【#高中作文# #高中優(yōu)秀作文700字【五篇】#】高中生經過了多年的語文學習，已經慢慢形成了寫作的能力，但是還是有一部分學生的作文內容十分的空洞，文章內容沒有閱讀價值，無法激發(fā)人們的閱讀欲望。®無憂考網(wǎng)為大家提供《高中優(yōu)秀作文700字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】高中優(yōu)秀作文700字
當今社會，隨著時代的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏也逐漸加快。讀書成了一種對時間要求的奢侈，那么能靜下心來認真品味經典的人也就屈指可數(shù)、寥寥無幾了。許多人只追求娛樂性、功利性的閱讀。他們也許熱愛閱讀，但對經典卻敬而遠之，他們認為經典是神圣的，不容輕易褻瀆的。而我認為，經典，是用來閱讀的。
馬未都在《開講啦》節(jié)目中的演講令我印象深刻。他從童年時期就熱愛閱讀，別人糊墻用的書他也要借回去看完后再還給別人。而他看的書的內容，不是一些膚淺、庸俗而別無深意的雜書。他看的，是醫(yī)學書、文學書，是經典。他說“越枯燥的書，你看完后對你的益處就越大�！倍荫R未都先生看經典不只停留在表面，我至今還記得他在《開講啦》現(xiàn)場將《紅樓夢》中描寫人物外貌的語句一氣呵成、分毫不差地背下來的畫面。真令人震撼!馬未都只有小學四年級的文化水平，而正是他閱讀的經典造就了他深厚的文學底蘊。
毛主席也將閱讀經典作為常態(tài)。作為頗有政治遠見和軍事指導能力的國家領袖，毛主席對經典的閱讀不只局限在軍事上�！都t樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，這四大名著，他一樣不落地認真品味了一番。其中《紅樓夢》，毛主席讀了三遍，對于其作者曹雪芹亦是給予了高度評價。文中的描寫片段，毛主席也能倒背如流。毛主席對經典的閱讀，為我們后人閱讀經典，樹立了榜樣。
我國文壇的魯迅對經典可謂是愛不釋手，從小受經典文化熏陶的魯迅先生現(xiàn)在的文學著作與他從小閱讀經典有著密不可分的聯(lián)系。
經典是古代人們嘔心瀝血的著作，閱讀經典既是對他們的尊重經典，不是泛泛而讀，囫圇吞棗，而是要用心品味其中的真諦。讓當今這個閱讀缺失的時代，讓經典不再神圣，讓經典走進千家萬戶。在你工作累了之后，小憩一會兒時閱讀經典，伴隨著淡淡的古典氣息的香味，進入夢鄉(xiāng)……
【篇二】高中優(yōu)秀作文700字
春天來了，到了一個花開的季節(jié)。
我非常喜歡植物，使我每次回到學校，都感覺像是進了花園，再加上來來往往的同學，特別有朝氣蓬勃的感覺。
蘇東坡曾說過：“取之不盡用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適�！睂τ谖覀儊碚f，最美麗的不是榮華富貴，而且而是滿室的花香與綠葉。
坐在教室里，守著窗戶，眺望著窗外的花兒與樹葉，看到那些綠葉對著我微笑，聞到那些花香與我微語，我總是能夠感覺到生活的氣息和淡然的幸福。
又或許走出校園，來到鄉(xiāng)野之間，我們也會經常去看一些香草，迷迭香，薄荷……還有各種叫不上名字的花草。這些不僅僅是視覺上的綠色，也是嗅覺上的充盈。
在這個季節(jié)，紛飛的柳絮，迎面走來的姑娘，都是你感受到幸福的場景，一年之計在于春，趁著大好的時光，去春游，去放肆，去享受大自然給我們帶來的魅力。
看到從泛黃的土地中鉆出來的嫩綠色的小草，我總是充滿感動，我們一直在追尋生命的幸福，但是“幸�！敝皇且粋�空洞洞的名詞。什么是幸福?是當你看到，聽到，聞到，感受到某種事物而產生的快樂。幸福建立在簡單的事物上，幸福是用心的體會。
如果我們有感受，就像是有了一顆發(fā)現(xiàn)金子的眼睛，你的世界之中，都是魔幻的，美麗的，有創(chuàng)造性的……所過之處，點石成金，點草成林，所有的事物都會像是小精靈一樣靈動起來。
生活中最本真的，無非柴米油鹽醬醋茶，這些最簡單而又本真的東西，才是陪伴我們一輩子的。陽光，空氣，水，當然，還有愛，親情與美，也可以陪伴我們一生一世。
有的人家財萬貫，但是每天紙醉金迷，迷失了自己，亦或者是每天盯著股票的漲幅，看紅了眼睛。而我愿意在春風拂過柳梢的時候，靜靜的看著小孩子們嬉戲打鬧，或者是認真的去做一件簡單的事情。
愿此生懷著一顆熱愛自然的心，永遠年輕，漂亮的活著。
【篇三】高中優(yōu)秀作文700字
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚與晴朗，陽光是那么柔和，金燦燦的光輝灑在我們的身上。就像是朋友溫柔的囈語，照亮了我的心房……六月，我們歡聲高歌，如同展翅飛翔，撲向天際的白鴿——傾灑眼淚，揮動羽翼，告別我們的童年!
