【#高中作文# #關(guān)于實踐的高中議論文【五篇】#】有位哲人說：知識就是力量。但知道只有從實踐中確定，而且又運(yùn)用到實踐中，才能轉(zhuǎn)化為力量。©無憂考網(wǎng)為大家提供《關(guān)于實踐的高中議論文【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】關(guān)于實踐的高中議論文
那天，烈日當(dāng)空，太陽炙烤著大地，萬物似乎失去了生機(jī)和活力。同學(xué)們也都無精打采，睡意朦朧。熟悉的鈴聲奏響。我想一定又是老調(diào)重彈——上語文課。
出人意料的是，老師手中不是拿著教本，而是拎著一個袋子，她漫步到講臺，快速從袋里掏出一個馬鈴薯和一根吸管。“這是做什么?”我自言自語。“不言自明，肯定又是做實驗嘍!”班上的“快嘴”小文喊道，老師會心一笑，同學(xué)們立馬精神抖擻起來了。
老師鄭重其事地說：“你們猜猜這根吸管能穿透馬鈴薯嗎?”機(jī)靈的同學(xué)們議論紛紛，有的說能，有的說不能。“怎么辦呢?老師動手試試吧!”一個孩子急切地說。于是，老師又叫我們想想辦法怎么才能穿透，教室里頓時_炸開了鍋，有的說用手堵住吸管一端，以迅雷不及掩耳之勢用勁往下插;還有的說……同學(xué)們的點(diǎn)子五花八門，該選擇誰的呢?
一場激烈的舌戰(zhàn)之后，老師右手拿著馬鈴薯，左手緊握吸管，大拇指吃力地按住吸管頂端，咬緊嘴唇，奮力一按，馬鈴薯刺穿了，教室里隨即響起一陣掌聲，“因為吸管底部插在了馬鈴薯上，手指按住另一端，吸管內(nèi)處于真空狀態(tài)，其力量大極了，所以刺透馬鈴薯是沒問題的�！崩蠋熃忉尩�。
剛才的猜測得到了驗證，我知道了緣由，更明白了道理：實踐出真知，不管任何事，我們不能一味地去猜測，動手實踐才是重要的。我想這也是老師的用意所在，她教育我們在人生旅途中要重實踐，我銘記著，銘記著……
【篇二】關(guān)于實踐的高中議論文
“盼望著盼望著，東風(fēng)來了，社會實踐的腳步近了……”在我們班同學(xué)自行改編的吟唱中，我們?nèi)嗳硕悸N首以盼的社會實踐終于到來了。帶著激動、興奮、期待、緊張等種種復(fù)雜的心情，我們踏上了這次社會實踐的旅程。
第一天實踐出真知
激動人心的授旗儀式之后，我們便按照第一天的實踐計劃來到了旅行的第一站——洋浦千年古鹽田。剛下車，我們就聞到了一股海的氣息——鹽味。在老師交代一番后，我們便像兔子一樣撒開腿跑向古鹽田，去各處拍攝照片去了。我首先是來到了千年古鹽田的制高點(diǎn)，掏出我的寶貝照相機(jī)拍下千年古鹽田的全貌，然后就去海邊拍攝大海的風(fēng)景。我還順便了解了鹽的制作過程：首先是納潮，然后是曬泥，接下來是制鹵，在后面是曬鹽，后才是收鹽。這一系列的程序讓我大為吃驚，因為以前我認(rèn)為鹽是直接用海水曬出來的翡翠簡單，但這回真是讓我長見識了，真正體會到了什么叫“粒粒皆辛苦”，也明白了“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”。
在中午飽餐一頓后，我們來到了華南熱帶兩院植物園。我們在這里了解了許多奇異的植物，如被稱為“戰(zhàn)地急救包”的吐魯香、可治各種跌打損傷的印度馬錢、可以清熱解暑潤肺潤喉的雞蛋花、可以用來制作家具的檸檬桉，還有被用作特種工業(yè)的一種木材——海南坡壘，它也是我國的二級保護(hù)樹木。這種木材的密度特別大，被用作特種工業(yè)……盡管我們還想看更多的植物，特別是我念念不忘的“見血封喉”，但去酒店的時間到了，我們只得戀戀不舍地離開了華南熱帶兩院植物園。這第一天真是長見識了，期待第二天還有更好玩的地方在等著我們。
第二天靈活應(yīng)變學(xué)技能
