【#小學生作文# #六年級描寫人物的作文500字【六篇】#】寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個人，也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章，記事文側重于寫一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細過程，人物不是主要的描寫內容；寫人的文章則著眼于描寫人物的言行舉止、心理動態(tài)等，人物是主要描寫的對象，是為突出人物的性格特點、思想品質服務的。©無憂考網(wǎng)為大家提供《六年級描寫人物的作文500字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】六年級描寫人物的作文500字
我好的朋友是幼兒園的楊可藝，她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆水靈的葡萄，她個子不高，瘦瘦的，但她上課很認真，她喜歡看書，唱歌。
她脾氣很好，讀幼兒園的時候，我和她是同桌，上課時，她的手超過三八線了，我就用手捏她手臂，提醒她，她就將手放回去了。下課時，她在位置上看書，我偷偷地捏了一下她的手臂，她既沒哭，又沒喊，只是回頭對我笑了一笑，就又去看她的書了。
下午快放學的時候，老師帶我們去操場玩，同學們“呼啦”一下子全跑光了，老師留在花壇邊上看手機。我看見楊可藝在滑滑梯玩，我瞄準時機，跑過去捏了一下她的手臂，她知道我在旁邊，扭過頭來，對我說：“一起來玩吧。”我就跟她一起玩了。過了一會兒，差不多要放學了，老師讓我們排隊，我們乖乖排好隊跟著老師上去收拾書包，登記作業(yè)。楊可藝忽然叫起來，“老師，我的手流血了！”老師看了看，對我說：“可璋，你帶楊可藝去醫(yī)務室看一下�！薄芭丁！焙髞�，醫(yī)生說只是不小心刮破皮流血了，沒事的，醫(yī)生給她包扎了一下，然后對她說，盡量不要碰水。
這就是我的好朋友楊可藝，一個好脾氣的好朋友。
【篇二】六年級描寫人物的作文500字
我有一個弟弟，他叫黃子亦輝，別看他在外面老老實實的，其實在家里是一個“瘋子”，而且是一個“變色龍瘋子”。
1、“瘋子”變二哈
“瘋子”有時候像一只“可愛”的二哈。有，我將他珍藏多年的“肥料”（巧克力蛋糕）喂給了垃圾桶先生，他便張開他的“血盆大口”朝我撲了過來，我一閃，躲開了。但在閃的過程中不小心送他了一個“佛山無影腳”，他發(fā)怒了。只見他一躍而起，將我撲倒在地，后對準我的手就是一口——一陣殺豬般的叫聲從家里傳了出來，看來，我又要去打“瘋人疫苗”了！
2、“瘋子”變光頭
一天，“家中霸主”——爸爸，見“瘋子”頭上的“青草”太茂盛，便想將這些“青草”“斬草除根”。爸爸從“百寶箱”里拿出了“死亡之刃”，便開始了他的“斬草計劃”。只見爸爸趁“瘋子”睡著的時候，偷偷地將“瘋子”頭上的“草”給“斬”了，“瘋子”醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己頭上的“青草”“歸西”了，大發(fā)雷霆，從床上爬了起來，后腿一蹬，又變回了他的“二哈”了，一場“人狗大戰(zhàn)”又上演了……
唉，我真希望觀世音姐姐下凡來收了這個“小妖精”�。∵@樣，我們家的大戰(zhàn)就解放了！
【篇三】六年級描寫人物的作文500字
“你拍一，我拍一，歡歡喜喜在一起……”看啊，是一年級的小朋友在玩游戲呢!看她們笑得多么開心啊!就連太陽公公也來湊熱鬧。
看看她們，我情不自禁地回想起了自己小時候玩游戲的樣子。當時我是那么的調皮搗蛋�，F(xiàn)在想起來都會感覺當時自己多么讓人操心啊!
歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散。我已經(jīng)是一名六年級的大孩子了。
大孩子當然要有個大孩子的樣了!我現(xiàn)在懂事多了。在家里，我可以幫家長承擔一些家務活，也可以輔導弟弟的學習;在學校里，我會按時交作業(yè)，認真的聽講，冷靜的處理事情。
回想自己小時候，自己做事情，從來不思考(考慮)。每次總會有一些不堪設想的后果。現(xiàn)在呢?我處理事情不會像以前那么沖動了。
在家里，自己可以幫媽媽掃地、洗衣服、拖地……我體驗了各種各樣的勞動生活，從中自己感悟到干活的不容易，媽媽的不容易。
隨著年齡的增長，弟弟也升到了一年級。爸爸媽媽因為工作忙碌，沒有太多的時間來輔導弟弟的學習。這個任務就交給了我。在假期中，我會抽出一定的時間來輔導弟弟的功課，也讓弟弟更上一層樓。
這是我在小學的后一年。我會在這一年里，慢慢的改正我的缺點，讓我自己成為一個十全十美，完美無缺的人!
