【篇一】小學(xué)五年級(jí)半命題作文怎么寫
第一步,要認(rèn)真而廣泛地思考,題目的空白處(或待補(bǔ)充處)究竟都可以填什么。如:半命題作文《節(jié)日的××》,待補(bǔ)充處都可以填什么呢?這個(gè)題目可以寫節(jié)日中某一時(shí)刻的景物,因此待補(bǔ)充處可以填“早晨”、“夜晚”等;可以寫節(jié)日中某一地方的景物,因此待補(bǔ)充處可以填“街道”、“公園”、“廣場(chǎng)”等;可以寫節(jié)日中的某一特殊景物,因此待補(bǔ)充處可以填“焰火”、“噴 水池”、“花卉”等;……又如:《我學(xué)會(huì)了____》這個(gè)半截話題目,空白處只要填的是一種技能、本領(lǐng),就符合題目的要求,如游泳、騎車、玩電腦、包餃子、炒菜等等。第二步,在認(rèn)真、廣泛思考的基礎(chǔ)上,再反復(fù)地斟酌一下,空白處(或待補(bǔ)充處)填什么才好。如上面提到的《我學(xué)會(huì)了____》一題,空白處填的是一種技能、本事就可以,但是填“說假話”、“給人起外號(hào)”、“玩牌”、“吸煙”等一些無益處、無意義或缺少道德的本領(lǐng)就不好了。
第三步,在反復(fù)斟酌填什么才好的基礎(chǔ)上,再認(rèn)真地考慮一下自己準(zhǔn)備填什么。這一步,一定要注意結(jié)合自己的生活實(shí)際和材料的儲(chǔ)備情況而定,以便做到作文時(shí)有的可寫、有話可說。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)敘事作文怎么寫
在我們的日常生活中,每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事情。這些事情有的是我們親身經(jīng)歷的,有的是親眼看見的,還有的是親耳所聞的。這些事件,大多是普普通通、平平常常的小事。怎樣才能把這些小事作為材料寫成作文呢?需要注意以下幾點(diǎn):
如果根據(jù)題目要求選定了某件事,你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶,并仔細(xì)琢磨、反復(fù)思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。
要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時(shí)候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。
必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了,寫出特點(diǎn)來,還能渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更生動(dòng)。
一般要按照事情發(fā)展順序,把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,不能顛三倒四,還應(yīng)把事情的前因后果、來龍去脈寫清楚。
記事中要圍繞中心,抓住重點(diǎn),不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高 潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。
寫事離不開寫人,因此在記事過程中,一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致,寫逼真,這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì),才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義,即文章的中心思想。
【篇三】小學(xué)五年級(jí)寫景作文怎么寫
⒈寫景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。、部梢园淳拔锏念悇e來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動(dòng)態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
、骋屑(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。
⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
⒍適當(dāng)?shù)、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。
【篇四】小學(xué)五年級(jí)游記作文怎么寫
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時(shí),要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上,按照見到景物的次序,來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角,對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂,從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察,它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置,一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn),就是確定好了寫作的順序。
二、抓住游覽重點(diǎn),詳寫過程。
