【篇一】小學(xué)三年級日記250字
今天,我去小區(qū)周圍轉(zhuǎn)了一圈。我先走到了花壇,這里樹木成陰,現(xiàn)在正是鮮花盛開的季節(jié),但鮮花卻了了無幾,因?yàn)榛▋阂婚_放,就被經(jīng)過的居民摘了。有,一個(gè)人把警示牌立在這里,上面寫著:請不要傷害植物!摘花的人不但不理,還把警示牌給折斷,扔到垃圾桶里。我覺得這些人太不講文明了。
我又走到了東官河旁,河水又黑又臭,漂浮著許多生活垃圾和塑料袋。我向遠(yuǎn)處看去,發(fā)現(xiàn)一根根巨大的排水管從工廠里伸出來,往河里排放出大量的工業(yè)污水。
我覺得政府應(yīng)該派人去管理一些花壇和河流,讓它們更美麗。那些工廠也不能往水里排放污水了,居民們也不能往河里扔垃圾了。
我希望我們的家鄉(xiāng)變得更美好。
【篇二】小學(xué)三年級日記250字
昨天早上,我在我家的窗臺上發(fā)現(xiàn)了一只小蟲,它滿身都是黑色的,只有腿是黃黑相間的,它的翅膀是疊在一起的,身體有大約1厘米長。我發(fā)現(xiàn)它好像很虛弱,總是無法爬過玻璃窗的滑道,總是跌倒。它好像很想飛起來,飛到藍(lán)天上。它為什么不飛起來?它為什么來這里?我真想知道這些問題的答案。
這時(shí)吹來一陣風(fēng),它一下子撞到了玻璃上,我意識到它的生命是多么的脆弱。今天早上就沒出太陽,它會(huì)不會(huì)因?yàn)橄掠甓僖诧w不起來?我很擔(dān)心它。
放學(xué)了,我在回家的路上想:那只蟲子怎么樣了?
回到家里,我放下書包,來到了窗臺前,我發(fā)現(xiàn)它不見了。
我真希望它能平安地飛走。
雖然只是一只小蟲,但它也有頑強(qiáng)的生命,也向往飛向藍(lán)天!
【篇三】小學(xué)三年級日記250字
經(jīng)過五天緊張的學(xué)習(xí)生活,哈哈,周末又要來了!我要去外婆家,在那里可以和好多小朋友一起玩。星期六一大早,我和以往一樣,按時(shí)去老師家練琴和練歌,因?yàn)槲覉?bào)名參加了第xx屆少兒紅歌大賽,離比賽還有一星期,因?yàn)闀r(shí)間緊,這幾天老師一直讓我練歌沒讓我練琴。
在老師那里還有好幾個(gè)小朋友在練歌,他們唱的非常好聽,當(dāng)然我唱的也不錯(cuò),就是拿話筒的姿勢把握不住。為了讓我練習(xí)好拿話筒的姿勢,媽媽特意買了一個(gè)新話筒讓我在家練習(xí)。在媽媽的幫助下,我拿話筒比以前好多了,歌也越唱越好聽了,但是我還要加強(qiáng)練習(xí),一定要進(jìn)決賽。
一眨眼,這個(gè)周末就要過去了,我還意猶未盡呢,真是個(gè)愉快的周末。
【篇四】小學(xué)三年級日記250字
今天,我仔細(xì)的觀察了蜘蛛。今天,我放學(xué)回家,看見桂花樹上有一個(gè)黑乎乎的東西,定睛一看,原來是一只肚大腰細(xì)的蜘蛛,它正在織網(wǎng)呢!剛才的雨把蜘蛛的網(wǎng)破壞了。它正搶著補(bǔ)修。好大的蜘蛛!大約有2分硬幣那么大,黑褐色的皮。八只爪子相對地環(huán)抱著圓圓的大肚子,它正吊在空中,走近仔細(xì)一瞧,原來有一根銀白色的絲吊在空中的,絲的上面粘在一根樹枝上,下面接著蜘蛛的尾部,隨著八只爪子不停地劃動(dòng),那絲也不斷地被拉長。這時(shí),一只小鳥俯沖下來,一下子把網(wǎng)撞破了,還帶走了一大片網(wǎng)絲。大蜘蛛惋惜地望著殘破的網(wǎng)絲,又從容地織補(bǔ)起來了。這次好像織地更快了!
蜘蛛雖小,但它那種不怕困難、百折不饒的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
【篇五】小學(xué)三年級日記250字
玫瑰花是我喜歡的花,因?yàn)樗利愌龐,熱情活潑?/p>在炎熱的夏天,保加利亞人民都會(huì)迎來一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——玫瑰節(jié),美麗的玫瑰姑娘身著艷麗的服裝向人們致敬。
在小時(shí)候,我第一眼見到玫瑰,就對它過目不忘,老人對我說,那是“薔薇三姊妹”中的一員。玫瑰,美花自有美名,妖嬈的玫瑰也不弱小,它具有很強(qiáng)的防御力,它的枝上有一些刺,用來抵防外界對它的侵害。同時(shí),它也有著芬芳清幽的香氣,它的花瓣嬌艷欲滴,花朵層層疊疊,是花中完美者。它不僅可供觀賞,還可以制作化妝品,1斤玫瑰可提煉出一滴玫瑰精油,所以玫瑰精油很珍貴。
我眼中的玫瑰是這樣的,你喜歡它嗎?
【篇六】小學(xué)三年級日記250字
今天,我讀了《我能分清輕重緩急》和《我給事情排排隊(duì)》這兩本書。我覺得我以后應(yīng)該先做主要的事情,再做次要的事,自覺安排每天需要做的事情。
例如今天我要看書、寫字、寫日記、下圍棋、練跆拳道。因?yàn)槲颐魈焐衔缫蠂逭n和下午要學(xué)跆拳道,所以我今天上午先完成這兩件事,下午再閱讀、寫字、完成這篇日記。
以后,我做任何事情都要學(xué)會(huì)分清輕重緩急,給事情排排隊(duì)。