【#初中一年級(jí)# #七年級(jí)暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語(yǔ)文 地理）#】暑假來(lái)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書(shū)包休息了，“暑”炎熱之意，寫(xiě)條短信祝福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來(lái)是屬于你們的。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《七年級(jí)暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語(yǔ)文 地理）》，供大家學(xué)習(xí)參考。

【篇一】七年級(jí)暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語(yǔ)文 地理）

　　一、單項(xiàng)選擇(下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出來(lái)填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，

　　每題1分，共20分)

　　1.我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的班風(fēng)，以下有利于優(yōu)良班風(fēng)形成的是

　　①同學(xué)間經(jīng)�；コ�作業(yè)②為生病缺課的同學(xué)補(bǔ)課

　�、郯嗉�體組織觀看“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射實(shí)況④上課和老師辯論問(wèn)題

　　A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

　　2.為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們不應(yīng)該這樣做

　　A.盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法B.增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往

　　C.了解中學(xué)的規(guī)章制度D.初中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只管學(xué)習(xí)不管其他的事

　　3.小強(qiáng)認(rèn)為自己不聰明，上課不舉手回答問(wèn)題，擔(dān)心回答錯(cuò)了別人笑話他。這說(shuō)明小強(qiáng)

　　①自信心不足②學(xué)習(xí)不刻苦③有自卑感④善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　A.①②B.②③C.③④D.①③

　　4.康有為說(shuō)：人若無(wú)恥心，則無(wú)事不可為。在康有為看來(lái)

　�、傩邜u之心，是自覺(jué)抵制不良*的一種精神力量

　　②一個(gè)人知道羞恥，就會(huì)在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)

　�、蹖W(xué)會(huì)做人，應(yīng)從知恥開(kāi)始

　�、芤粋�(gè)人之所以不做有損自己人格的事，是因?yàn)槿擞行邜u之心

　　A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

　　5.下列是來(lái)自某中學(xué)的校園風(fēng)景，其中能夠體現(xiàn)同學(xué)維護(hù)他人人格尊嚴(yán)的是

　　A.小文見(jiàn)到來(lái)自農(nóng)村的小民土里土氣，總是不理他

　　B.小紅發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)給他人起不雅的外號(hào)，主動(dòng)勸阻

　　C.*悉心幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)

　　D.劉老師不允許成績(jī)不好的小凱同學(xué)參加任何集體活動(dòng)

　　6.尊重他人要從自我做起，從點(diǎn)滴做起。以下做法可取的是

　�、偬撔穆�(tīng)取別人的意見(jiàn)

　�、诘絼e人家做客彬彬有禮，不隨意翻動(dòng)主人家的物品

　�、蹖�(duì)同學(xué)們的幫助表示衷心的感謝

　　④見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好

　　A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④

　　7.下列說(shuō)法中，能體現(xiàn)“將心比心，推己及人”道理的是

　　A.授人玫瑰，手留余香B.多勸別人上網(wǎng)打游戲

　　C.你不想被別人傷害，就不應(yīng)傷害別人D.你自己不想學(xué)習(xí)，就不要?jiǎng)駝e人學(xué)習(xí)

　　8.在人際交往中，我們必須做到

　�、賹捜莺腿套將陉P(guān)心和幫助③理解和信任④禮貌和熱情

　　A.①②③B.②④C.①③D.①②③④

　　9.小林是個(gè)害羞的女孩子，從不和男生說(shuō)話，你會(huì)怎樣開(kāi)導(dǎo)她呢?男女同學(xué)交往有利于

　　①班集體的團(tuán)結(jié)②男女生個(gè)性的發(fā)展

　�、叟囵B(yǎng)健康的心理④培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

　　10.進(jìn)入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是

　　A.有道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀

　　B.有道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的交往會(huì)影響學(xué)習(xí)

　　C.沒(méi)道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的正常交往可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　D.沒(méi)道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間即使早戀也沒(méi)什么大不了的

　　11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。這句話告訴我們

　　①個(gè)人只有融入集體才有力量②團(tuán)結(jié)的集體才有力量

　�、奂�體離不開(kāi)個(gè)人④集體的力量大于個(gè)人力量

　　A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

　　12.要想充分地發(fā)揮集體的力量，必須

　�、儆泄餐�的目標(biāo)②有共同的行動(dòng)③每個(gè)人積極參與④有共同的興趣愛(ài)好[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)]

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　13.西方文化中的紅色是貶意的詞，如今紅色能代表喜慶得益于文化的交流和融合。這說(shuō)明

　　A.世界各國(guó)、各族人民在交往中相互學(xué)習(xí)B.東方人把文化強(qiáng)加于西方

　　C.東西方文化已沒(méi)有差異D.西方人已被東方人同化

　　14.對(duì)外開(kāi)放與交流中，既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國(guó)文化，還要積極向世界展示、傳播中華優(yōu)秀文化，不斷豐富和發(fā)展中華文化。下列符合題意的是

