【篇一】小學(xué)五年級(jí)半命題作文怎么寫
第一步，要認(rèn)真而廣泛地思考，題目的空白處（或待補(bǔ)充處）究竟都可以填什么。如：半命題作文《節(jié)日的××》，待補(bǔ)充處都可以填什么呢？這個(gè)題目可以寫節(jié)日中某一時(shí)刻的景物，因此待補(bǔ)充處可以填“早晨”、“夜晚”等；可以寫節(jié)日中某一地方的景物，因此待補(bǔ)充處可以填“街道”、“公園”、“廣場(chǎng)”等；可以寫節(jié)日中的某一特殊景物，因此待補(bǔ)充處可以填“焰火”、“噴 水池”、“花卉”等；……又如：《我學(xué)會(huì)了____》這個(gè)半截話題目，空白處只要填的是一種技能、本領(lǐng)，就符合題目的要求，如游泳、騎車、玩電腦、包餃子、炒菜等等。第二步，在認(rèn)真、廣泛思考的基礎(chǔ)上，再反復(fù)地斟酌一下，空白處（或待補(bǔ)充處）填什么才好。如上面提到的《我學(xué)會(huì)了____》一題，空白處填的是一種技能、本事就可以，但是填“說假話”、“給人起外號(hào)”、“玩牌”、“吸煙”等一些無益處、無意義或缺少道德的本領(lǐng)就不好了。
第三步，在反復(fù)斟酌填什么才好的基礎(chǔ)上，再認(rèn)真地考慮一下自己準(zhǔn)備填什么。這一步，一定要注意結(jié)合自己的生活實(shí)際和材料的儲(chǔ)備情況而定，以便做到作文時(shí)有的可寫、有話可說。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)敘事作文怎么寫
在我們的日常生活中，每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事情。這些事情有的是我們親身經(jīng)歷的，有的是親眼看見的，還有的是親耳所聞的。這些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎樣才能把這些小事作為材料寫成作文呢？需要注意以下幾點(diǎn)：
如果根據(jù)題目要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨、反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
一般要按照事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果、來龍去脈寫清楚。
記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高 潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
寫事離不開寫人，因此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
【篇三】小學(xué)五年級(jí)寫景作文怎么寫
⒈寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。�、部梢园淳拔锏念悇e來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
�、骋屑�(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？
⒍適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
【篇四】小學(xué)五年級(jí)游記作文怎么寫
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫作的順序。
二、抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過程。
一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡(jiǎn)略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。
我們?cè)趯懹斡洉r(shí)，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些，作文指導(dǎo)《小學(xué)生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處的游覽勝地--善卷洞。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫道'哈哈……'我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動(dòng)物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。
【篇五】小學(xué)五年級(jí)話題作文怎么寫
要寫好話題作文，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：1、善于化大為小
話題作文由于范圍寬泛，給學(xué)生的把握帶來了一定的困難，因此寫作前首先應(yīng)學(xué)會(huì)化大為小。如一個(gè)西瓜，洗凈后只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應(yīng)如此。我們可以將話題化為幾個(gè)契合話題的子話題，然后從這些子話題中選擇一個(gè)易寫好的來寫。簡(jiǎn)單地說就是采用大題小作的寫法，從具體一點(diǎn)切入，然后調(diào)動(dòng)自己的積累，在這個(gè)問題上聚焦、展開和提煉，把這一點(diǎn)說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。
如果不善于化大為小，就難免泛泛而談。那種東說一句西扯一句，雞零狗碎的“拼盤”，是難以得到閱卷老師“歡心”的。
2、善于以小見大
如果僅局限于“小”，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝。
所謂以小見大，即大處著眼，小處落筆。寫小的事情，表現(xiàn)大的主題。這種手法，往往通過對(duì)具體、平凡的小事小物和有關(guān)細(xì)節(jié)材料的敘述描寫，并加以適當(dāng)抒情議論，以闡明大道理，揭示深刻的社會(huì)意義，以一滴水折射出太陽的光輝，于細(xì)微處體現(xiàn)偉大的精神。如《瑣憶》等，都采用了這種寫法。
【篇六】小學(xué)五年級(jí)作文素材怎么找
一是"練眼練耳"。要將你的一雙眼睛練就成一架靈敏度極高的攝像機(jī)，將生活中的精彩一一搜羅：春天，與白云齊翔的風(fēng)箏；秋天，和秋風(fēng)共舞的落葉；隆冬，冒著寒風(fēng)在街角賣烤山芋的生意人；盛夏，踩著烈日匆匆前行的送水工等，都值得我們?nèi)?拍攝"，都應(yīng)該留存在我們生活的底片上。當(dāng)然，既然是"攝像"，還得"練耳"，能做到"眼觀四方，耳聽八面"。在這次選拔作文中，有一位同學(xué)，在他的生活底片上，讓我們看到了一位拉二胡的藝人，文章中有這樣的文字："大樹遮掩的小巷里，傳來一陣悠揚(yáng)的二胡聲。配合著冬日的那一縷陽光，聲音優(yōu)美，又覺得暖洋洋的……"我想，我們能在這位同學(xué)的文字里傾聽到"悠揚(yáng)的二胡聲"，得感謝這位同學(xué)對(duì)生活的這份留存。
二是"記錄"。
勤于記錄生活，"好記性不如爛筆頭"是很有道理的。同學(xué)們千萬不要讓自己的"筆頭爛"了。疏于記錄的人，常常會(huì)陷入"見物而丟物"、"經(jīng)事而忘事"的尷尬境地。我建議同學(xué)們，不妨都做一個(gè)生活的記錄員，身邊備一個(gè)"生活的記錄單"，將那些有趣的、有味的、有情的事情作原生態(tài)的記錄。正如俄 國(guó)作家契訶夫所說："十多年來，我一直在筆記本上記下我自己的一切見解和印象。鉛筆字已經(jīng)淡了，于是我決定用墨水將它重描一遍……"這樣，長(zhǎng)期地記錄下去，你就會(huì)練就"慧眼"，擁有"聰耳"，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此多彩。
三是"四點(diǎn)連一面"。
就是將"看到一點(diǎn)、聽到一點(diǎn)、想到一點(diǎn)、寫到一點(diǎn)"連綴起來，堅(jiān)持做下去。那么，你的"覓功"遲早會(huì)練成的。
