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1.四川幼兒師范高等�？茖W(xué)校2024暑假時(shí)間與開學(xué)時(shí)間 篇一

　　放假時(shí)間：7月10日；

　　老生返校：9月1日，9月2日正式行課。

　　新生報(bào)到：9月4、5日；

2.暑假復(fù)習(xí)注意事項(xiàng) 篇二

　　1.保證學(xué)習(xí)的效率

　　準(zhǔn)備考試的一個(gè)大錯(cuò)誤是，有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間是有保證的，但成績卻不那么明顯。

　　重點(diǎn)是:重要的不是你為考試學(xué)習(xí)了多少時(shí)間，而是你學(xué)到了多少。很多高中生“開夜車”，經(jīng)常熬夜到凌晨，這時(shí)候大腦已經(jīng)很累了，效率可想而知。

　　2.注意歸納總結(jié)吸收

　　平時(shí)做習(xí)題時(shí)要注意:不要把答案得到后，不要反思，不要?dú)w納，不要總結(jié)，不要類比，過度追求結(jié)果，不注意解決問題的思維過程。事實(shí)上，組織和展示思維過程是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

　　學(xué)會用慢動作展示思考的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)會用放大鏡放大思考的細(xì)節(jié)。平時(shí)花點(diǎn)時(shí)間在這些地方“感受”一下，讓這種思維方法形成習(xí)慣，復(fù)習(xí)效果是奇妙的。

　　3.重質(zhì)量而非數(shù)量

　　習(xí)題是要多做的，但是，并非完全的“習(xí)題多做多得”。這里要學(xué)會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學(xué)生來說要果斷拋棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。

　　提高深度思維能力，造就一個(gè)有強(qiáng)大分析能力的大腦，不論什么題目，就都能兵來將擋，水來土掩。這種能力只有在思維訓(xùn)練中才能得到提高。

　　4.保證復(fù)習(xí)的節(jié)奏性和計(jì)劃性

　　備考時(shí)不要雜亂無章，而是要對自己的情況有一個(gè)清晰的認(rèn)識和控制。比如:你擅長什么，不擅長什么，學(xué)到了什么，缺乏什么等等，有方向有目標(biāo)地準(zhǔn)備考試。