1.關(guān)于什么是情商教育呢？
情商是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，簡單的來說情商是了解自己和他人的情緒以及與他人相處的能力。
總的來講，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。
一個(gè)人的情商開始于幼兒期，形成于兒童期和少年期，成熟于青年期。所以培養(yǎng)孩子的情商要趁早。
2.情商教育為什么重要
在很多情況下，高情商的作用往往比高智商的作用大很多。尤其是在這個(gè)多元化，并且注重交際的社會(huì)，情商高對于一個(gè)人的成功有著非常大的推動(dòng)作用。
情商高的人擁有很強(qiáng)的自我情緒管理能力，即使身處逆境也能自我鼓勵(lì)積極面對。此外他們能從別人的角度看事情，為人處世顧及到他人情緒，從而能收獲良好的人際關(guān)系。這些素質(zhì)是一個(gè)人能否成功的重要因素，而兒童時(shí)期正是培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，所以說兒童時(shí)期的情商教育非常重要。
3.情商教育的正確方法
1.經(jīng)常表達(dá)愛意
如果孩子的生活中充滿了愛，那么他們的情商也會(huì)非常高。所以在日常生活中，要多和孩子交流，這里的交流不僅僅是語言，還可以是肢體的接觸或者是眼睛的對視。
2.幫孩子表達(dá)情感
要教育孩子，讓他知道情緒的表達(dá)也是一件極其重要的事情。很多時(shí)候，孩子是因?yàn)樘〔恢涝趺纯刂魄榫w，才會(huì)變得非常憤怒。
3.幫孩子樹立自信
高情商的孩子大多有極強(qiáng)的自信心，所以平常要樹立孩子的自信心。比較常見的做法就是多鼓勵(lì)孩子，肯定他們言行，這樣他們會(huì)逐漸變得自信。
4.讓孩子自主決定
在孩子上小學(xué)之后，孩子的小事可以讓他們自己做決定，這樣孩子會(huì)逐漸獨(dú)立起來。
5.肯定孩子的情緒
在孩子生氣的時(shí)候，切記不要在的時(shí)候壓抑他的情緒，而是要平靜地和他交流，詢問他為什么要生氣并且?guī)椭{(diào)節(jié)。
6.承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽?/p>
對孩子孩子的智力要永遠(yuǎn)給予肯定，類似于“你怎么在干XXXXX，太笨了”這種話不要說，不然孩子會(huì)覺得自己真的很笨，并且失去接受能力。
7.培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度
樂觀的孩子對于事情，更喜歡做正面的思考。而只要他們總是帶著一顆樂觀的態(tài)度面對生活，那么孩子這輩子會(huì)過的很幸福。
8.不過分溺愛
不要總是溺愛孩子，避免說：“你年紀(jì)不還小，這是干不了讓我來”之類的話，以免傷到孩子的自信心。
9.培養(yǎng)孩子的人際互動(dòng)能力
制造一些讓孩子和別人接觸的機(jī)會(huì)，比如帶著孩子去串門，或者是邀請其它孩子來家里玩等等。和他人接觸的越多，孩子就會(huì)越喜歡和別人交流互動(dòng)。
10.家長要作好表率作用
孩子最早的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是爸爸媽媽，所以說家長必須嚴(yán)格要求自己，比如不罵人不輕易生氣等等，因?yàn)槟憔褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣。
11.堅(jiān)持一貫的家教作風(fēng)
家長對孩子的愛應(yīng)該是有理智有原則的愛，而不是溺愛或者是偏愛。要讓孩子知道哪些是對的，哪些是錯(cuò)的。對孩子的提出要求也要堅(jiān)持如一，不能時(shí)有時(shí)無，不然家長容易失去威信，孩子不會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
12.以積極肯定為主的正面教育
對于孩子的教育，要與積極肯定為主，這樣孩子才會(huì)向正確的方向發(fā)展。比如鼓勵(lì)能讓孩子更有上進(jìn)心，家長對孩子的信任能讓他更有進(jìn)取精神。減少對孩子的數(shù)落和批評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子痛恨你們，不愿和你們交流。
4.情商教育有哪些誤區(qū)
1.溺愛與包辦制的家庭教育
現(xiàn)在很多家庭依然存在溺愛，以及包辦教育的問題。這種家庭可以給孩子最周到的照顧，但是往往會(huì)缺乏一些民主意識(shí)。比如孩子摔跤磕破了膝蓋，媽媽就可能上去又吹又揉，甚至是“熱淚盈眶”，這種過分溺愛的行為會(huì)讓孩子心理變得非常脆弱。還有就是不少家長會(huì)告訴孩子：這個(gè)不能，那個(gè)不許，這樣應(yīng)該，那樣不該等等，這種包辦的教育方式會(huì)讓孩子失去自由，丟失了這個(gè)年紀(jì)該有的好奇，也不利于其良好性格的養(yǎng)成。
2.鼓勵(lì)少，打罵多
自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有這樣錯(cuò)誤育兒觀念，對孩子實(shí)施體罰教育。然而這種教育方法對于孩子情商的培養(yǎng)是非常不利的，所以一定要改正。再不聽話的孩子，身上也是有閃光燈的，家長找到孩子的閃光燈并且放大，平常也要肯定孩子的成績，并且給予他們一些鼓勵(lì)。
3.輕視情商教育
這是因?yàn)槿狈η樯探逃暮⒆樱湫愿癜l(fā)育往往是不健全的，他們無法控制自身情緒，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)崩潰、沮喪，而且還很難從這種情緒中走出來。所以說父母除了重視他們的學(xué)業(yè)成績、生活水平，還要重視對他們責(zé)任感、合作能力、承受壓力的能力、社交等多方面培養(yǎng)，這種孩子才能全面發(fā)展。
4.低估孩子的情商水平
小孩子也懂很多東西，所以不要用“小孩子能懂什么”回應(yīng)孩子的情商教育問題。父母應(yīng)該盡早開發(fā)孩子的情感思維能力，多多肯定他們的一些見解，比如“爸爸經(jīng)常熬夜打牌對身體不好”、“媽媽太胖不健康要運(yùn)動(dòng)”等等，這些包括一些反抗思想的話語，也是孩子高情商的表現(xiàn)，此時(shí)不應(yīng)該扼殺孩子這種能力，而是要加以誘導(dǎo)。
5.情商教育的年齡
3-12歲為極佳時(shí)期。
這是情商教育的極佳年齡，不少國家已經(jīng)把情商教育加入了這段年齡的教育體系中。我國的專家們也做個(gè)一個(gè)跟蹤調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)如果一個(gè)孩子在這段期間受過情商教育，那么他的學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系會(huì)更好一些，而且他們將來工作很順利，婚姻也很美滿。所以說如果在兒童時(shí)期注重情商教育，那么孩子的學(xué)習(xí)成績不會(huì)差，而且他的性格也會(huì)向自信、樂觀的方向發(fā)展。由此可見，情商教育是一筆巨大的人生財(cái)富，需要每個(gè)家長為孩子開啟。
