【篇一】小學(xué)三年級(jí)課外書讀后感范文
近，我讀了一本名為《七彩語(yǔ)文》的課外讀物，它教給了我許許多多的知識(shí)，如：怎樣寫作文，如何才能寫好作文，如何來(lái)尋找寫作文的素材，像我這種年紀(jì)比較適合看哪些書……自從讀過那本書以后，我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，常常能夠得到高分，沈老師（語(yǔ)文老師）還幫我投稿了一篇寫蠶的作文呢。當(dāng)然了，這完完全全是《七彩語(yǔ)文》的功勞。而且，《七彩語(yǔ)文》不僅教會(huì)了我寫作文的方法，還告訴了我一些做人處事的道理，如：做人不能貪心；和朋友相處要肝膽相照；做事要持之以恒，不能半途而廢……還有很多很多。
如今，我定購(gòu)《七彩語(yǔ)文》已經(jīng)有四年的時(shí)間了，我也從中領(lǐng)悟到了堅(jiān)毅的力量，團(tuán)結(jié)的可貴，自信的重要，頑強(qiáng)的精神……對(duì)我來(lái)說(shuō)，《七彩語(yǔ)文》已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分了。我相信讀了這本書，你們或多或少地都會(huì)有所收獲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，《七彩語(yǔ)文》是我亦師亦友的伙伴！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)課外書讀后感范文
我向大家推薦的這本書叫《兩個(gè)小洛特》，這本書非常好看。在一個(gè)寺方有一所專門是收女孩的夏令營(yíng)，里面有一位是來(lái)自維也納的，她叫路易此絲，有一天下午，來(lái)了一位與她長(zhǎng)得一模一樣的小姑娘，從慕尼輔料來(lái)，叫洛特，路易絲十分生氣，心想怎么會(huì)有一個(gè)與自己長(zhǎng)得一模一樣的人呢？在吃飯時(shí)狠狠地踢了一腳，睡覺時(shí)，她聽到小洛特在哭泣時(shí)，路易絲心里也跟著難受起來(lái)，她輕輕撫摸著小洛特的頭發(fā)，從此她們便和好了，在后來(lái)互相了解后，知道了她們?cè)瓉?lái)是雙胞胎，因此她們的感情更加深厚了�；丶視r(shí)她們互相交換了一下，小洛特去了維也納、路易絲去了慕尼黑，洛特因不讓爸爸和另一個(gè)女人結(jié)婚生病了，住在慕尼黑的媽媽知道她們倆后，就向住在維也納的爸爸打電慶，她們便去了維也納，洛特因媽媽的到來(lái)，病漸漸的好了。
后，爸爸媽媽為了滿足女兒生日的愿望，他們又重新幸福的生活在一起了。我讀了后，讓我十分感動(dòng)，非常喜歡這本書，特別是文中的主人公所煥發(fā)出的人性美給我留下了深刻的印象。這本書里的洛特在生病前是多么的有毅力，還有他們的母親是多么的愛孩子、理解孩子。還有就是她們之間的友誼，路易絲在睡覺時(shí)聽到了洛特的哭聲后，輕輕的撫摸著她的頭發(fā)，關(guān)心著正在哭的洛特，路易絲了解到兩人原來(lái)是雙胞胎后，她們之間的友誼更深了，在洛特將她自己編的花環(huán)戴在路易絲的頭上后，路易絲高興得跳了起來(lái)。對(duì)這么一本充滿愛的書，我希望大家一定要去看這本書，希望你們看了以后了會(huì)跟我一樣感動(dòng)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)課外書讀后感范文
我喜歡看書，特別是童話故事。這個(gè)暑假我一直捧著《格林童話》看個(gè)不停。《小紅帽》的故事深深地吸引了我。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，讓我看了一遍又一遍，現(xiàn)在我已經(jīng)能把故事內(nèi)容背出來(lái)了。
故事講了一個(gè)可愛的小女孩，她叫小紅帽。有她去看望外婆，讓一頭狼盯上了。狼用花言巧語(yǔ)取得了小紅帽的信任，騙小紅帽到附近的林子里采花然后先吃掉了小紅帽的外婆，又吃掉了小紅帽。多虧有獵人搭救，才保住了性命，并殺死了狼。后來(lái)，小紅帽又到外婆家時(shí)，再次遇到一只狼，這小紅帽沒有受騙上當(dāng)，因?yàn)橛辛说诘慕逃?xùn)，她和外婆用聰明才智將狼殺了。
媽媽說(shuō)，這就叫做“吃一塹，長(zhǎng)一智”，就是吃過虧之后，要記住，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。
小紅帽因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到狼的狡猾兇殘的本性，所以才會(huì)被騙�，F(xiàn)在社會(huì)上也有一些人表面上和善，實(shí)際上壞透了，就是“披著羊皮的狼”！所以我們和一個(gè)人交往的時(shí)候一定要認(rèn)清楚這個(gè)人，不要輕信別人的話，不然會(huì)吃大虧的。
老師和爸爸媽媽一直告訴我們，要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，所以我不會(huì)當(dāng)受騙上當(dāng)?shù)男〖t帽。
后來(lái)，小紅帽學(xué)乖了，有了第的經(jīng)歷后，第二次就沒有重犯，還聰明地除掉了惡狼。這樣的小紅帽我喜歡。
其實(shí)我也會(huì)犯小紅帽一樣的錯(cuò)誤，比如做完作業(yè)不知道要檢查，結(jié)果會(huì)做錯(cuò)很多，受到了老師及媽媽的批評(píng)，后來(lái)我做完作業(yè)后記得要認(rèn)真檢查，作業(yè)錯(cuò)的就比較少了。這讓我明白，知道錯(cuò)了，就要及時(shí)改正。正應(yīng)了那句話：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)課外書讀后感范文
今天我讀了一本書，《數(shù)學(xué)家的故事》。這本書講了許多的數(shù)學(xué)家，比如：畢達(dá)哥拉斯、華羅庚、高斯……其中我喜歡有關(guān)于高斯的故事。“數(shù)學(xué)王子”高斯從小家里就窮，在他七歲的時(shí)候，小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納，是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學(xué)家”。這位來(lái)自城市的青年教師，總認(rèn)為鄉(xiāng)下的孩子都是笨蛋，自己的才華無(wú)法施展。他在發(fā)了一通脾氣之后，在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算試：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被難倒了，布特納很是得意。不料，小高斯卻算出了答案。原來(lái)，小高斯不是像其他孩子那樣一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地加，而是細(xì)心地觀察，動(dòng)腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個(gè)數(shù)依次相加，每次加得的和都是182196，求50個(gè)182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯這種細(xì)心觀察，樂于動(dòng)腦的精神我們也要學(xué)會(huì)，數(shù)學(xué)不只是紙上死氣沉沉的公式，而是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字，我們要讓數(shù)學(xué)活起來(lái)，才能使我們的思維能力提高，才能攻略更多的難題。如果我們的腦袋里只有各種僵硬的公式，而沒有半點(diǎn)活躍的思維的話，即使做再多的題目也是沒有用的！
所以，不要讓你的腦袋塞滿機(jī)械的公式。留出一點(diǎn)空間，讓數(shù)字活起來(lái)；讓思維活起來(lái)；讓數(shù)學(xué)活起來(lái)！
【篇五】小學(xué)三年級(jí)課外書讀后感范文
暑假里，在老師的推薦下，我們每位同學(xué)看一些課外書，我看了五本課外書，我喜歡看的是《西游記》。書里主要講述了唐僧帶著他三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒和沙悟凈經(jīng)歷了九九八十一難，才取到經(jīng)書。讓我感受到唐僧和他的三個(gè)徒弟不怕吃苦不怕艱難險(xiǎn)阻，唐僧沒有半途而廢而堅(jiān)持不懈。劇情中的九九八十一難，我喜歡的是“孫悟空三打白骨精”，當(dāng)唐僧遇到白骨精時(shí)，孫悟空用他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是被妖怪打死后，妖精變成的。唐僧以為孫悟空打死了人便念起了緊箍咒，孫悟空痛得直打滾，唐僧叫孫悟空走，孫悟空沒辦法，只能傷心地離開�？吹竭@兒我真想告訴唐僧那人是白骨精變成的，孫悟空是清白的。白骨精魚目混珠，你又不聽孫悟空解釋就把孫悟空趕走了。
讀完這本書這個(gè)故事，我要告訴大家無(wú)論是誰(shuí)，我們都要虛心接受別人的建議和意見，不要一意孤行，不能提早下結(jié)論，要聽他們解釋。