——題記
清晨，涼爽的風兒吹拂著我的面頰。我歡快地蹬著腳踏車，向學校駛去。操場上，人頭攢動——到處是閃亮亮的彩帶，隨風飄揚的還有那鮮艷的五星紅旗。今天要表演大合唱呢，我們班里的同學都穿著清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱臺，我朝旁邊的小可和格格笑了，“一定要加油!”加油，朋友們——這是最后一次了，最后一次了……我多么想再為我最后一個兒童節(jié)畫上圓滿的句號，我的心中對這童年充滿著無限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出來吧!童年就如這歌兒——每一個跳動的音符，每一段歡樂的節(jié)奏都緩緩流過，卻又在我的心中烙下了深深的印記。
“西邊的太陽就要落山了……”
旁邊的男生破天荒的張嘴唱了起來。唉，男生總算沒有關鍵時刻掉鏈子。我們共同努力了，我們都為自己的童年劃上了一個完美的句號，我們共同度過了最快樂的“六·一”，真好……如果時間可以定格在這一刻，該有多好啊!我想再好好看看老師此時喜悅的臉頰，再看看同學們認真、專注的模樣，再聽聽那些年我們一起學過的“幼稚”歌……時光匆匆劃過，兩首歌，短短不到十分鐘。
回想著十二年來，也就是那匆匆而過，只有那幾顆星子還閃爍著，我依稀記著。
就要如此別過，心中總有那么多的不舍……眼淚悄悄溢滿眼眶。就要別了!那五彩繽紛的快樂時光已化作永恒，我為她加冕——那是不可磨滅、不可超越的“經典”!風兒已吹干臉上的淚痕，接下來，我要擁抱太陽，展望未來!充滿探索、激情的青春之歌，即將奏響——朋友啊，我們的未來就在前方!
【篇四】高中優(yōu)秀作文700字
天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一身綠；陽光的幸福是鑲一身金黃；而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的，以幸福為話題作文�！}記幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝著自己的夢想一點點地飛近……哦，原來幸福就是奉獻，就是自由，就是為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，說：“我可以坦然地回答你我什么時候是最幸福的。我年幼的時候被父母拋棄，但在孤兒院里我卻得到了無數(shù)的朋友，那時的我是最幸福的；年輕的時候失去工作，卻靠自己的力量開創(chuàng)出一番事業(yè)；那時的我是最幸福的；現(xiàn)在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現(xiàn)在的我是最幸福的！為什么老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？
那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿于懷，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。
蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢？小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸�！，F(xiàn)在的我們，能和好朋友一起談天說地，每次考試都能取得好成績就是幸福。
成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福，李白的“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄�！笔且环N幸福，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種幸福，……既然我們不能擁有一個轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開雙手擁抱一個個平平淡淡的幸福吧！在快樂時，能讓人感到幸福；在悲傷時，更能讓人反思幸福。
【篇五】高中優(yōu)秀作文700字
或許是一首歌，或許是一部電影，或許只是一片小小的落葉。有時候這些極其普通的客觀事物，會莫名其妙地融到人心底最柔弱的部位，莫名其妙的讓人熱淚盈眶。
微雨的車站，因貪看一本小說，我竟騰不出手來打傘，遺落在臉上，打在衣服上，有粘人的潮濕感，行人匆匆忙忙的趕路，雨滴封住了饞的嘴，只有雨聲和汽車的聲音在耳邊游蕩。雨聲未停，雨點已止，從書中回過神來的我，忽然發(fā)現(xiàn)雨點不知何時繞開了我降落，抬頭是桃紅的天空，我驚訝地回頭，正撞上一個陌生女生的燦爛的笑，彎彎的眉毛，潔白的牙齒，兩個可愛的酒窩，我也投以信任的微笑，謝謝，又是一個燦爛的微笑。
低頭，卻再也看不進去書，腦海中是她溫婉明媚的笑。
我以為，在這個時代，冷漠是人與人之間最應該保持的關系，盡管我也希望得到溫暖，我以為陌生人都是因為利益才趨向一方。盡管我渴望純真的友誼，看來我錯了。
雨點不小心碰到書頁上，像眉批和簽注，更像她溫暖的笑。身上不覺得濕了，眼眶卻已濕潤。
生活的車輪滾滾向前，沒有停止的機會，沒有思考的余地。
一模表彰大會上，我靜靜的坐在角落里，我知道，那個閃耀的舞臺不是屬于我的，并且也許不會屬于我了，因為我的理綜是不及格。
憑什么校領導，什么優(yōu)秀學生代表講話去吧，我的耳中，我的心中只是干凈的秋風聲。韓彤，韓彤，似乎有人在叫我。抬頭，是班主任，來，這是學校發(fā)給你的本，是為了鼓勵你這樣的有潛力卻沒考好的學生的。
翻開一本的第一頁，一個圓圓的，大大的，紅紅的獎，正呲著牙耀武揚威的嘲笑我，是鼓勵嗎?諷刺吧，我把本丟到一邊，沒有意義的，我在心中默念。
你想什么呢?班主任問，啊?哦，沒，沒什么，那就好好干了，下次一定要考好。她拍著我的.肩，眼里是堅定的信念，似乎要考好的是她。
我的心顫動了。
我有什么理由不好好干呢?我對不起班主任吧！
那本，我知道的，只有一個我這樣的有潛力卻沒考好的人擁有，只有他一個班主任費盡心思的準備了它。
它的封面是一艘遠行的白帆，在朝陽中，海的鱗片熠熠發(fā)光，扉頁上，除了獎還有我堅定的誓言。
歲月滾滾向前，歲月漲潮時，在人生的沙灘上留下無數(shù)的獨一無二的記憶海螺。
海螺是載體，吹響海螺，引起人的內心的觸動，帶個人的珍貴的回憶，還有莫名其妙的熱淚盈眶，這就是感動。