　　A.百家爭(zhēng)鳴，百花齊放B.海納百川，博采眾長(zhǎng)

　　C.簡(jiǎn)單模仿，全盤(pán)照搬D.一概排斥，一無(wú)所知

　　15.被授予“航天英雄”稱(chēng)號(hào)的楊利偉，從小就刻苦努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。這說(shuō)明他

　�、僬湎�受教育的權(quán)利②自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

　　③具有勤奮精神④從小就想當(dāng)英雄[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

　　A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

　　16.劉軍是八年級(jí)學(xué)生，成績(jī)較好，父母*他輟學(xué)到外地打工。他的父母侵犯了劉軍的

　　A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.自主選擇權(quán)

　　17.以下對(duì)合作學(xué)習(xí)理解正確的是

　�、俸献鲗W(xué)習(xí)是為了更好地認(rèn)識(shí)世界

　�、诤献鲗W(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神

　�、墼诳荚嚂r(shí)校對(duì)答案是合作學(xué)習(xí)的體現(xiàn)

　�、芫哂泻献饕庾R(shí)是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的需要

　　A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

　　18.“授人以魚(yú)，不如授之以漁�！本褪且�

　　A.發(fā)展學(xué)習(xí)能力B.傳授知識(shí)

　　C.培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　19.下列學(xué)習(xí)方法中，正確的是

　　A.晚上回家，看看電視、玩玩游戲，作業(yè)明天抄別人的

　　B.快考試了，得擬一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)

　　C.做作業(yè)選自己喜歡的學(xué)科做，不喜歡的放那兒再說(shuō)

　　D.計(jì)劃趕不上變化，這么多的作業(yè)都積在那兒

　　20.怎樣讓“學(xué)習(xí)成為一種享受”?

　�、僬�確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力

　�、诳朔�考試焦慮

　　③培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

　　④認(rèn)識(shí)到自己擁有的學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一種幸福

　　A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

　　二、判斷題：(你認(rèn)為對(duì)打“√”。錯(cuò)的打“×”每題1分,共5分)

　　21.自信的人能靠自己的力量使絕不可能的成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。()

　　22.自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是成才與成功的重要條件。()

　　23.只有尊重他人人格，才能更好地維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。()

　　24.寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格兩者是一致的，嚴(yán)格是愛(ài)，縱容是害。()

　　25.作為受教育者，青少年主要和基本的義務(wù)是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。()

　　三、簡(jiǎn)析題(26～28每題5分，共15分)

　　26.(5分)“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)。近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場(chǎng)“偷菜”：凌晨1點(diǎn)，他設(shè)置的手機(jī)震動(dòng)把他弄醒，他一骨碌坐起來(lái)，開(kāi)啟電腦，“看看別人的菜熟了沒(méi)有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運(yùn)!”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂(lè)乎;周五，正在進(jìn)行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來(lái)“偷菜”時(shí)間到了!

　　作為魯寧的同齡人，請(qǐng)你給他一些忠告。

　　27.(5分)俗話說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”;“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。

　　(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，表述個(gè)人和集體的關(guān)系。(3分)

　　(2)請(qǐng)列舉一件發(fā)生在你身邊的事例，來(lái)說(shuō)明集體對(duì)個(gè)人的作用。(2分)

　　28.(5分)某公司失竊原材料和產(chǎn)品，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經(jīng)保安搜身后方可離開(kāi)。公司員工小麗因不愿搜身，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。保安強(qiáng)行將小麗拖到房間搜身，但并未發(fā)現(xiàn)任何原材料和產(chǎn)品。閱讀上述案例,回答下列問(wèn)題：

　　(1)公司員工小麗的哪些權(quán)利被侵犯?(2分)

　　(2)小麗應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)利?(3分)

　　四、實(shí)踐探究題(10分)

　　29.某校七年級(jí)(1)班學(xué)生在學(xué)完第三單元《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》后，組織了“有關(guān)學(xué)習(xí)方法的個(gè)案分析”調(diào)查研究。下面是他們?cè)谡{(diào)查研究中收集的資料。

　　甲：某些學(xué)科中我認(rèn)為特別重要的或特別難學(xué)的章節(jié)，我總爭(zhēng)取在課前作預(yù)習(xí)。

　　乙：我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，但遇到問(wèn)題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論，在討論中，我們可以相互學(xué)習(xí)共同提高。

　　丙：學(xué)習(xí)習(xí)慣于按照“聽(tīng)課—做作業(yè)”的方式進(jìn)行，習(xí)慣于聽(tīng)從老師的安排。上課聽(tīng)講，下課完成老師的作業(yè)就算完成“任務(wù)”了。