一覺醒來后，我們便要按照第二天的計劃行動了了。今天我們本應(yīng)該去捕魚，但是因為海上的浪太大，所以我們放棄了捕魚，轉(zhuǎn)而去附近的陶瓷作坊搞陶瓷。雖然不能去捕魚，_但還能搞陶瓷，這樣的結(jié)果還是挺不錯的。想到這些，我便在陶瓷機(jī)前安靜地坐下來慢慢搞陶瓷。我先是準(zhǔn)備搞一個煙灰缸。結(jié)果用力過猛，就變成了盤子，我只好重做，結(jié)果一不小心來了一個“乾坤大挪移”——把泥從轉(zhuǎn)盤上拔了下來，周圍的同學(xué)都笑出了聲，好尬啊!但我不死心還想挽救一下，情況卻一發(fā)不可收拾，真是細(xì)節(jié)決定成敗啊!“人一驕傲，難免摔跤。”在嘗試了多次都捏不好后，我只好放棄了，接受捏成奇怪的“盤子”的事實。
到了下午，我們?nèi)⒂^了生態(tài)軟件城，我們主要參觀了那里的學(xué)校。這所學(xué)校的不同之處在于它讓學(xué)生們自己探究知識，獲得真知，我參加的編程課亦是如此。通過學(xué)習(xí)我了解了更多和編程有關(guān)的知識，很有收獲。接下來我們參觀了華為的展廳，飽覽了我國的電子科技產(chǎn)品，解決了我很多平時的困惑。真是“不經(jīng)一事，不長一智”。
晚上我們進(jìn)行了一項重要的慶�；顒印獰炯嫔张蓪�，算是犒勞同學(xué)們這兩天的勤學(xué)。吹著海風(fēng)，圍著烤爐，吃著自助燒烤，歡歌快舞，小品游戲，各顯神通，其樂融融，大家開心極了!
第三天獨(dú)木不成林
時光飛逝，光陰難買。社會實踐的后一天到來了，我們的計劃是搞拓展訓(xùn)練。我們先是玩了一個小游戲：在十秒鐘之內(nèi)為全班圍成一個大圓圈。但我們僅用五秒就完成了，這足足比我們的對手——十班快五秒。這讓我們感到很欣慰，因為我們終于有東西可以比過十班了，更重要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。接下來，我們?nèi)啾浑S機(jī)分為四組進(jìn)行一項比賽。終，在我們組的奮力拼搏下，我們得了第二，收獲真大啊!這個榮譽(yù)可謂是給我們這次的社會實踐錦上添花。在歡呼聲聲中，這項比賽也宣告著社會實踐的圓滿結(jié)束，我們也在歡樂、充實和滿足中返程了。
長見識、學(xué)技能、拼集體……這真是難忘而完美的社會實踐。
【篇三】關(guān)于實踐的高中議論文
9月11日，車子緩緩駛出了未成年人素質(zhì)教育基地，我們?nèi)斓纳鐣䦟嵺`活動也隨之結(jié)束了。三天中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動：陶藝制作、電子電路、木工制作……
木工制作是我們到基地后進(jìn)行的第一項活動，我們學(xué)習(xí)了怎么樣做精美的發(fā)聲儲錢罐。同學(xué)們在制作時小心翼翼地，生怕弄壞了自己的作品。當(dāng)有人遇到困難時，大家互幫互助，體現(xiàn)出一種前所未有的協(xié)作精神。我們不僅學(xué)會了制作簡單的木工作品，也學(xué)會了“一方有難，八方支援”的道理。
在挖山芋的活動中，大家分成一個個小組，每一組都齊心協(xié)力、爭先恐后地埋頭苦干，即便是累得滿頭大汗卻仍然堅持后�；顒雍�，我們都懂得了“粒粒皆辛苦”的啟示，也明白了集體榮譽(yù)感。
有趣的要數(shù)包餃子了。那天下午，老師、教官、同學(xué)一起動手包餃子，大家仿佛都融入到了一個大家庭里，老師和教官一改平時的嚴(yán)肅，而向我們展示孩童般的笑。當(dāng)看到我們不會包餃子時，老師便耐心地指導(dǎo)我們。即便如此，我們包的餃子還是奇形怪狀：長的、短的、方的、圓的……格式各樣的餃子我們都給包出來了。餃子包好煮好后，我們便開吃。吃著吃著，我們腦子里冒出了一個鬼點(diǎn)子——把餃子放到老師的碗里……在吃的同時，我們體會到了“勞動快樂”。
