2020科學(xué)教育專業(yè)大學(xué)排名
科學(xué)教育專業(yè)介紹
科學(xué)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬教育學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予教育學(xué)學(xué)位,培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的自然科學(xué)知識和較強(qiáng)的科學(xué)教育能力,能在中小學(xué)從事“科學(xué)”或“綜合實(shí)踐活動”課程教學(xué)與研究工作,以及在教育科研部門、公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究和科學(xué)普及教育與管理的復(fù)合型人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本理論、基本知識,按受科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的基本訓(xùn)練,掌握科學(xué)教育和科學(xué)普及等方面的基本能力。
課程體系主要包括理論課程、實(shí)踐課程和畢業(yè)論文(設(shè)計)。理論課程由通識教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學(xué)公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)教育類課程;專業(yè)基礎(chǔ)課程為科學(xué)教育的基本理論和方法課程。專業(yè)方向課程為科學(xué)教育的主干課程和專業(yè)方向課程;實(shí)踐課程包括教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、教育考察、教育調(diào)查等。畢業(yè)論文(設(shè)計)包括學(xué)術(shù)論文,調(diào)查報告,研究報告,實(shí)驗(yàn)報告,教育、教學(xué)和管理案例分析報告等。
各高校應(yīng)設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,探索將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分,將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。
各高?蛇x擇一些反映學(xué)科前沿、學(xué)校特色和地方特色的知識單元開設(shè)選修科目,并推動教師將國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融人課堂教學(xué)。
課程結(jié)構(gòu)應(yīng)覆蓋專業(yè)知識體系的主要知識單元、知識點(diǎn)。選修課程的范圍和數(shù)量應(yīng)提出明確要求,以保證課程的可選擇性。有條件的高校可開展中國國內(nèi)(外)學(xué)生交流、各類形式和層次的聯(lián)合培養(yǎng)或雙語教學(xué)。
在總學(xué)分中,實(shí)踐課程所占比例應(yīng)不低于25%。
發(fā)展前景
考研方向
中國個別高校已經(jīng)探索科學(xué)教育方向博士生的培養(yǎng),如西南大學(xué)2005年開始在教育學(xué)一級學(xué)科下自主設(shè)立了科學(xué)教育二級學(xué)科。東南大學(xué)博士生培養(yǎng)方案中在生物醫(yī)學(xué)工程一級學(xué)科下設(shè)立“學(xué)習(xí)科學(xué)”二級學(xué)科,方向之一是“兒童學(xué)習(xí)與科學(xué)教育”。也有少數(shù)師范大學(xué)在課程與教學(xué)論二級學(xué)科里招收物理教育、化學(xué)教育和生物教育等學(xué)科教育的博士生。
就業(yè)方向
主要就業(yè)方向有到科研院所從事科學(xué)研究;到大專院校、高級中學(xué)任教。
培養(yǎng)規(guī)格
學(xué)制、學(xué)位與學(xué)分:
基本學(xué)制為4年。各高?筛鶕(jù)實(shí)際情況實(shí)行彈性學(xué)制,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),允許學(xué)生在3~6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生達(dá)到各專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程及學(xué)分要求,符合相關(guān)規(guī)定,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)?墒谟杞逃龑W(xué)學(xué)士或相關(guān)學(xué)士學(xué)位。
總學(xué)分為140~160學(xué)分。
思想道德要求:
具有良好的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛國、守法、誠信、友善,熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
專業(yè)素養(yǎng)要求:
1、系統(tǒng)掌握教育科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。
2、系統(tǒng)掌握教育研究的基本方法,具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育問題的能力,具有批判性和創(chuàng)造性思維,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
3、形成科學(xué)教育所需的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,培養(yǎng)多學(xué)科融合型人才。
4、具有良好的信息索養(yǎng),較為熟練地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)。
5、熟悉中國各級各類教育政策和法規(guī)。
6、具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的意識與能力。
7、具有國際視野,基本掌握1門外語,能較為熟練地使用外文資料,初步運(yùn)用外語進(jìn)行交流。
身心素質(zhì)要求:
掌握人的心理活動和體育運(yùn)動的一般知識與基本方法,養(yǎng)成健康的生活方式,達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求,具有良好的心理索質(zhì)和積極的人生態(tài)度。
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