　　(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別評(píng)價(jià)甲、乙、丙的學(xué)習(xí)方法。(3分)

　　(2)可以采用的調(diào)查方式有哪些?(至少兩種)(2分)

　　(3)調(diào)查研究結(jié)束后需要撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)你為調(diào)查報(bào)告擬一個(gè)題目。(2分)

　　(4)你還有哪些好的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們一起分享。(3分)

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)

　　題號(hào)12345678910

　　答案CDDCBBCDDC

　　題號(hào)111213141516171819[20

　　答案AAABBBDABD

　　二、判斷題：(每題1分,共5分)

　　21.(×)22.(√)23.(√)24.(√)25.(×)

　　以下題目凡是合理的、意思相近的就給分。

　　三.簡(jiǎn)析題(26～28每題5分，共15分)

　　26.(5分)

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣;它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進(jìn)取，甚至走上違法犯罪的道路。我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自控能力，自覺(jué)抵制不良*;不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。

　　27.(5分)

　　(1)個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。集體的成功離不開(kāi)個(gè)人的努力。(3分)

　　(2)列舉事例，只要緊扣集體對(duì)個(gè)人的作用即可(2分)

　　28.(5分)

　　(1)人格尊嚴(yán)權(quán)(2分)

　　(2)當(dāng)人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯時(shí)，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請(qǐng)求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(3分)

　　四.實(shí)踐探究題

　　29.(10分)

　　(1)甲：主動(dòng)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(1分)

　　乙：合作學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(1分)

　　丙：被動(dòng)的學(xué)習(xí)，壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1分)

　　(2)個(gè)體采訪學(xué)生，問(wèn)卷調(diào)查，等等。(2分)

　　(3)如：學(xué)習(xí)方法大家談。(緊扣學(xué)習(xí)方法即可)(2分)

　　(4)如問(wèn)題探究法，歸納總結(jié)法、自我激勵(lì)法等。(3分)

【篇二】七年級(jí)暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語(yǔ)文 地理）

　　(1)春蠶、春潮、春江、春風(fēng)、春色、春城5、缺衣(一)少食(十)

　　(2)黃雀在后不僅則退寬以待人除非己莫為五臟俱全

　　駟馬難追疏而不漏人以群分不為瓦全非一日之寒

　　(3)橫著：前因后果，七上八下，三長(zhǎng)兩短，同甘共苦，

　　無(wú)足輕重，水落石出，危在旦夕，半信半疑

　　東倒西歪，陰陽(yáng)頓挫，能屈能伸，老少皆宜

　　推陳出新，舍己為人，左顧右盼，自生自滅

　　說(shuō)三道四，量入為出，南轅北轍，自始至終

　　好逸惡勞，歡天喜地，爭(zhēng)前恐后，橫七豎八

　　異口同聲，口是心非，取長(zhǎng)補(bǔ)短，樂(lè)極生悲

　　(4)日新月異，沒(méi)精打采，精兵簡(jiǎn)政，救死扶傷

　　神機(jī)妙算，陰謀詭計(jì)，奇峰異石，萬(wàn)古長(zhǎng)青

　　拜鬼求神，千難萬(wàn)險(xiǎn)，左顧右盼，東拼西湊

　　無(wú)窮無(wú)盡，豐功偉績(jī)，窮途末路，粉身碎骨

　　驚慌失措，走投無(wú)路，狼狽不堪，沾花惹草

　　狂風(fēng)暴雨，*遠(yuǎn)曙，翻山越嶺，精兵簡(jiǎn)將

　　驚濤駭浪，七嘴八舌，興國(guó)安邦，滿(mǎn)山遍野

　　三年五載，三心二意，背井離鄉(xiāng)，一心一意

　　廢寢忘食，齊心協(xié)力，斬釘截鐵

　　(5)一葉只秋，曇花一現(xiàn)，雨后春筍，瓜熟蒂落，

　　節(jié)外生枝，鐵樹(shù)開(kāi)花，藕斷絲連，根深蒂固

　　《一咬》1.公交車(chē)上，一個(gè)農(nóng)民工的兒子給粗暴的司機(jī)咬了一口，結(jié)果換來(lái)了全車(chē)人的幫助與愛(ài)心。2.這“一咬”指的是小男孩留在司機(jī)手上的那兩排淺淺的牙印，昭示著小男孩對(duì)對(duì)他一直所“向往的城市竟如此粗暴”的傷心、恐懼與批判，同時(shí)也是這“一咬”喚醒了城市人的愛(ài)心。所以這一咬既是要在了司機(jī)的手上，更是要在了城市人的心口。3.(1)這一“笑”既是對(duì)*幽默機(jī)智言行的贊許，又緩解了車(chē)廂內(nèi)的緊張氣氛，驅(qū)走了孩子的恐懼。(2)這里的“笑”表現(xiàn)了人們幫助過(guò)別人后內(nèi)心的愉悅與輕松。(3)司機(jī)的“笑”中既是諒解，更是歉意與自我解嘲4.符合人物想法即可

