【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題
《翠鳥(niǎo)》：一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
cuìniǎo chènshān dǒubì jīlíng
wěigǎn zhùshì yúwēng dàngyàng
二、讀一讀，抄一抄。
翠鳥(niǎo) 腹部 清脆 飼養(yǎng)
石壁 又尖又長(zhǎng) 透亮 逃脫
三、比一比，組詞語(yǔ)。
襯（）稈（）疾（）泛（）
村（）桿（）�。ǎ┓Γǎ�
脫（）飼（）希（）透（）
銳（）詞（）�。ǎ┬悖ǎ�
四、填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎ┑挠鹈 。ǎ┑淖ψ印 。ǎ┑难劬�
�。ǎ┑乜粗 。ǎ┑刈⒁暋 。ǎ┑赝�
五、寫(xiě)出下面各詞的反義詞。
動(dòng)——-（）是——（）祥——（）呼——（）
得——-（）吞——（）始——（）進(jìn)——（）
六、下面每組句子中，哪句寫(xiě)的更好，說(shuō)說(shuō)你的理由。
1、翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)在水面上飛。
2、翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。
3、翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦桿，很快的飛過(guò)去。
4、翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。
七、快樂(lè)閱讀
我家的蘆花雞
我家的大蘆花個(gè)兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來(lái)總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹翹著，兩只金黃色的腳走起路來(lái)“噔噔”地響。
有，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見(jiàn)了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過(guò)去，用利爪勾住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒(méi)命地逃跑。可大蘆花呢，卻像打了大勝仗，威風(fēng)得很。只見(jiàn)它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個(gè)不停。
1、抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。
威武、猛撲、威風(fēng)、閃閃發(fā)光、金黃色、翅膀
2、多音字組詞。
hùn（） mò（）
混 沒(méi)
hún（） méi（）
3、比積累。
長(zhǎng)長(zhǎng)的紅紅的（）（）（）
4、照樣子，用上帶點(diǎn)的詞造句。
那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒(méi)命地逃跑
5、請(qǐng)你把描寫(xiě)蘆花雞外形特點(diǎn)的句子抄寫(xiě)下來(lái)。
6、小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的？
八、能力拓展。
你喜歡什么小動(dòng)物，試著動(dòng)筆寫(xiě)上一段，讀給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題
《小河的歌》：一、我能看拼音寫(xiě)漢字。
kǎnkě rǔzhī bǔyù chónggāo
zuǐchún guàngài bōzhòng fēnxiǎng
rěnnài gānsè sùshuō shēngjī
二、我是火眼金睛，我能比一比再組詞。
坎（）哺（）播（）享（）
吹（）捕（）翻（）亨（）
苛（）耐（）乳（）灌（）
坷（）付（）�。ǎ┕蓿ǎ�
三、我能解釋句中加粗的詞。
1、不管路途多么遙遠(yuǎn)、坎坷。
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2、我為人們播種希望，也分享著他們豐收的快樂(lè)。
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3、有時(shí)也要耐著干渴，只要能給遠(yuǎn)方干澀的嘴唇。
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四、我能讀短文，完成下列各題。
秋天的雨，有一盒色彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃的葉子像一把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里點(diǎn)頭。
1、給文中的字選擇正確的讀音打“√”
2、這一段話主要寫(xiě)了秋雨的什么特點(diǎn)，請(qǐng)用“_______”畫(huà)出這一段的中心句。
3、這一段中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)可真多，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面。
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4、按要求寫(xiě)句子。
比喻句：
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擬人句：
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【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題
《荷花》：一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
héhuā bǎozhàng fǎngfú piānpiānqǐwǔ
lián péng suífēngpiāodòng yīshang
二、想一想，填一填。
粉紅的（） 雪白的（） 碧綠的（）
�。ǎ┑暮苫ā 。ǎ┑幕ò辍 。ǎ┑暮扇~
