【篇一】小學(xué)三年級語文課外閱讀題
傳說神農(nóng)有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應(yīng)，從外面看得清清楚楚。神農(nóng)親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。神農(nóng)背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農(nóng)沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農(nóng)高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農(nóng)讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農(nóng)背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝?nèi)恋募t皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應(yīng)。一會兒，神農(nóng)覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農(nóng)高興地采集了許多草根大嚼起來�？墒菦]過一會兒，他的鼻子出血了。神農(nóng)想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應(yīng)。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農(nóng)每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農(nóng)的指導(dǎo)下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標(biāo)題。
2、文中有個“AABC”的詞是_______________，你還能寫兩個_____________
3、神農(nóng)讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。
【篇二】小學(xué)三年級語文課外閱讀題
一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“�！遍T鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開的紅花。
1、給字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”。
2、在括號里填上合適的詞語。
�。ǎ┑慕鸸�
�。ǎ┑募t花
�。ǎ┑臏I花
3、給下列詞語找個近義詞。
尋常（） 瑰麗（）
急不可待（） 仔細（）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。
【篇三】小學(xué)三年級語文課外閱讀題
星期天，我和哥哥來到溜冰場，這兒可熱鬧了，溜冰場過上有一個大同學(xué)領(lǐng)頭，后面跟著七八個同學(xué)，依次緊緊抓住背襟，排成一隊，像一列火車，飛馳而來。他們嘴里還喊著：“火車來了，快閃開，快閃開！”冰場中間，有一個十一二歲的男同學(xué)。他兩行叉腰，縱向一躍，像一只凌空飛躍的小鳥，在云天里飛翔。另一個比他大的男同學(xué)兩腿一并，身子一蹲，向前躍進，像摩托車急速行駛，快極了。忽然，一個女同學(xué)再現(xiàn)了，她左腿弓，右腿直，兩手一伸，像大雁南飛，姿態(tài)優(yōu)美極了。大家暢快地滑著，真是千姿百態(tài)，各顯本領(lǐng)。
1、寫出近義詞。
姿態(tài)——（） 優(yōu)美——（）
飛馳——（） 暢快——（）
2、照樣子寫詞語。
例：千變?nèi)f化、千姿百態(tài)（至少寫兩個）
3、短文描寫的是（）的熱鬧場面，抓住（）個同學(xué)的不同滑姿進行細致描寫，突出了冰場上（） 。
