【#初中三年級# #九年級上冊化學(xué)知識點歸納2020#】學(xué)習(xí)，是每個學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵…… 祝你學(xué)習(xí)進步！以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的《九年級上冊化學(xué)知識點歸納2020》，供大家學(xué)習(xí)參考。

【篇一】九年級上冊化學(xué)知識點歸納2020

　　1、分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。

　　2、元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱。

　　3、分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分。

　　4、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)。

　　5、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。

　　6、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)

　　7、鎂離子和鎂原子具有相同的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。

　　8、地殼中含量最多的元素是氧元素。最多的金屬元素是鋁元素。

　　9、決定元素的種類是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。

　　10、空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。

　　11、石油、煤、天然氣都是混合物。

　　12、溶液都是混合物。例如：稀硫酸、食鹽水、石灰水等。

　　13、氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物。

　　14、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。

　　15、燃燒、鐵生銹、食物變質(zhì)等都是化學(xué)變化。

　　16、化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。

　　17、金屬活動性順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu

　　18、具有還原性的物質(zhì)是H2、C、CO。其中屬于單質(zhì)的是C、H2。屬于化合物的是CO。

　　19、燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是都是氧化反應(yīng)。

　　20、在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是原子的種類和數(shù)目、元素的種類、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量�？隙ㄗ兓�的是物質(zhì)的種類和分子的種類。

　　21、2H2表示兩個氫分子;2H表示兩個氫原子;2H+表示兩個氫離子。

　　22、能鑒別氫氧化鈉溶液、鹽酸、水的試劑是石蕊試劑。

　　23、氫氣是一種無色無味的氣體，比空氣輕，難溶于水。

　　24、二氧化碳是一種無色無味的氣體，比空氣重，能溶于水。

【篇二】九年級上冊化學(xué)知識點歸納2020

　　用CO還原氧化銅的實驗步驟

　　“一通、二點、三滅、四停、五處理”：

　　“一通”先通氫氣;

　　“二點”后點燃酒精燈進行加熱;

　　“三滅”實驗完畢后，先熄滅酒精燈;

　　“四�！钡鹊绞覝貢r再停止通氫氣;

　　“五處理”處理尾氣，防止CO污染環(huán)境。

　　氧氣的制取

　　(1)工業(yè)制氧氣―――分離液態(tài)空氣法法,利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同,此變化屬于

　　物理變化.

　　(2)實驗室制取氧氣原理：固固加熱：(化學(xué)方程式)

　　2KClO3MnO22KCl+3O2↑、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

　　固液不加熱：2H2O2MnO22H2O+O2↑

　　(3)發(fā)生裝置

　　收集裝置：排水集氣法，因為氧氣不易溶于水;

　　向上排空氣法，因為氧氣密度比空氣大。

　　(4)操作步驟和注意點：

　　①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂。

　�、谠嚬芸趹�(yīng)放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。

　�、叟潘�法收集時，待氣泡均勻連續(xù)時再收集;

　�、軐嶒灲Y(jié)束時，先移開導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸引起試管破裂。

　　(5)氧氣的檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃,證明是氧氣。

　　氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃,證明已滿。

　　元素

　　1.化學(xué)元素就是具有相同的核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。

　　2.元素符號書寫原則：第一個字母大寫，第二個字母小寫。

　　3.元素化合價口訣

　　正一鉀鈉銀氫氨，正二鈣銅鎂鋇鋅，

　　鋁三硅四磷正五，氯常負(fù)一氧負(fù)二，

　　鐵變二三碳二四，硝酸鹽酸根負(fù)一，

　　碳酸硫酸根負(fù)二，二四六硫均齊全。

　　方程式

　　質(zhì)量守恒定律：

　　1.鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO

　　2.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

　　3.氫氣還原氧化銅：H2+CuO加熱Cu+H2O

　　4.鎂還原氧化銅：Mg+CuO加熱Cu+MgO

　　金屬與氧氣反應(yīng)：

　　1.鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO

　　2.鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O4

　　3.銅在空氣中受熱：2Cu+O2加熱2CuO

　　4.鋁在空氣中形成氧化膜：4Al+3O2=2Al2O3

【篇三】九年級上冊化學(xué)知識點歸納2020

　　第一單元走進化學(xué)世界

　　一、物質(zhì)的變化和性質(zhì)：

　　1、物質(zhì)的變化：物理變化：無新物質(zhì)生成的變化;化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。

　　2、物質(zhì)的性質(zhì)：物質(zhì)不需發(fā)通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫做物理性質(zhì),主要有顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等;物質(zhì)必須通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來性質(zhì),叫做化學(xué)性質(zhì)。如可燃性氧化性、還原性、毒性等。

　　二、基本實驗操作：

　　1、藥品的取用：

　　(1)取藥量：沒有說明用量,固體只需蓋滿試管底部,液體取1—2mL。

　　(2)注意事項：“三不”：不聞、不嘗、不摸

　　(3)取用少量液體藥品用膠頭滴管,取用一定量的液體藥品用量筒量取,讀數(shù)時,量筒必須放平,視線與液體凹液面的最低處保持水平。取用較大量液體時用傾倒方法,瓶塞倒放,標(biāo)簽向手心,瓶口要緊靠容器口。

