【篇一】我的偶像六年級(jí)作文400字
有一個(gè)，他供你一切，但卻不求回報(bào)；有一個(gè)人，他花自己的`一生教育我們；有一個(gè)，他支撐起這個(gè)家。他既是我的父親，也是我的偶像。為什么呢？因?yàn)樗転榱宋覀兏冻鲆磺小?/p>雖然我的父親頭上隱隱約約出現(xiàn)了一些白發(fā)，臉上多了幾條皺紋，但在我眼里，我的父親就是以為年輕的小伙子，這又是為什么呢？因?yàn)槲覑?ài)我的父親。
他是偉大的。記得有，我陪著麗麗在我家附近玩耍，一不小心踩到香蕉皮，“撲通”摔了一跤，我眼睛有一顆珍珠要滑下來(lái)，我看見(jiàn)爸爸，哭訴道：“爸爸，我的腳被地面擦傷了，好痛！”沒(méi)想到爸爸若無(wú)其事地說(shuō)：“摔了站起來(lái)就可以了，別動(dòng)不動(dòng)就哭。”說(shuō)完就慢慢地邁步走了。我的“珍珠”忍不住從眼睛中滑下來(lái)，正在這時(shí)，麗麗走過(guò)來(lái)，安慰道：“別傷心了，我相信我們的父親是偉大的，他在前面的拐彎處肯定會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看你的�！闭�(dāng)爸爸走到拐彎處時(shí)，我看見(jiàn)了他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我一眼，就走了。
爸爸在那個(gè)拐彎處雖然只看了我一眼，但我卻能感受到爸爸的無(wú)私和偉大，爸爸我愛(ài)你。這就是爸爸是我偶像的原因，我很崇拜他。
又馬上要父親節(jié)了，我只想說(shuō)：“我的爸爸，我愛(ài)你。”
我崇拜的偶像是我的爸爸，你的偶像呢？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
【篇二】我的偶像六年級(jí)作文400字
有個(gè)非常疼愛(ài)我的人，她是個(gè)厲害的老師，她會(huì)彈鋼琴，又會(huì)寫(xiě)作，能力超強(qiáng)，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。而她呢，是疼愛(ài)我的了，每只要我有心事，我不用說(shuō)，她就可以馬上知道；簡(jiǎn)直就象是我肚子里的蛔蟲(chóng)，我懷疑她是不是會(huì)讀心術(shù)��？
我們這班是老師所有寫(xiě)作的班級(jí)中大的一班，因?yàn)閷氊惖疤貏e多，耍起寶來(lái)，總是使老師笑到流淚的一班。所以老師當(dāng)然也對(duì)我們另眼相看了。因?yàn)樯险n的時(shí)間，剛好是下午接近晚餐的時(shí)間，所以貼心的她都會(huì)幫我們買(mǎi)點(diǎn)心，每次大家一起吃著、鬧著，就會(huì)看見(jiàn)老師滿(mǎn)足的表情，說(shuō)著：“吃飽喝足了，就有力氣好好寫(xiě)文章羅！”
因?yàn)樯狭俗魑恼n后，我在學(xué)校的作文分?jǐn)?shù)也慢慢提高了，讓我不再害怕文字，也倍增信心。
另外，我也有學(xué)鋼琴，這位厲害的女老師，只有一聽(tīng)，就可以知道我這禮拜到底有沒(méi)有練琴了，讓我無(wú)所遁形，常常低頭思過(guò)。她也會(huì)體諒我超忙的，如果我能夠把時(shí)間管控的更好，我想我其實(shí)應(yīng)該會(huì)有更多的練琴時(shí)間，這樣老師就不會(huì)為我傷腦筋了。我覺(jué)得她是疼我的老師之一了！
她每個(gè)禮拜都非常的忙，每天都要改二、三十份作文，不只改作文，還要把改好的作文打進(jìn)計(jì)算機(jī)中印出來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她都忙到凌晨才睡覺(jué)，都沒(méi)有自己的時(shí)間做自己想做的事情。
她雖然她對(duì)每一位同學(xué)都很好，但是對(duì)我特別的她，她是我喜歡的老師。而且我是她的得意門(mén)生喔！這個(gè)厲害的老師，她的名字是——李明萱。
【篇三】我的偶像六年級(jí)作文400字
你知道林書(shū)豪是誰(shuí)嗎?不知道的話(huà)就代表你沒(méi)跟上新資訊喔！現(xiàn)在新聞都在播，而我也在網(wǎng)絡(luò)上看到他的影片，其中讓我印象深刻的事是他每天都練五百顆的三分球，而且沒(méi)進(jìn)就不算，讓人佩服，練完時(shí)他的衣服都可以擠出一天的汗水，讓人體會(huì)到他背后有多么努力。本來(lái)默默無(wú)名的他可以登上NBA是因?yàn)樗刻觳煌５木毩?xí)球技，如果有失誤，他就努力去改掉，并且在練球同時(shí)一起看書(shū)，和努力爭(zhēng)取打球的機(jī)會(huì)，當(dāng)他在練習(xí)同時(shí)也要等待別人來(lái)發(fā)現(xiàn)他，而且發(fā)現(xiàn)后他還要不停練習(xí)，上場(chǎng)時(shí)也全力以赴的幫球隊(duì)得分，我覺(jué)得這就是默默無(wú)名的他可以登上NBA的主要原因，以及他永不放棄的精神和努力才可以這么紅，讓人忍不住想支持他。
