【#高中作文# #關(guān)于夢想的高中生作文【三篇】#】夢想是助人成功的基石；夢想是催人奮進的動力；夢想是勇往直前的源泉。©無憂考網(wǎng)為大家提供《關(guān)于夢想的高中生作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】關(guān)于夢想的高中生作文
我們每個人都有許多夢想，有的想當(dāng)一名身穿華麗禮服的主持人；有的想當(dāng)一名勇敢、智謀的特種兵；有的想當(dāng)一名雙滿貫運動員我想當(dāng)一名支教老師。
一天，我剛剛走進藍洼村的藍洼小學(xué)。藍洼小學(xué)很簡陋，只有幾間用石頭建成的教室和一個灰塵很厚、沒有運動器材的操場，操場上只有三四十個身著簡單的小學(xué)生。
叮鈴鈴上課鈴響了，我看了看課表，拿起語文書向三年級教室走去。我剛剛踏進三年級教室，教室里就響起了熱烈的掌聲。我站在講臺上，望著那十幾個可愛、天真的孩子，那是十幾雙眼睛用渴望求知的眼神看著我，猶如閃亮的燈照著我。我說上課。同學(xué)們異口同聲地回答我老師好。頓時，我心里暖烘烘的，一股暖流激蕩。在這一聲問候聲里，我清楚地理解我的使命和責(zé)任；在這一聲問候聲里，我知道了在不久的將來教他們?nèi)绾伟训氖^教室變成現(xiàn)代化配置的多媒體教室；在這一聲問候聲里，我明白了運動器材完善齊備的操場如何實現(xiàn)這一切我一定要讓孩子們知道，我一邊默念著這些心愿，一邊讓孩子們打開課本的第一課。
我先讓孩子們朗讀課文，這時有個小調(diào)皮鬼，在向我伸鬼臉兒。我靈機一動，想出了一個辦法。等孩子們讀完了課文，我問了孩子們一個問題：大家品讀了《我不能忘記祖國》這篇課文，有什么感想嗎？雖然班里只有十幾個孩子，但他們都微笑著，高高的舉起了他們的手，只有那個小調(diào)皮鬼沒有舉手。我叫那個小調(diào)皮鬼回答問題，他慢慢地站了起來，低下頭，一直沒有說話。
下課了，孩子們都出去玩了，只有那個小調(diào)皮鬼站在操場上的一角，默默地看著其他的小朋友玩。我看到了這一情景，連忙跑過去，把小調(diào)皮鬼帶到了辦公室。我先問那個小調(diào)皮鬼叫什么名字，他回答我他叫聰聰。我問聰聰：聰聰，怎么不和別的小朋友玩了？聰聰說：我的爸爸前幾天因為一場車禍去世了，從此，只要同學(xué)見到他都叫他‘野孩子’。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我占用數(shù)學(xué)老師五分鐘的時間，給大家說了說聰聰家里的情況，讓大家要互相友愛，不能再欺負同學(xué)。
突然，媽媽把我叫醒了，她說：欣欣，要吃飯了，快點兒，菜都涼了。原來，這是我想象的。直到現(xiàn)在，我想起這件事，就會哼唱一首歌《蝸�！�。該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天。
【篇二】關(guān)于夢想的高中生作文
生命的意義就是在于追尋夢想，這是人生的目標，如果你放棄了夢想，你就失去了絢麗的人生本色。實現(xiàn)夢想要努力不懈，又要有愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書的精神。而要別人三令五申則是被動的，當(dāng)然，也不能好高騖遠。
我有一個朋友，他有一個十分高遠的夢想，要讓祖國富強，可謂是雄心壯志。他十分優(yōu)秀，飽讀書籍，人們問他問題，他總能對答如流，口若懸河。在我的眼里他當(dāng)真無愧是個天才。對于他如何有這么一個夢想，我只知道他好像是游覽圓明園時，看到那殘垣段壁之后向我提出的。