　　2、物質(zhì)的加熱：

　　(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分,其中外焰溫度。

　　(2)使用酒精燈時,酒精不能超過燈容積的2/3,絕對禁止用嘴吹滅酒精燈,要用

　　燈帽蓋熄。

　　(3)給試管液體加熱,試管所盛液體體積不能超過試管容積的1/3,試管要傾斜放置,試管口不能對著自己或他人。

　　3、儀器的洗滌：

　　玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：在容器內(nèi)壁既不聚成水滴,也不成股流下。

　　第二單元我們周圍的空氣

　　一、空氣的成分和組成

　　1、空氣的成分：

　　空氣成分N2O2稀有氣體CO2其它氣體和雜質(zhì)

　　體積分?jǐn)?shù)78%21%0。94%0。03%0。03%

　　2、空氣中氧氣含量的測定：(如右圖)

　　觀察到的現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5體積,

　　反應(yīng)的化學(xué)方程式：

　　4P5O2點燃4P2O5;

　　結(jié)論：空氣是混合物;O2約占空氣體積的1/5,

　　氮氣約占空氣體積的4/5。

　　思考：(1)液面小于五分之一原因：

　　裝置漏氣,紅磷量不足,未冷卻完全;

　　(2)能否用鐵、碳代替紅磷?不能,原因是碳產(chǎn)物是氣體,不能產(chǎn)生壓強差、鐵不能在空氣中燃燒

　　3、空氣的污染及防治

　　(1)對空氣造成污染的主要是有害氣體和煙塵等,目前計入空氣污染指數(shù)的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。

　　二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

　　1、物理性質(zhì)：無色、無味的氣體,密度比空氣大,不易溶于水

　　2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：比較活潑,在反應(yīng)中作氧化劑。

　　3、氧氣的制取

　　(1)工業(yè)制氧氣―――分離液態(tài)空氣法法,利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同,此變化屬于

　　物理變化。

　　(2)實驗室制取氧氣原理：固固加熱：(化學(xué)方程式)

　　2KClO3MnO22KCl3O2↑、2KMnO4△K2MnO4MnO2O2↑

　　固液不加熱：2H2O2MnO22H2OO2↑

　　(3)發(fā)生裝置

　　收集裝置：排水集氣法,因為氧氣不易溶于水;

　　向上排空氣法,因為氧氣密度比空氣大。

　　(4)操作步驟和注意點：

　�、僭嚬芸诼韵蛳聝A斜：防止防止冷凝水倒流引起試管破裂

　�、谠嚬芸趹�(yīng)放一團棉花：防止防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

　�、叟潘�法收集時,待氣泡均勻連續(xù)時再收集;

　�、軐嶒灲Y(jié)束時,先移開導(dǎo)管再熄滅酒精燈,防止防止水倒吸引起試管破裂

　　(5)氧氣的檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明是氧氣。

　　氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿。

　　4、催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

　　在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)

　　三、反應(yīng)類型

　　1、基本反應(yīng)類型：①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。②分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)。

　　2、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)

　　(1)劇烈氧化：如燃燒

　　(2)緩慢氧化：如鐵生銹、人的呼吸、食物腐爛、酒的釀造等

　　他們的共同點：①都是氧化反應(yīng);②都發(fā)熱。

　　四、物質(zhì)的分類：

　　1、混合物：含有兩種或兩種以上的物質(zhì)。如空氣、海水、生鐵等;

　　2、純凈物：只含有一種物質(zhì)

　　①單質(zhì)：只含有一種元素的純凈物。如N2、Fe等;

　�、诨�合物：含有兩種或兩種以上元素的純凈物,如H2O、KMnO4等

　　氧化物：含有兩種元素,其中一種元素是氧的化合物。如H2O等。

　　第三單元自然界的水

　　一、水的組成實驗

　　如右圖：兩極產(chǎn)生氣泡,正極產(chǎn)生的氣體

　　能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;負(fù)

　　極產(chǎn)生的氣體能燃燒,是氫氣;正負(fù)兩

　　極氣體的體積比為1：2,反應(yīng)的化學(xué)方程式：

　　2H2O===2H2↑O2↑。說法明水是由氫元素和氧元素組成。

　　二、構(gòu)成物質(zhì)的粒子―――分子、原子、離子

　　1、分子、原子的性質(zhì)：

　　①體積和質(zhì)量都很小;②分子、原子之間有間隔;③分子、的子在不斷運動;④同種分子化學(xué)性質(zhì)相同(“相同”或“不相同”),不同種分子性質(zhì)不相同

　　2、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化的最小粒子;

　　分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分。

　　三、凈化水的方法：

　　1、常見凈水的方法：靜置、吸附、過濾、蒸餾。

　　2、自來水廠的凈水過程：吸附、過濾、消毒;

　　明礬的作用是吸附懸浮水中的細(xì)小顆粒;活性炭的作用是吸附顏色和氣味。凈化效果的是蒸餾。

　　四、硬水和軟水

　　1、硬水是含有較多含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,而軟水是不含或少含不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。

　　2、區(qū)分硬水和軟水的方法：分另加入肥皂水,產(chǎn)生較多泡沫的是軟水,泡沫少,有白色浮渣的是硬水。

　　3、能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有：煮沸、蒸餾。

　　五、愛護水資源

　　措施：(1)節(jié)約用水：一水多用、使用新技術(shù)、新工藝和改變習(xí)慣減少用水

　　(2)防治水體污染：

　�、偎�體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

　�、陬A(yù)防和消除水體污染的方法：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強水質(zhì)監(jiān)測。