林書(shū)豪透過(guò)記者的訪(fǎng)問(wèn)還??我們十件事，里面我喜歡的是第二句：“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，把握它。”因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)已降臨的好機(jī)會(huì)，像我小時(shí)候以為戶(hù)外教學(xué)很無(wú)趣，結(jié)果每個(gè)小朋友都說(shuō)那里有多好玩、多有趣，可是因?yàn)橐呀?jīng)過(guò) 了，所以我錯(cuò)過(guò)了第的戶(hù)外教學(xué)，因此未來(lái)我再也不想錯(cuò)過(guò)任何的機(jī)會(huì)。
林書(shū)豪在連續(xù)比賽中，七連勝讓人高興，但他輸了第八場(chǎng)比賽，我想可能是壓力太大，每次如果我的壓力太大時(shí)，我會(huì)去跑步，跑越快表示壓力越大，一直到我累了。我想林書(shū)豪走到這也有許多壓力，但他用他的方法解除壓力，才有辦法在NBA打球，而且打得很開(kāi)心，像他這樣以正面思考面對(duì)生活周?chē)鷫毫Ω俏覀兯獙W(xué)習(xí)的地方。
【篇四】我的偶像六年級(jí)作文400字
說(shuō)到“偶像”，想必半數(shù)人都會(huì)脫口而出，那些當(dāng)紅歌星、演藝人員的名字。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的偶像，便是那位為了生命，和病魔對(duì)抗的——杏林子。或許你會(huì)問(wèn)我，為什么？我必會(huì)肯定的回答你：“因?yàn)椋虒?dǎo)了我許多活著的道理，也點(diǎn)燃了我的生命之火�！彪m然，他并沒(méi)有當(dāng)面的像我訴說(shuō)他的故事，但是透過(guò)他那生動(dòng)的文筆，讓我了解到許多事，其中，便屬那“努力”與“堅(jiān)持”為可貴。
其一文中，有對(duì)老夫老妻，是他在住院的期間所認(rèn)識(shí)的，老先生的妻子，是連醫(yī)生都說(shuō)“沒(méi)救”的植物人，但是老先生卻日夜不分、無(wú)微不至的照顧老太太，后，老太太卻奇跡似的，從醫(yī)生口中的“植物”羽化成“人”了！
杏林子透過(guò)他那生動(dòng)的文筆，使我了解到只要事情還未結(jié)束，我們就不可以放棄希望，因?yàn)椋B醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救的“植物”都可以，那我們這些四肢健全的人有何不可呢？
以前的我，時(shí)常不能忍受痛苦，因而放棄先前的努力。但是自從閱讀過(guò)他的小品后，我便了解到“痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下來(lái)�！钡恼胬恚冶悴粫�(huì)再像昔日的我，輕易的放棄先前的努力！
在這世界上，或許還有上億個(gè)奇跡，但如果到了生命的盡頭，卻不見(jiàn)任何奇跡，或許會(huì)使人一厥不振，從此喪心失志。但如果換個(gè)角度想，在生命的盡頭，還有那么多關(guān)心我的家人陪伴著我，等待著自己的好消息，想必會(huì)再次燃起“生命的火焰”吧？
自從讀完杏林子的小品后，我干涸的心田，似乎被那沙漠中的綠洲所拯救，也啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的想法，我決定要學(xué)習(xí)杏林子樂(lè)觀的生活態(tài)度，認(rèn)真的、積極的，為自己演奏一曲生命之歌。
【篇五】我的偶像六年級(jí)作文400字
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！睕](méi)錯(cuò)，如此浪漫、天真的文章，唯有我的大師——徐志摩先生才有辦法寫(xiě)得出來(lái)。他那豐富的想像力正是文章的泉源，他那浪漫的個(gè)性正是文章的精髓，他那豪放不羈正是他人生的佳寫(xiě)照。他的才，遙不可及，但是真的很迷人，就像喜歡上一個(gè)人一樣。
很久之前，曾經(jīng)到書(shū)店看到人間四月天，述說(shuō)著徐志摩與三個(gè)女人激蕩愛(ài)的火花的經(jīng)過(guò)。我想，這可能與他的個(gè)性有著密不可分的關(guān)系吧！他真的精通愛(ài)情，不過(guò)卻也沒(méi)有走得很完美。不知道他的才思是否有感動(dòng)其他人，不過(guò)，我是徹徹底底地被征服了，他的浪漫撫著我的心，輕輕地將我從康河下的金柳帶走了，在我細(xì)細(xì)品嘗他的才，他又輕輕地把我?guī)Щ赜?guó)了。雖然我無(wú)法像他這樣的浪漫，但是我多多少少有他的啟發(fā)。謝謝您，徐志摩先生，您讓我經(jīng)歷了您的人生，我真的很希望您能夠再帶我一度您那浪漫的風(fēng)采，也希望那云彩中有您揮手的影。
現(xiàn)在，我似乎到了康橋，我看到了他所說(shuō)的穹廬，他的金柳，他的劍橋大學(xué)。微風(fēng)中，我感覺(jué)到他那浪漫的氣息，我好像在康河中撐篙……啊！我碰到云彩了，那感覺(jué)，好純，好浪漫，好豪放！