紅塵滾滾，長路漫漫，他已是他們班愛奮斗的學(xué)生了。所以夢想是神奇的，它能促進人生的成長。《史記·淮陰侯列傳》里記載的韓信就是一個典型的證明，他以自己的堅強成就了他的夢想，韓信出生于沒落的貴族家庭，自幼有率兵打戰(zhàn)的念頭，他曾感激漂母一食，他曾忍受跨下之辱，這一切是為了什么?追尋夢想!而要實現(xiàn)夢想就要學(xué)會忍耐和堅持。
晉代的王羲之曾經(jīng)自傲于家中，不可一世，但這得到的是什么?他沉醉在自己的書法中，不知天地之高大，如坎井不知江海之遼闊，但他發(fā)現(xiàn)自己的錯誤時，便苦練毛筆字，終獲得了他人的贊譽，成為舉世無雙的一代書圣，所以要實現(xiàn)夢想是不能“沉醉不知歸路”的。
追尋夢想，如果整天幻想，就是天方夜潭，熱愛生活的人都有一個夢想，它暢想在人的腦海中，給人帶來力量，給人帶來光芒，現(xiàn)在的社會競爭日益激烈，如果沒有一個夢想來支撐我們的靈魂，那將會怎樣呢?必然是大浪淘沙，灰飛湮滅。
追尋夢想，就是追尋金色的太陽，吸收它的光芒;追尋夢想，就是追尋生命的營養(yǎng)，帶給我們健康;追求夢想，就是追尋心靈的天空，讓我們插上飛翔的翅膀;追尋夢想，就是追尋燦爛的童年，讓我們學(xué)會珍惜美好的時光……把自己生命中的每一分鐘都投入到夢想中，每一滴失敗的汗水和淚水，都值得回味。滄海桑田，不變的是人類歷史中一代代尋夢者燃燒的激情!
【篇三】關(guān)于夢想的高中生作文
時間就像沙漏里的細沙，滴滴流逝。在這個安靜的教室里，同學(xué)們一心一意地專注于課本，試卷，抑或是其他資料書。每個人都在為未來而奮斗著，臉上寫滿堅決與必勝的決心。整個補習(xí)班都散發(fā)出緊張的氣息，每呼吸都在預(yù)測著我們后的能量。
因為不甘心這么輕易地就被定位，所以我們都在努力地飛奔。
我的夢想在我踮起腳尖都夠不到的地方，也許有人會說我自不量力，如果什么事都量力而為，那么生命就不會出現(xiàn)奇跡了，不是有個詞叫“志存高遠”嗎？只是，在經(jīng)歷了高考后，我的夢想就像琉璃般破碎了一地，拼不回完整�？粗笥褌兏吒吲d興地上大學(xué)，心里有無限感慨。我不知道，高考對于我到底意味著什么，我甚至懷疑我是為了折磨自己才把自己丟到高四的行列的，誰能詮釋高考的全部意義？雖然我沒有唐吉訶德的勇氣，沒有霍爾頓的膽量，但我很清楚我必須守望我的麥田，我的高考，因為所有人都說那是我們的出路……
有人說，現(xiàn)實，總是沿著與夢想相悖的軌道行走。關(guān)于夢想中的大學(xué)，這是一句不易說出口的話，也許它可以很容易地就被提問，但它絕不是簡單就能回答的。夢想與現(xiàn)實總是會出現(xiàn)偏差，就是因為曾經(jīng)的夢想與相識存在著偏差，才讓我變得這么消極，這么憂傷。如果別人問我，我夢想中的大學(xué)是哪一所，我想我給不了他答案。
我們都在路遙《平凡的世界》里平凡地生活著，生活中有快樂，當(dāng)然也會有悲傷。就像我，陽光在眼前，可我總是回首身后的足跡，因為我不是一棵向日葵，所以我總能看到自己的陰影，但卻一直走不出去。終于明白師姐所說的：高考也是一種傷害。
講臺上，學(xué)生代表的講話讓我無法呼吸；誰都曾經(jīng)彷徨過，迷惘過，只要我們在迷失后找回自己，成功就離我們不遠了。我緩緩地低下頭，猶如一個做錯事的小孩。我真的'寧愿相信，迷失的日子只是一個過渡期。
對于未來，我還充滿了憧憬與迷惑，時間是治愈傷口的有效劑，我需要時間來思考我未來的站點，夢想的碎片也需要時間一一拾起，也許在未來的某一天，我會倏忽間發(fā)現(xiàn)，我的夢想又再度完整……