一陣（） 一池（） 一幅（）
三、比一比，組詞語(yǔ)。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）
常（）蹈（）晴（）挺（）
四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
挨挨擠擠（）（）（）
靜靜地（）（）（）
五、照樣子，寫(xiě)一句話，用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
六、把課文你感受深的句子抄寫(xiě)下來(lái)，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
七、快樂(lè)閱讀。
春天
春天到了，美麗的春天令我們陶醉。
有人說(shuō)春天是用眼看見(jiàn)的。我便使勁地看；小燕子從南方飛回來(lái)了，一個(gè)個(gè)落在電線上，恰似五線譜，給春天譜寫(xiě)了一曲贊歌；暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受；河邊的柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸著春天的氣息；百花盛開(kāi)，蜂飛碟舞；冬眠的小動(dòng)物也爬出了熱被窩……
有人說(shuō)，春天是用耳聽(tīng)到的。我便用心的聽(tīng)，小鳥(niǎo)的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛(ài)、頑皮的嬉笑……
有人說(shuō)，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競(jìng)妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……
有人說(shuō)，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫(huà)卷：在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下，一片無(wú)垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校正在國(guó)旗下宣誓……呵！
春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽(tīng)的、神往的……
1、抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)
蒼翠欲滴、吮吸、蜂飛碟舞、波光粼粼、萬(wàn)里無(wú)云、濃郁
2、把文中你喜歡的句子抄寫(xiě)在下面。認(rèn)真讀一讀。
3、結(jié)合上下文理解下面詞的意思。
陶醉：
享受：
4、短文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了春天的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？
八、能力拓展。
你還知道哪些描寫(xiě)或贊美荷花的文章或詩(shī)句嗎？請(qǐng)抄寫(xiě)在下來(lái)
【篇四】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題
《水上飛機(jī)》：一、看拼音寫(xiě)詞。
hăiōu huòl(fā)ún wèishí xùnsù
jiùyuán pèifu băohù sēnlín
二、寫(xiě)出同音的字組成詞。
jìng：（）賽 究（） 田（） 干（）
shū：（）送 看（） （）頭 �。ǎ┓�
yù：（）險(xiǎn) （）石 沐（） �。ǎ┝�(xí)
三、根據(jù)課文加標(biāo)點(diǎn)。
（1）小海鷗想客輪貨輪啥樣的船我都見(jiàn)過(guò)可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種長(zhǎng)翅膀的船
�。�2）飛機(jī)你怎么掉到海里去啦小海鷗吃了一驚
�。�3）水上飛機(jī)接著說(shuō)我還有很多兄弟有的可以隨時(shí)從海上起飛參加戰(zhàn)斗有的可以給航行中的船只輸送物資還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火
四、閱讀理解。
電話
電話是人們生活中的一部分，在城里幾乎家家都有電話，在農(nóng)村電話也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
電話進(jìn)入我們的家庭，各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便，還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來(lái)越多：有一種可以錄音，家里沒(méi)有人時(shí)，可以把對(duì)方的話錄制下來(lái)；有一種傳真電話，可以把圖文資料傳遞過(guò)來(lái)；移動(dòng)電話不用電話線，在任何時(shí)候，任何地方，可以隨意通話；電視電話不僅能通話，還可以看見(jiàn)對(duì)方，對(duì)方的喜怒哀樂(lè)等面部表情都在眼前。電話的普及，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了許多方便。以前傳遞信息，既耗時(shí)，又費(fèi)力；現(xiàn)在在短短的幾分鐘，甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里，我們可以通過(guò)電話相互祝福。
從電話的普及我們可以看出，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進(jìn)步，使信息以驚人的速度傳遞，為社會(huì)發(fā)展立了大功。
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
豐富多彩：
日新月異：
2、按要求填表。
電話種類特點(diǎn)
3、請(qǐng)充分發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的電話會(huì)是什么樣的。
五、拓展提高。
你還想制造哪些新的水上飛機(jī)？他們會(huì)有哪些新的本領(lǐng)？請(qǐng)寫(xiě)下你的一兩個(gè)設(shè)想。
