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八年級(jí)英語聽力練習(xí)小訣竅

時(shí)間:2021-12-17 16:36:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#英語聽力# #八年級(jí)英語聽力練習(xí)小訣竅#】聽是人們語言交際的重要方面,聽是英語發(fā)音準(zhǔn)確的關(guān)鍵,也是學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一,聽力的識(shí)別和理解能力,與個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有密切的聯(lián)系。下面是©無憂考網(wǎng)分享的八年級(jí)英語聽力練習(xí)小訣竅。歡迎閱讀參考!



1.八年級(jí)英語聽力練習(xí)小訣竅

  1.挑選難度適當(dāng)?shù)牟牧?/p>

  要對(duì)自己的聽力水平有了解,這樣的話挑選材料的難度才會(huì)合適。難度適當(dāng)?shù)牟牧夏茏屛覀冏叱鍪孢m區(qū),進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū),快速地取得進(jìn)步。難度的選擇和聽力的速度也緊密相關(guān)。在學(xué)習(xí)過程中,一定可以根據(jù)自己水平調(diào)節(jié)聽力速度,讓其略高于自己的水平即可,這樣的學(xué)習(xí)為高效。

  2.聽力的量一定要大,盡量做到每天都聽

  蜻蜓點(diǎn)水式的訓(xùn)練不足于真正幫你提升。語言是個(gè)技能,大量的聽,才能熟能生巧。在聽力達(dá)到高水平之前,耳朵如果有一天不接觸到英語,就有可能會(huì)生疏,一個(gè)禮拜不聽你就發(fā)現(xiàn)遲鈍!所以不管怎么樣每天你要固定聽一個(gè)東西,而且聽的東西可以反復(fù),比如說你三天可以聽同樣的東西,但是每天都得聽。

  3.一定要精聽訓(xùn)練

  不是說泛聽不行,只是其效率遠(yuǎn)低于精聽,很多同學(xué)想要看英文電影,就是為了提高聽力。但是其實(shí)這個(gè)效果不好,它不能快速達(dá)到聽力能力的提高,我們每天一定要注意精聽。什么是精聽?就是既要聽主旨、也要聽細(xì)節(jié)、還要聽邏輯,只有當(dāng)你聽到一段話,把這三者都聽出來之后,你才能夠真正的理解。一個(gè)非常好的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是,你是否能夠用中文轉(zhuǎn)述,如何可以,就表示真的懂了。同時(shí)精聽,也會(huì)強(qiáng)制你提升聽的次數(shù),自然而然增加重復(fù)頻率。

2.初中八年級(jí)英語聽力的學(xué)習(xí)方法

  第一,下定決心的原則

  學(xué)習(xí)語言首先要下定這樣的決心:無論如何要用一年時(shí)間學(xué)會(huì)英語!有了決心才能取得成功。如果沒有決心就只會(huì)受到挫折,無法取得好的成績。

  第二,聽的原則

  語言不是用眼睛、而是用耳朵來學(xué)的東西。我們要明白:說出某種語言是一個(gè)有關(guān)聽覺的問題。如果以學(xué)習(xí)某種學(xué)問的態(tài)度來學(xué)習(xí)語言,就不能真正地掌握它,因?yàn)樗且粋(gè)純粹的聽覺系統(tǒng)的問題。

  各國語言在說的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率。耳朵的結(jié)構(gòu)使它不能接受其它外來語言的頻率,所以耳朵對(duì)其他的語言是封閉起來的,不能聽也就不會(huì)說,聽覺系統(tǒng)就是這么回事。

  如果你不能理解這一點(diǎn),你就學(xué)不了語言。

  怎樣才能打開平時(shí)對(duì)其他語言封閉著的耳朵,讓它具有聽懂那種語言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號(hào),就不能把這些信號(hào)同化到談話中去。

  所以我們需要大腦來工作,使它吸收聽到的詞語,予以譯碼以及進(jìn)行再現(xiàn)。完整地聽取聲音信號(hào)是語言學(xué)習(xí)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié),也是基礎(chǔ)。這一點(diǎn)在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)中是體會(huì)不到的,所以很多人往往學(xué)了10年英語還聽不懂、不會(huì)說。

  廢話少說,還是讓我們每天多聽聽英語磁帶吧。如果你經(jīng)常沉浸在英語的聲音中,只需3個(gè)月,你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能夠清楚地聽懂英語了。

  第三,想象的原則

  學(xué)習(xí)語言不是用左腦。用右腦學(xué)習(xí),你就能非常簡單地學(xué)會(huì)。如果不知道這個(gè)秘訣,普通的英語學(xué)習(xí)方法是很難真正掌握英語的。

  左腦是語言腦,右腦是圖像腦。使用右腦的想象功能來學(xué)習(xí),英語學(xué)習(xí)會(huì)變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。

  平時(shí)在我們想要記起什么來的時(shí)候,那個(gè)場面的圖景瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時(shí),腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時(shí),大腦并不是靠什么“吃了米飯、醬湯和漢堡”這樣的語言來記憶的。

  那么,就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)發(fā)揮自己的想象力吧。你可以這樣發(fā)揮想象力來學(xué)習(xí):

  首先要放松自己的身體和心靈,進(jìn)行想象訓(xùn)練。身心都已經(jīng)很放松時(shí),頭腦會(huì)變得非常清晰,注意力集中,大腦就開始進(jìn)入了適合學(xué)習(xí)的充滿α波的狀態(tài)。進(jìn)入這種狀態(tài)后,只需要聽英語磁帶,學(xué)習(xí)效果就能比以前取得飛躍性的提高。

3.初中英語聽力提高技巧

  一、泛聽

  在練習(xí)聽力之初,我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué),我還努力通過“潛移默化式”英語學(xué)習(xí)法。在家里,家長們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺前等等一切可以利用的時(shí)間,播放英文錄音或者歌曲,反復(fù)聽,隨意聽。

  學(xué)生漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了,自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個(gè)缺少的自然的英語環(huán)境,他們自然而然就會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。

  二、聽力,語音相輔

  有了泛聽的基礎(chǔ),我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生難把握的語音點(diǎn)通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞,可當(dāng)其置于句中、融入語篇時(shí),便出現(xiàn)了很多問題。

  連讀:英語的句速是由重音的間距來決定的,有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音,于是單詞與單詞之間就需要首尾相連,由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連,這就構(gòu)成了連讀。

  停頓:英語的節(jié)奏有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。

  很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實(shí)不然。這不僅不符合日常的口頭表達(dá)方式,給聽者帶來理解上的困難,也影響了自己的聽力。

  三、注意聽力技巧

  很多孩子在做聽力的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)想要聽清每一個(gè)單詞。然而在廳里練習(xí)中,這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過一個(gè)單詞后,后面的內(nèi)容會(huì)全部來不及聽。

  所以針對(duì)這樣的情況,遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來思索,而要堅(jiān)持繼續(xù)聽,以防止錯(cuò)過更多的信息。另外,我們?cè)诼牭綍?huì)的單詞后,可以在線上先寫出該單詞的首字母,提醒自己。在完全聽完錄音后,在逐一補(bǔ)全。

  四、有意識(shí)的詞匯積累

  前面我們提到,詞匯量是聽力練習(xí)的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。在聽力練習(xí)中,如果聽出了單詞的讀音,卻不知道含義,這樣的失分是非?上У。

  所以我們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候,可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音,是否有連讀、弱讀、爆破音等等。