(xué)好口語(yǔ)，應(yīng)該多看原版英語(yǔ)視頻，多聽原版英語(yǔ)錄音。
在泛聽的過程中，我們的詞匯量會(huì)不斷增加，還可以學(xué)到很多標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)表達(dá)。英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，只要堅(jiān)持下去，英語(yǔ)口語(yǔ)能力是可以提高的。
3、模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)
英語(yǔ)口語(yǔ)說得標(biāo)準(zhǔn)的就是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人了，如果想說出一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，應(yīng)該多模仿外國(guó)人的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。這樣，久而久之，就能培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，說英語(yǔ)也就更標(biāo)準(zhǔn)、更地道了。
開始模仿的時(shí)候，可以降低語(yǔ)速。重點(diǎn)是要說清楚，因?yàn)楫?dāng)我們說英語(yǔ)的時(shí)候，不僅要明白自己在說什么，還要讓別人知道我們?cè)谡f什么，這是英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的終目的。
不管你的英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)如何，只要愿意努力，英語(yǔ)口語(yǔ)一定會(huì)提高的，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)是必要的，在課余時(shí)間可以多聽多練，反復(fù)琢磨錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，堅(jiān)持做口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。
4.有哪些練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇四
如果不開口說話，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)口語(yǔ)。日常英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是找個(gè)人一起練習(xí)。
1、多積累常用句子
要講一口流利的英語(yǔ)，我們首先要做的就是積累更多的知識(shí)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是建立在句子的基礎(chǔ)上，而句子又是建立在單詞的基礎(chǔ)上的，如果我們都沒有學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，又怎么能說出句子呢?
為了學(xué)好日常英語(yǔ)口語(yǔ)，僅僅簡(jiǎn)單地閱讀英語(yǔ)單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。日常生活中我們會(huì)用到的英語(yǔ)對(duì)話比較多，涉及的面也很廣。
所以，我們?cè)谡脚c人交流之前，可以先把這些日常用語(yǔ)以對(duì)話的形式整理出來，然后再去記憶它的問法和答法，這樣在實(shí)際生活中與別人交流時(shí)，大腦就不至于一片空白，不知道該說些什么。
2、在日常生活中多說英語(yǔ)
積累了豐富的日常英語(yǔ)用語(yǔ)，我們就可以把它們運(yùn)用到實(shí)際中去。如果不開口說話，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)口語(yǔ)。日常英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是找個(gè)人一起練習(xí)。
可以找和自己關(guān)系比較好的朋友，可以找同樣想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的志同道合者。如果一開始沒有找到伴侶，可以先自問自答。在日常生活中大膽地說英語(yǔ)，不僅可以提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，還可以增強(qiáng)我們的自信心。
日常英語(yǔ)口語(yǔ)可以說是使用頻繁的英語(yǔ)口語(yǔ)，也建議大家首先掌握英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，只有學(xué)好了英語(yǔ)口語(yǔ)才能用它來交流。
5.有哪些練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇五
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交流，如果因?yàn)樽约旱目谡Z(yǔ)能力差而害怕和別人交談，那么就無法交流。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵是模仿。這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩個(gè)部分，而國(guó)內(nèi)的教學(xué)大多集中在發(fā)音上，對(duì)語(yǔ)調(diào)的關(guān)注較少。
在日常英語(yǔ)交流中，語(yǔ)調(diào)比發(fā)音更重要。我們的發(fā)音，無論是英式還是美式，都有中國(guó)口音。
在很多情況下，我們不理解對(duì)方的句子，對(duì)方也不明白我們?cè)谡f什么。這不是發(fā)音的問題，而是語(yǔ)調(diào)的問題。
模仿和跟讀的時(shí)候，必須從生詞量少的開始，簡(jiǎn)單點(diǎn)也沒有關(guān)系，重要的是學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)，并逐句跟讀，直到它聽起來像資料里的發(fā)音一樣。
當(dāng)熟悉完整段落時(shí)，要做到同步閱讀，爭(zhēng)取自己的語(yǔ)速和資料同時(shí)完成。后關(guān)閉材料，用所學(xué)的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)，逐步提高口語(yǔ)水平。
事實(shí)上，一旦掌握了3000個(gè)常用單詞和短語(yǔ)，就可以自由地表達(dá)了。許多短語(yǔ)都有固定的句型，只要你熟悉這些常用的英語(yǔ)句型，口語(yǔ)交流就基本沒有問題。
需要注意的是，為了達(dá)到強(qiáng)調(diào)或提醒的效果，英語(yǔ)口語(yǔ)中會(huì)添加一些過渡詞、修飾語(yǔ)或插入句子來表達(dá)自己的感受。因此，如果想提高英語(yǔ)口語(yǔ)，多練習(xí)也是必不可少的一步。