　　《溫暖的墻》1、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送云關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『�風(fēng)的墻。2、(1)這是一位愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。(2)不專(zhuān)心的上課嘰嘰喳喳說(shuō)話的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)有的孩子把母親的化妝的唇膏筒也拿來(lái)裹粉筆3、(1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意，以為是開(kāi)玩笑。撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛(ài)戴。(2)她被孩子的可愛(ài)打動(dòng)了，心靈受到了振動(dòng)，精神受到了激勵(lì)，要努力工作4.我會(huì)送給老師一雙手套5.比喻形容粉筆灰的潔白，給人以美好的想象。作者這樣寫(xiě)，給老師艱苦的生活增添了詩(shī)情畫(huà)意。(2).這句話運(yùn)用比喻手法，把孩子的心比喻成炭火，寫(xiě)出了師生之間的相互關(guān)心相互溫暖，心相印，情相容;同時(shí)用省略號(hào)，給人無(wú)窮想象，內(nèi)容感人，發(fā)人深思。

【篇三】七年級(jí)暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語(yǔ)文 地理）

　　1、印度、巴西、撒哈拉以南的非洲、東南亞、俄羅斯

　　2、結(jié)合課本上的就可以!

　　3、俄羅斯日本巴西

　　4、溫帶季風(fēng)氣候

　　5、亞洲：BEFG歐洲:A非洲：HJL大洋洲：無(wú)北美洲：DIKM南美洲：C

　　下一個(gè)題的解說(shuō)詞自己寫(xiě)就可以(提示：寫(xiě)亞洲)

　　下一個(gè)題：溫帶海洋性氣候(然后自己在寫(xiě)理由)

　　下一題：因?yàn)樗麄兊娘嬍辰Y(jié)構(gòu)與這里發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。

　　兩級(jí)探險(xiǎn)：

　　A：南極B：北極C：北極

　　2.(1).略

　　(2)

　　穿越前無(wú)論從任何位置向南極點(diǎn)走都為向南走

　　穿越后都為向北走

　　3.冰川

　　4.(1).日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)造成的

　　(2).海平面上升，淹沒(méi)沿海城市

　　(3)防止溫室氣體的排放，禁止濫砍濫發(fā)，并且多植樹(shù)造林

　　5.

　　南極作為地球上一片凈土，任何人都不應(yīng)該在對(duì)它進(jìn)行開(kāi)發(fā)和破壞了。如果這點(diǎn)都做不到，又何談保護(hù)我們整個(gè)地球。

　　活動(dòng)要求：

　　(1)阿拉伯國(guó)家和以色列之間矛盾的實(shí)質(zhì)是領(lǐng)土問(wèn)題，雙方的領(lǐng)土爭(zhēng)端是在過(guò)去幾十年中陸續(xù)形成的。雙方在耶路撒冷歸屬、*人定居點(diǎn)、巴難民回歸、巴以邊界劃定等棘手問(wèn)題上分歧嚴(yán)重.

　　(2)宗教、種族、土地、石油

　　3.主要原因是中東地區(qū)內(nèi)部有*、宗教紛爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)之爭(zhēng)以及領(lǐng)土和邊界爭(zhēng)端。由于伊斯蘭教具有排外性，所以阿拉伯人對(duì)于以色列人和他們的*教懷有一種抵觸情緒，雙方大的爭(zhēng)議不在于所謂的巴勒斯坦問(wèn)題，而是在于圣城耶路撒冷的歸屬問(wèn)題。中東地區(qū)的石油干系到太多國(guó)家的利益，美國(guó)等列強(qiáng)不可能讓這個(gè)地區(qū)和平下來(lái)搞發(fā)展.

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　(對(duì)中東的認(rèn)識(shí)，課本上的那幾個(gè)大標(biāo)題)

　　1.可以，因?yàn)橹袞|水資源匱乏

　　2.(1).石油需求減弱，影響國(guó)家石油出口，價(jià)格下跌。

　　(2).這些國(guó)家大都是現(xiàn)金多，沒(méi)有海外投資貿(mào)易，使投資縮水，影響也很大。

　　(油價(jià)下跌國(guó)民收入減少，財(cái)政赤字增加。西方金融機(jī)構(gòu)對(duì)它們信用線抽緊，所以貨幣供給大大減少，危及食品和消費(fèi)品進(jìn)口。危機(jī)可能比西方來(lái)得慢，但危險(xiǎn)可能更大。