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小學(xué)三年級語文《禮物》原文、教學(xué)反思及教案

時間:2020-09-04 14:46:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【篇一】小學(xué)三年級語文《禮物》原文

  去年春天,

  爺爺送我一粒種子,

  種子在泥土里生根發(fā)芽,

  我懂得了自然。

  今年春天,

  奶奶送我一只小雞,

  看著小雞漸漸長大,

  我懂得了生命。

  去年春天,

  媽媽送我一塊手表,

  看著指針不停地跳動,

  我懂得了時間。

  今年春天,

  爸爸送我一套《少兒百科全書》,

  品讀著那些奇妙的知識和精美的圖片,

  我懂得了世界的博大和精彩。

  小小的禮物,

  寄托著親人的關(guān)愛和期盼,

  正如春雨綿綿,

  不斷地滋潤著我幼小的心田。

【篇二】小學(xué)三年級語文《禮物》教學(xué)反思

  《禮物》是一首短小樸實的兒童詩。文章以第一人稱“我”的口吻,向讀者介紹了親人們在去年、今年送“我”的禮物,以及“我”通過這些禮物懂得了什么,即禮物的含義:表達了親人們對“我”的關(guān)愛與期望,體現(xiàn)了長輩對晚輩的深深情誼與殷殷期望。

  本文語言流暢、樸實,教學(xué)時,我讓學(xué)生通過多種形式的朗讀:自由讀,小組讀,指名讀,男女賽讀,齊讀,討論交流,理解“禮物”的含義。在學(xué)生理解課文內(nèi)容后,我讓學(xué)生再讀課文前四個自然段感悟這幾個小節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么特點。然后,我讓學(xué)生仿照這種寫法寫一段話。仿寫時,我先讓學(xué)生在小組里說說,然后動筆編寫,后,全班交流,相互點評、修改。有個學(xué)生這樣編:“去年兒童節(jié),老師送我一本筆記本,望著精致的筆記本,我懂得了要努力學(xué)習(xí)!

  通過編寫詩歌,學(xué)生的想象力、表達能力都得到了培養(yǎng)。

【篇三】小學(xué)三年級語文《禮物》教案

  第一課時

  課時目標:

  1、初讀課文,認識詩中有關(guān)字、詞。

  2、有層次地朗讀課文,理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌所表達的親人對“我”的無限關(guān)愛與熱切期望。

  導(dǎo)學(xué)過程:

  一、導(dǎo)課激趣,揭示課題:

  同學(xué)們,你們收到過親人關(guān)給的禮物嗎?你了解這些禮物的含義嗎?

  今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文禮物

  二、初讀詩,自學(xué)字、詞

  1、學(xué)生自讀詩歌,畫出不認識的生字詞。

  2、檢測學(xué)生的識字情況,可以讀詩,也可以讀字組詞不達意,并引導(dǎo)學(xué)生隨機介紹自己好的記字方法、積累的好詞語。

  三、自讀詩,理解內(nèi)容

  1、學(xué)生自由朗讀詩,想想自己喜歡哪部分?為什么?

  2、全班交流,你喜歡詩中哪個禮物?為什么?

  教師隨機抓住學(xué)生回答的原因,指導(dǎo)他們通過不同方式深入理解自然的力量,生命偉大,時間的珍貴和知識的重要。親指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的喜愛之情。

  3、指導(dǎo)從整體上朗讀詩,讀出喜愛這情。

  四、創(chuàng)設(shè)情境,體會感情。

  1、音樂渲染,教師朗讀詩,學(xué)生想像。

  2、學(xué)生談從親人送的禮物中體會到了什么?

  根據(jù)學(xué)生的回答,教師隨機點撥出無論什么禮物,都表達出了親人們對“我的關(guān)愛與期望,體現(xiàn)了長輩對晚輩的深深情誼與殷殷期望。

  3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全詩,體會親情的可貴和偉大。朗讀的形式句多些可以個別讀,分節(jié)讀等。

  五、總結(jié)全文,布置作業(yè)

  第二課時

  課時目標:

  1、進一步朗讀課文,體會作者感情。

  2、會寫本文的生字。

  3、完成語文天地中的有關(guān)內(nèi)容。

  導(dǎo)學(xué)過程:

  一、再讀課文,加深理解,學(xué)習(xí)寫法

  1、學(xué)生有感情地朗讀全詩

  2、說說自己在現(xiàn)實生活中怎么體會到親情的?

  3、觀察文中前四自然D,看看這幾小節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么特點?

  4、引導(dǎo)學(xué)生依照詩中的寫法,寫一D話。

  5、全班交流所寫的內(nèi)容。

  二、指導(dǎo)學(xué)生寫字

  1、學(xué)生觀察生了表中和生字,提出較難寫的。

  2、教師示范寫有關(guān)字,重點指導(dǎo)寫“禮、懂、T、博”

  3、完成語文天地中的D2中的第一行。

  三、布置作業(yè)。