一次參觀游覽活動(dòng),看到的景物很多,我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來,其余地可以寫得簡(jiǎn)略些。我們要一邊參觀游覽,一邊要抓住景物的特點(diǎn),進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說,我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文,寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來。對(duì)于我們看到的特別好的景物,我們要進(jìn)行具體地描寫,突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物,要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫菊花,顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等,菊花的形狀就有像小姑娘的卷發(fā),毛茸茸的小雞,繡球等等。我們要把過程寫詳細(xì)、具體,做到主次分明,詳略得當(dāng),寫出來的文章才能突出重點(diǎn),清楚明白,才能寫出游覽的意義,才有教育意義。
三、略寫前后,情、理、景相結(jié)合。
我們?cè)趯懹斡洉r(shí),應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些,作文指導(dǎo)《小學(xué)生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處的游覽勝地--善卷洞。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫道'哈哈……'我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動(dòng)物園行的樂趣是無窮的,無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。這樣,寫的文章有頭有尾,讀起來給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中,寫出真意。寫作時(shí),我們要傾注自己的思想感情。還有,我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí),或探索人生真諦,或談?wù)撍枷雴栴},治學(xué)精神,使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí),受到啟迪和教育。
【篇五】小學(xué)五年級(jí)話題作文怎么寫
要寫好話題作文,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):1、善于化大為小
話題作文由于范圍寬泛,給學(xué)生的把握帶來了一定的困難,因此寫作前首先應(yīng)學(xué)會(huì)化大為小。如一個(gè)西瓜,洗凈后只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應(yīng)如此。我們可以將話題化為幾個(gè)契合話題的子話題,然后從這些子話題中選擇一個(gè)易寫好的來寫。簡(jiǎn)單地說就是采用大題小作的寫法,從具體一點(diǎn)切入,然后調(diào)動(dòng)自己的積累,在這個(gè)問題上聚焦、展開和提煉,把這一點(diǎn)說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。
如果不善于化大為小,就難免泛泛而談。那種東說一句西扯一句,雞零狗碎的“拼盤”,是難以得到閱卷老師“歡心”的。
2、善于以小見大
如果僅局限于“小”,文章就顯得平淡無奇,沒有深意。只有小中見大,才能發(fā)人深思,引人如勝。
所謂以小見大,即大處著眼,小處落筆。寫小的事情,表現(xiàn)大的主題。這種手法,往往通過對(duì)具體、平凡的小事小物和有關(guān)細(xì)節(jié)材料的敘述描寫,并加以適當(dāng)抒情議論,以闡明大道理,揭示深刻的社會(huì)意義,以一滴水折射出太陽的光輝,于細(xì)微處體現(xiàn)偉大的精神。如《瑣憶》等,都采用了這種寫法。
【篇六】小學(xué)五年級(jí)作文素材怎么找
一是"練眼練耳"。要將你的一雙眼睛練就成一架靈敏度極高的攝像機(jī),將生活中的精彩一一搜羅:春天,與白云齊翔的風(fēng)箏;秋天,和秋風(fēng)共舞的落葉;隆冬,冒著寒風(fēng)在街角賣烤山芋的生意人;盛夏,踩著烈日匆匆前行的送水工等,都值得我們?nèi)?拍攝",都應(yīng)該留存在我們生活的底片上。當(dāng)然,既然是"攝像",還得"練耳",能做到"眼觀四方,耳聽八面"。在這次選拔作文中,有一位同學(xué),在他的生活底片上,讓我們看到了一位拉二胡的藝人,文章中有這樣的文字:"大樹遮掩的小巷里,傳來一陣悠揚(yáng)的二胡聲。配合著冬日的那一縷陽光,聲音優(yōu)美,又覺得暖洋洋的……"我想,我們能在這位同學(xué)的文字里傾聽到"悠揚(yáng)的二胡聲",得感謝這位同學(xué)對(duì)生活的這份留存。
二是"記錄"。
勤于記錄生活,"好記性不如爛筆頭"是很有道理的。同學(xué)們千萬不要讓自己的"筆頭爛"了。疏于記錄的人,常常會(huì)陷入"見物而丟物"、"經(jīng)事而忘事"的尷尬境地。我建議同學(xué)們,不妨都做一個(gè)生活的記錄員,身邊備一個(gè)"生活的記錄單",將那些有趣的、有味的、有情的事情作原生態(tài)的記錄。正如俄 國(guó)作家契訶夫所說:"十多年來,我一直在筆記本上記下我自己的一切見解和印象。鉛筆字已經(jīng)淡了,于是我決定用墨水將它重描一遍……"這樣,長(zhǎng)期地記錄下去,你就會(huì)練就"慧眼",擁有"聰耳",就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此多彩。
三是"四點(diǎn)連一面"。
就是將"看到一點(diǎn)、聽到一點(diǎn)、想到一點(diǎn)、寫到一點(diǎn)"連綴起來,堅(jiān)持做下去。那么,你的"覓功"遲早會(huì)練成的。