六年級的我，是一個全新的我，也是一個有目標的我。
【篇四】六年級描寫人物的作文500字
有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些調皮，她還有一些馬虎。你們猜她是誰?
這個姑娘有些膽小，老師讓他們舉手，她總是在想：舉不舉呢?回答錯了同學會不會笑她?因此，她成了課堂上不活躍的一個。，她做了個夢，夢見外公家到處都是青蛙，呱呱地叫。第二天，媽媽帶她去外公家，她東張西望，生怕青蛙跳出來咬她一口。
這個姑娘愛唱歌，她喜歡上音樂課。每首歌，她一聽就會，一點就通，所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂課上唱，其他課上也忍不住想輕輕地哼哼，一下課，她就放聲歌唱;她不光在學校唱，在媽媽車里打開錄音機也跟著唱;回了家也不閑著，繼續(xù)唱;吃飯時，吃一口，唱一會，所以她吃飯的速度總是倒數(shù)第一……
這個姑娘是個粗心鬼，也是個錯別字大王，聽寫時，她總是會錯好多字;抄作文時她甚至會少抄幾段;有英語考試，她把W看成了M，所以后只考了95分�？尚Φ氖牵�把自己的小名能能寫成了熊熊……
這個姑娘是誰?哈哈!我就是那個姑娘!
【篇五】六年級描寫人物的作文500字
我們班上有個人長得不矮也不高，但他非常有力量，別看他個子矮，他柔韌性非常好，這是因為他練跆拳道呢，他也不是很胖，但他有很多肌肉，他學習也很好，每次都能考及格，但這兩次考的不是很好。但我希望我們兩個都能好好學習，天天向上。
他不僅身體素質好，學習好，長得也非常好看。他有一雙濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張美麗的小嘴，但就是有點兒黑。他非常喜歡樂于助人，因為這樣能使他快樂。他就是——李星儀。
有，我來學校忘記帶鉛筆盒了，正當我著急的時候，李星儀拿著他的筆給了我，我非常感動，說了一句謝謝，他說:“不用謝，我們是好朋友嘛�！�
還有，上個月前，我在上一節(jié)體育課時，不小心把腿摔骨折了，導致我一個星期都沒有去學。因為我沒有去學，所以作業(yè)堆成了“山”。星期五晚上我邀請李星儀明天到我家來給我輔導功課，他說:“好。”
星期六，李星儀早早地到了我家。他告訴我他們學了什么，然后說讓我先寫數(shù)學……他從早上教到了晚上，我很佩服他，因為他很有耐心，很愛樂于助人。
他每天都是文質彬彬，儀表堂堂的，他也非常幽默。他十分活潑，每天都像一只小兔子似的蹦來蹦去，顯得他十分可愛。
李星儀是我好的朋友，我會永遠的記住他。
【篇六】六年級描寫人物的作文500字
俗話說：“一個好的朋友可以讓你受用一生，一個壞的朋友可以毀掉你的一生�！蔽业暮门笥延性S多許多，但是老師只讓寫我們班的同學。于是，我就挑了一個我好的好朋友。
在幼兒園的時候，我就認識了他，到現(xiàn)在已經(jīng)快六年了。他有著烏黑的頭發(fā)，不高也不矮的個子，有點胖，平常穿著黑色的的外套，帶著一副棕色的眼鏡。也算是我的狐朋狗友了。想必大家都猜出來了，他就是——劉洋。
他大的特點就是樂于助人。當然，如果你把他的東西損壞了，那你就完了。有，數(shù)學考試前，我量角器在丟了，我就向劉洋借，他二話不說就把我的量角器借給了我，我當時就納悶了，我說：“這不就是我的量角器嗎?”他說：“我在抽屜底下?lián)斓��！蔽乙彩欠?
他還有一個壞毛病，就是寫字不端正，就是寫地字太大了，現(xiàn)在已經(jīng)在慢慢改正了，不像以前那樣大了。其實，我也有寫字大的毛病，現(xiàn)在也已經(jīng)改正過來了。
他也愛玩游戲，不過他現(xiàn)已經(jīng)不玩了，還把游戲全刪了，我也愛玩游戲，不過，我媽媽把手機沒收了，我就也不玩了。他還愛看抖音，我也愛看。下課了，他模仿抖音里的動作，常常逗得我們哈哈大笑。
這就是我的好朋友，他身上有許許多多的特點和長處。
