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3-6歲兒童益智游戲精選集

時間:2020-11-16 15:03:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #3-6歲兒童益智游戲精選集#】兒童游戲是指兒童運用一定的知識和語言,借助各種物品,通過身體運動和心智活動,反映并探索周圍世界的活動。今天®無憂考網(wǎng)為您分享了3-6歲兒童益智游戲精選集,歡迎各位的參考學(xué)習(xí)。

【篇一】3-6歲兒童益智游戲精選集


  游戲1:熊貓挖筍

  培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力

  玩法:有兩人一起玩,游戲時,兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中,然后輪流擲六面體,誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面,誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步,若擲出對方的顏色則不走動棋子,走完圓圈就可以挖竹筍,放入自己家,下次再擲自己顏色,再挖下一個竹筍,挖完所有竹筍,計算誰挖的多為勝。

  游戲2:抽牌湊數(shù)

  培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力,理解加法互換,加減互逆的關(guān)系游戲準備:每人三張同樣大的紙片,用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點,并寫上相應(yīng)數(shù)字。

  游戲方法:幼兒自由結(jié)合,每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負,勝者先抽牌,另一名幼兒湊數(shù),進行三以內(nèi)的組成、加減運算練習(xí)。算得對又快的幼兒得紅花一朵,游戲結(jié)束,紅花多的為勝。

  指導(dǎo)建議:

  1、牌面朝下,每次只能抽一張,抽多抽少都視為違規(guī)。

  2、游戲之前先學(xué)會《石頭,剪刀,布》

  游戲3:接龍卡片

  識別長短、高矮、數(shù)字,學(xué)習(xí)排序游戲

  準備:

  1、長8厘米,寬4厘米的白卡紙若干。

  2、幼兒2~4人一組,每人取5~6張接龍卡。

  游戲方法:

  1、數(shù)字接龍:根據(jù)卡片兩端的數(shù)字接龍。

  2、長短接龍:根據(jù)從長到短接龍。

  3、高矮接龍:根據(jù)從高到矮接龍。

  4、數(shù)字多1接龍:按著卡片上的數(shù)字順序接龍。

  5、數(shù)物接龍:根據(jù)物品的數(shù)量與數(shù)字接龍。

  指導(dǎo)建議:教師應(yīng)在一旁指導(dǎo),出現(xiàn)錯誤及時糾正。

  游戲4:送迷路的小動物回家

  培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力游戲

  準備:

  1、動物卡片4張,迷路圖4幅,鉛筆若干。2、幼兒分成4組。

  游戲方法:

  1、教師對幼兒說:"小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了,不知道該走哪條路回家,小朋友,請你們送它們回家吧。"

  2、幼兒分成4組,分別連接四幅迷路圖。

  3、先連完者為優(yōu)勝。指導(dǎo)建議:鉛筆連線中途不能斷開,不能與圖中線路交叉。

  游戲5:小羊請客

  能將實物卡按數(shù)量的多少進行排序,并初步進行匹配相應(yīng)點卡游戲

  準備:小羊圖片一張;不同數(shù)量動物的卡片(1只貓,兩只狗等);不同數(shù)量食物的卡片(一條魚、兩根骨頭等)

  游戲方法:

  1、今天小羊請客,教師分別出示小動物圖片,請幼兒觀察請了什么小動物,有幾個?

  2、請幼兒說說小羊應(yīng)該準備一些什么吃的來招待小動物?

  3、請幼兒根據(jù)小羊請的小動物數(shù)量分別在餐盤里放上相對應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如:一只小貓一條魚,兩只小狗兩根肉骨頭。

  指導(dǎo)建議:

  1、每次請客的動物數(shù)量可不同。

  2、多次活動之后,可直接請幼兒擺放食物,然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提供對了。

【篇二】3-6歲兒童益智游戲精選集


  游戲1:有趣的生活用品

  培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力游戲準備:生活用品的拼圖和完整圖片。

  游戲方法:

  1、出示生活用品,請幼兒說說都有些什么生活用品。

  2、出示生活用品拼圖,請幼兒拼出這些生活用品。

  指導(dǎo)建議:

  1、游戲前幼兒積累相關(guān)的生活用品認知經(jīng)驗。

  2、游戲可采取多種形式進行,如兩人一組看誰拼得快。

  游戲2:鞠躬和立正

  發(fā)展注意力和反應(yīng)力

  游戲方法:全體幼兒自由站立在場地上,面向中心,幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心,發(fā)出口令“鞠躬”或“立正”,幼兒的動作與口令相符。未根據(jù)口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出游戲。堅持到最后者為勝,在下一輪游戲中代替教師喊口令。

  指導(dǎo)建議:

  1、還可根據(jù)口令做相反動作。

  2、口令可進行不同的變化,并有執(zhí)行性。

  游戲3:小偵探

  發(fā)展注意力、觀察力與記憶力。

  方法:全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上,選出一名幼兒扮演偵探,觀察大家的服飾后,暫時離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿,再請偵探回來,繼續(xù)觀察大家的服飾后,說出誰的外衣不見了,誰穿的不是自己的外衣。

  指導(dǎo)建議:游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外,也可以調(diào)換鞋子,冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品。

