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三年級(jí)描寫人物的作文300字左右

時(shí)間:2021-04-22 11:05:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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【篇一】三年級(jí)描寫人物的作文300字左右


  大家好自我介紹一下:我叫曹志琳,家住城陽(yáng)街道北疃社區(qū),今年9歲了,在城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。

  我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),有著一張橢圓形的臉,眼睛不大,一笑就瞇成一條縫。不大不小的鼻子下面有一張可愛(ài)的小嘴巴。身材不胖不瘦。我的性格活潑可愛(ài),喜歡與人交朋友,我說(shuō)話聲音有點(diǎn)大,是個(gè)急脾氣,媽媽經(jīng)常告訴我:“小女孩要溫柔,性格穩(wěn)重,做事情認(rèn)真、仔細(xì),不能大大咧咧的!蔽铱偸锹(tīng)不進(jìn)去。嘿嘿!我還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡逗人笑,比如:說(shuō)笑話、做鬼臉、裝可愛(ài)、做搞笑的表情和動(dòng)作,逗的同學(xué)們笑翻了天,他們笑了我也就開(kāi)心了,哈哈!我的興趣愛(ài)好很廣泛:比如看書、畫畫、唱歌、跳舞、跑步,但是喜歡的還是跳健美操,我被選入學(xué)校組織的健美操隊(duì),我心里覺(jué)的很自豪。

  這就是我一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩,你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧?喜歡我嗎?愿意和我交朋友嗎?


【篇二】三年級(jí)描寫人物的作文300字左右


  我的老爸是個(gè)讓我又愛(ài)又頭疼的人。你們想知道為什么嗎?我來(lái)跟你們講一講。

  每天,爸爸無(wú)論多晚回家,都要仔細(xì)地檢查我的作業(yè)。只要發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題,就絕對(duì)不放過(guò)我。而且,他不指出具體錯(cuò)題,要讓我自己找錯(cuò)題。有,我做完作業(yè),時(shí)間已很晚,睡覺(jué)了,不知道爸爸什么時(shí)候回的家。第二天一大早我一起床,老爸就叫我改錯(cuò)題,我問(wèn):“爸爸,哪里錯(cuò)了?”“自己找!”爸爸沒(méi)有商量的說(shuō)。我一聽(tīng),傻眼了。

  “天,三頁(yè)口算,我不是要一道一道題地檢查吧?”“是的!”

  我心里非常生氣,心想:“真是個(gè)壞爸爸!讓他幫我找出錯(cuò)題不行。”可是,我不敢做聲,只能乖乖地檢查作業(yè)。

  爸爸這般專橫做法,開(kāi)始我非常不服氣?墒菐状蔚哪Ч碛(xùn)練下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)誤越來(lái)越少了?磥(lái),老爸的訓(xùn)練方法還是很不錯(cuò)的。

  我越來(lái)越愛(ài)我的老爸了。


【篇三】三年級(jí)描寫人物的作文300字左右


  我的同學(xué)劉蘊(yùn)緯是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她白凈的臉上有一雙黑黑的眼睛,粉色的鼻頭和一張櫻桃般的小嘴,她還長(zhǎng)著一頭棕色的頭發(fā)。她不僅是老師的好幫手,還是我們的好榜樣。

  每天早晨我一來(lái)到學(xué)校,就能看到她那忙碌的身影。她總是早早地來(lái)到學(xué)校,檢查值日生的值日情況。中午吃完飯,我們都出去玩了,她還是在教室默默地工作。她總能把事情打理地井井有條。她做事也很細(xì)心,有,她發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)與墻壁之間的細(xì)縫中,夾著幾根粉筆頭,她就用板尺將粉筆頭一根一根地?fù)赋鰜?lái),扔進(jìn)垃圾桶。她若是發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有什么東西要用完了,就會(huì)立刻補(bǔ)上。

  劉蘊(yùn)緯不但工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)也是名列前茅,成績(jī)一直保持在班級(jí)前十名,學(xué)習(xí)上,如果遇到了困難,不管是問(wèn)別人還是問(wèn)家長(zhǎng),都要把這個(gè)困難解決,不帶絲毫馬虎。

  我很高興有這樣的同學(xué),我會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)努力。


【篇四】三年級(jí)描寫人物的作文300字左右


  我的語(yǔ)文老師姓陳,可在我們的心目中,她姓“美”。我們都稱她為美老師。

  我們的“美”老師長(zhǎng)得美。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),清秀的臉龐,水靈靈的眼睛,嘴巴大大的。就因?yàn)樗幸粡埓笞彀,所以我們(cè)诎档乩锝o她起了一個(gè)外號(hào),叫:“大嘴老師”。

  我們的“美”老師聲音美,每次上課的時(shí)候,她的聲音都特別清脆,很多同學(xué)都喜歡聽(tīng)她的課!懊馈崩蠋熞稽c(diǎn)也不兇,上課總是帶著一副笑容。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,她不會(huì)批評(píng)我們,而是面帶微笑地給那個(gè)做錯(cuò)事的學(xué)生講道理,直到那個(gè)學(xué)生改正錯(cuò)誤。我們的“美”老師笑容美,每次自習(xí)課,老師都會(huì)讓同學(xué)們活躍起來(lái),講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑,她的笑容總是那么和藹,像天上的繁星。

  我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了,她總會(huì)第一時(shí)間伸出援教之手;只要學(xué)生生病了,她就會(huì)第一時(shí)間去看望。

  怎么樣?我們班的“美”老師美嗎?


【篇五】三年級(jí)描寫人物的作文300字左右


  姚老師是我們的班主任,她每天很認(rèn)真地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)侯,姚老師會(huì)給我和同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì)零食和學(xué)習(xí)用品。

  她上課時(shí),我們?nèi)级⒅,因(yàn)樗幌駝e的老師那樣無(wú)趣,一點(diǎn)意思都沒(méi)有,而是生動(dòng)、有趣的。要會(huì)寫的字,只教,不讓我們抄寫。讀課文,經(jīng)常讓我們分角色地朗讀,自己也非常有感情地朗讀。

  我們的姚老師不但是我們的班主任,還是我們的“媽媽!

  因?yàn)橐蠋熓巧畈康牟块L(zhǎng),所以,姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時(shí)侯,也會(huì)到各個(gè)寢室來(lái)看我們,提醒我們:“動(dòng)作快點(diǎn)哦!”甚至在今年的圣誕節(jié)上,姚媽媽還扮演過(guò)圣誕老人呢!當(dāng)班級(jí)里有人過(guò)生日時(shí),她還會(huì)送給那個(gè)同學(xué)一份禮物。

  看,這就是我們的姚老師,她像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們?nèi)嗤瑢W(xué),我為我自己有這樣的老師而感到驕傲!我喜歡姚老師,她是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽!