【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題#】語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。

　　yóuxì　　rónɡm(xù)áo　　rènào　　biànzi　　ɡuānchá

　　二、用“√”畫出句子中字的正確讀音。

　　1、假（jiàjiǎ）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（jiàjiǎ）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝（zhāocháo）我臉上吹。

　　2、今天，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā)（fāfà）現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)（fāfà）。

　　三、去掉偏旁變成新字，再組詞。

　　例：樹（對(duì)）（對(duì)聯(lián)）

　　橋（）（）謀（）（）綠（）（）

　　襟（）（）障（）（）億（）（）

　　四、我積累了好多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。

　�。� ）光十色　　 一本（ ）經(jīng) 　　（ ）發(fā)蒼蒼

　　絢麗多（ ）　　 引人（ ）目 　　自言自（ ）

　　我還能寫兩個(gè)四字詞：

　　五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　古老的（）　　歡唱的（）　�。ǎ┑睦蠋�

　�。ǎ┑赜^察　　（）地玩�！　。ǎ┑牟莸�

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

　　怒放、盛開

　　1、夏天，花壇里鮮花（），引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。

　　2、當(dāng)蒲公英（）的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

　　七、默寫古詩(shī)《小兒垂釣》，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲！

　　八、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。

　　這時(shí)候，窗外十分（），（）不搖了，鳥兒不叫了，（）停在花朵上，（）都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

　　九、閱讀積累與運(yùn)用

　　（一）認(rèn)真閱讀《爬天都峰》片段，回答問(wèn)題。

　　忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”

　　我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”

　　老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”

　　我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上；一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

　　認(rèn)真讀下面的題目，請(qǐng)?jiān)趯?duì)的答案后畫“√”，不對(duì)的'在后面畫“×”。

　　1、“猶豫”一詞的意思是：

　　①想來(lái)想去，不停地思考。（）

　�、谀貌欢ㄖ饕狻＃ǎ�

　�、圩�著不向前走。（）

　　2、“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：

　�、贋榱烁�老爺爺比賽爬山。（）

　�、诙嘁粋�(gè)人爬山更有趣。（）

　�、劾蠣敔斉郎降挠職夤奈枇宋摇＃ǎ�

　　3、用“……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。

　�。ǘ�）認(rèn)真閱讀《仙人球》一文，回答問(wèn)題。

　　那盆仙人球，長(zhǎng)得像個(gè)小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長(zhǎng)著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手�！�

　　1、這段話抓住仙人球_______、_______的特點(diǎn)寫。

　　2、這段話共有_______句話。先寫仙人球的_______，再寫仙人球的_______，后寫作者的_______，表達(dá)了作者對(duì)仙人球的_______之情。

　　十、習(xí)作。

　　同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。可以寫課余參加的話動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。

　　要求：
　　1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。

　　2、語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。

　　3、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

【篇二】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題

　　一、讀音節(jié)，寫詞語(yǔ)。

　　chuāndài　　zhāoyǐn　　wánshuǎ

　　guānchá　　dǐngfēng　　húdié

　　kǒngquè　　jūrán　　cūzhuàng

　　二、多音字組詞。

　　　　jiǎ（）　　　　hào（）

　　假｛　　　　好｛

　　　　jià（）　　　　hǎo（）

　　三、比一比，組詞語(yǔ)。

　　辮（）攏（）耍（）釣（）

　　瓣（）擾（）要（）鉤（）

　　四、把下面的字去掉部首成為新字，在組成詞語(yǔ)。

　　停（）（）際（）（）

　　綠（）（）課（）（）

　　襟（）（）趣（）（）

　　五、按課文原文填空。

　　1、這時(shí)候，窗外（），樹枝（）了，鳥兒（）了，蝴蝶（）花朵上，好像（）。

　　2、原來(lái)蒲公英的花就像（），可以張開、合上。

　　3、同學(xué)們向（），向（），向（）。

　　六、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

　　1、小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

　　有……有……還有……

　　2、我?jiàn)^力的向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用的向上爬

　　一會(huì)兒……一會(huì)兒……

　　七、選詞填空。

　　發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、發(fā)生

　　1、近我國(guó)新疆地區(qū)又（）了一個(gè)大油田。

　　2、指南針是我國(guó)早（）的。

　　3、北京的市容（）了顯著的變化。

　　居然、果然、仍然

　　1、氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午（）下起雨來(lái)。

　　2、生活富裕了，但我們（）要注意勤儉節(jié)約。

　　3、真沒(méi)想到，小強(qiáng)（）獲得了百米第一名。

　　八、按照課文順序，重新排列下面的句子。

　�。ǎ┪遗赖蒙先�嗎？

　�。ǎ┰倏纯垂P陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，

　�。ǎ┪艺驹谔於挤迥_下抬頭望：

　�。ǎ┧坪跏菑奶焐蠏煜聛�(lái)的，真叫人發(fā)顫！

　　（）啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　chuāndài　　húdié　　yóuxì　　wánshu�！　�jiǎzhuānɡ

　　ɡuānchá　　yǒnɡqì　　rónɡm(xù)áo　　hélǒnɡ　　jìnɡlǐ

　　二、組詞。
　　瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）

　　辮（）鋒（）評(píng)（）禮（）常（）

　　三、給下面字選擇正確的讀音，用“-”標(biāo)出。

　　假日（jiàjiǎ）　　好奇（hǎohào）　　白發(fā)（fāfà）

　　似的（shìsì）　　搖晃（huǎnɡhuànɡ）　　朝霞（cháozhāo）

　　四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

　　1、形容很規(guī)矩、很莊重。（）

　　2、引起人的。注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。（）

　　五、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　白發(fā)蒼蒼（）（）（）（）

　　笑呵呵（）（）（）（）

　　六、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　一（）教師　　一（）小路　　一（）草地　　一（）課文

　　一（）相　　一（）炊煙　　一（）槐米　　一（）小學(xué)

　　七、按課文內(nèi)容填空。

　　1、早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。

　　2、你們這（）真有意思，都會(huì)從別人身上（）力量。

　　3、（），怕得魚驚不應(yīng)人。