  游戲4:泡泡糖

  提高幼兒對身體各部位的認知。

  玩法:請一位幼兒做小主持人,請若干幼兒游戲(人數(shù)是奇數(shù))。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)“粘什么”,主持人說出身體的某個部位,幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說頭頂,幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時,主持人要充當(dāng)1人在其中,使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

  指導(dǎo)建議:提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。

  游戲5:拍電報

  訓(xùn)練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數(shù)的概念

  游戲準備:幼兒分成2組-3組,每組2-10人。

  玩法:教師小聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一個幼兒,不能讓其他的幼兒知道,然后聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數(shù)目點幾下(例如電報數(shù)字是5就用手指輕輕點5下),依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼,看看哪組的電報拍的快、拍的準確。

  游戲規(guī)則:當(dāng)老師發(fā)口令后,各組幼兒按傳遞的指令,開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手,并把數(shù)字寫在紙條上。

【篇三】3-6歲兒童益智游戲精選集


  游戲1:按開關(guān)

  適合年齡:4-5歲

  游戲目標:訓(xùn)練視力與辯色能力

  游戲準備:

  1、在幾張紙上分別用不同顏色畫上幾個直徑約2厘米的圓圈,當(dāng)作開關(guān)。將紙釘在墻上,高度與幼兒的肩齊。

  2、在離紙1.5米處劃一條白線。幾個簡易面具,在面具一只眼處挖個洞。

  游戲玩法:

  教師請幾名幼兒上來,戴上面具,站在白線后面。游戲開始,教師口令:

  請打開紅色開關(guān)。幼兒抬起右臂或左臂,伸出食指,對準紅色開關(guān)慢慢向前走,去按紅色開關(guān),看誰按得對又快。幼兒退回起點線,聽教師口令,再按別的開關(guān)。幾次游戲中按對多的幼兒為勝。調(diào)換幼兒繼續(xù)游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、蒙住左眼與伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。

  2、手指尖要按住圓圈內(nèi)。

  指導(dǎo)建議:

  可根據(jù)幼兒年齡不同,適當(dāng)調(diào)整距離和提出用左右手的要求;游戲熟練后,還可讓幼兒持筷子或小木棍去瞄準。

  游戲2:有“球”必應(yīng)

  適合年齡:4—5歲

  游戲目標:提高幼兒反應(yīng)的能力。

  游戲準備:一個球

  游戲方法:

  教師讓組員圍成一個圓圈,將球拋向一位組員,并問他一條個人的問題。被問者回答后可將球拋向另一位組員,向他發(fā)問題。

  指導(dǎo)建議:

  若接球后三秒(或組長數(shù)三聲)內(nèi),拋球者不能問出問題,或接球者不能給答案,表演一個節(jié)目。

  游戲3:玩轉(zhuǎn)盤

  適合年齡:4—5歲

  游戲目標:鞏固幼兒對各種動物外形特征的認識,培養(yǎng)思維的敏捷性。

  游戲準備:畫有兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲返膱D片

  游戲方法:

  教師出示轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤上是一些圖片、上面分別畫著數(shù)量不等的兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲,幼兒自己將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來,指針指到哪張圖片,幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位,并說出事物在做什么,如:一只小兔跳跳跳。

  指導(dǎo)建議:

  1、幼兒分組進行,每組一個轉(zhuǎn)盤,盡量讓每個孩子在最短的時間內(nèi)都參與活動,減少和消除消極等待現(xiàn)象。

  2、每個轉(zhuǎn)盤上的內(nèi)容是不一樣的,這樣方便幼兒進行交換游戲。

  游戲4:造火車樂

  適合年齡:4---5歲

  游戲目標:正確運用數(shù)量詞,提高傾聽和應(yīng)答的能力

  游戲準備:蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機等物品的圖片

  游戲方法:

  一名幼兒做“火車頭”,“火車頭”拍手念兒歌“嗨嗨,我的火車就要開”小朋友就問“哪里開?”火車頭回答“***小朋友哪里開”,被“火車頭”點到名字的幼兒到黑板前翻一張圖片并快速說出圖片上的物品,前面要加上數(shù)量和單位,如:五頭牛等,說對的幼兒站在“火車頭”后做一節(jié)車廂,說錯了,坐回座位,“火車頭”重新尋找車廂。

  指導(dǎo)建議:

  1、教師盡可能多準備一些圖片,讓游戲可以玩得連貫。

  2、可以適當(dāng)?shù)姆纸M游戲,并且組組之間交換游戲。

  游戲5:猜猜誰來了

  適合年齡:4--5歲

  游戲目標:培養(yǎng)思維的敏捷性。

  游戲準備:錄有動物叫聲的磁帶一盒,各種動物的貼絨圖片和頭飾若干,森林背景圖一幅。

  游戲方法:

  老師出示“猜猜誰來了”的游戲背景圖,講解故事情節(jié):今天森林里可熱鬧了,動物們要開聯(lián)歡會,等會兒請小朋友猜一猜誰來了,它是怎樣來的!比缓蟛轮i語說出誰來了,是怎樣來的。

  指導(dǎo)建議:

  1、每猜一種動物,就在背景圖上出示該動物的圖片。

  2、此游戲也可以將動物換成其他的事物進行游戲。