這社會實踐活動，使我們提高了動手能力，也是我們變得更加團(tuán)結(jié)，同時使我們明白了一個道理：勞動，讓生活更美好！
【篇四】關(guān)于實踐的高中議論文
這周三，我們班參加了社會實踐活動。
下午，我們整個班的同學(xué)一起去了食堂包餃子。剛開始包的時候，心里覺得非常激動，總覺得自己終于可以包餃子了,可是不包不知道，一包才知道原來包餃子這么難——倒不是包餃子的步驟難，而是想把餃子包得好看，并不是一件容易的事。
包餃子的時候，我看了一下其他人的“杰作”，不是包完之后餃子“站”不起來，就是餃子里面的餡跑出來了，甚至還有的連餃子的形狀都看不出來�？赐暌蝗χ�，我突然覺得自己包的已經(jīng)算好的了——還可以看出餃子的形狀來。
在把餃子端去煮之前，我又去看了一下其他人的成果，雖然談不上有什么進(jìn)步，但卻比剛開始的時候有趣了許多，有些男生因為覺得自己包的餃子不好看，所以就拿餃子皮折飛機(jī)玩，還有人包混飩、包燒賣，更有趣的是，有人包實心餃子——把餃子皮當(dāng)餃子陷用......
煮好的餃子被端了出來，我們每一個人都品嘗著自己的成果，我心里頓時覺得很開心，因為自己終于會包餃子了(盡管包得不太好看)。另外，我還覺得包餃子看起來非常簡單，可要是自己包起來，絕對要下很大功夫，但還是越包越好，可以用“熟能生巧”四個字來形容。結(jié)束之后，我明白了：不管我們在做什么事情，都要用心去做，即使是再難的事情都可以迎刃而解。
世上無難事，只怕有心人，讓我們一起努力，朝著成功出發(fā)吧!
【篇五】關(guān)于實踐的高中議論文
綠化一片樹林，給我們的土地增添綠意；清理一條溪流，讓水生動物們在這養(yǎng)育后代；種下一�；ǚN，讓天空中永存芳香。
今年寒假社區(qū)里搞了凈化環(huán)境的活動，我也參加了。
那天，居民們都扛著掃把，拎著性紙袋，少數(shù)人的衣袋里還裝著手套和口罩……
在搬運(yùn)垃圾的時候，我捂著鼻子嫌它臭，側(cè)著身子怕它臟，恨不得把垃圾丟在一旁回家去……
通過這次綠化的活動，我不再亂丟東西了。想想以前：我總是把吃剩下的東西扔掉，還在馬路上亂扔果皮，但是，這是以前的我，一個毛毛糙糙，不保護(hù)環(huán)境的小女孩�？晌椰F(xiàn)在已經(jīng)懂得了要綠化，保護(hù)環(huán)境，這樣，任何對我們有害的大自然“魔鬼”都不敢來了。
是誰讓大地變得干凈？哦！是清潔工呀！是呀，那次搬運(yùn)垃圾讓我想到了清潔工。他們是那么的盡職；他們是那么的勤勞；他們是那么的偉大；他們是那么的無私。
說他盡職吧，的確是呀，他每天拿著掃把，弓著背，掃了一條街又一條街，他不但盡職還很勤勞，不分白天黑夜，不分嚴(yán)寒酷暑，天剛蒙蒙亮，就能看到他們的身影……
他們那默默無聞的無私奉獻(xiàn)的精神使我佩服。他們當(dāng)中，有的年逾古稀，都已經(jīng)七八十歲的老人了，可他們卻還每天出來美化，早出晚歸，整天面對的，都是臭烘烘的垃圾，可他們卻一點(diǎn)兒也不嫌什么。
而我呢？我是怎么做的？
有，媽媽叫我去倒垃圾，而我呢？則是三聲不應(yīng)，五聲不動，沒當(dāng)回事，后沒辦法，極不情愿地走出去。
清潔工是多么無私，多么偉大，而我是多么渺小，多么平凡，跟他們比起來可真是不值一提，我以后因向你們學(xué)習(xí)，做一個無私奉獻(xiàn)的人。
通過這次活動，我明白了要保護(hù)家園，首先就要保護(hù)環(huán)境。綠化環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從自我做起。
