【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)三篇#】學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)的活動(dòng)，是檢測(cè)學(xué)生是否學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)點(diǎn)的一種方法，一般都是家庭作業(yè)。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)三篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)

　　一、下面這些詞語(yǔ)都是描寫花的，請(qǐng)你好好讀讀，抄一抄，再選兩個(gè)各寫一句話。

　　吐蕊　　凋零　　枯萎　　秀麗 　　瑰麗 　　素雅　　紅艷    
　　含苞欲放　　亭亭玉立　　姹紫嫣紅　　 婀娜多姿
　　沁人心脾 　　清香撲鼻 　　凌風(fēng)傲霜　　競(jìng)相開(kāi)放

　　二、 比一比，組詞語(yǔ)。

　　蹈（   ） 蜻（   ）瓣（   ）稻（   ）晴（   ）      

　　 辮（   ） 漂（   ）飄（   ）拂（   ）佛（   ）

　　二、 讀一讀，再仿照例句寫一寫

　　例：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

　　1、這棵榕樹(shù)很茂盛，像  

　　2、這條小路彎彎曲曲的，像

　　3、這株月季花開(kāi)得很鮮艷，像

　　3、荷葉（          ）的，像一個(gè)個(gè)（）的大圓盤。

　　這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是（      ）、（        ），描寫荷葉顏色的詞是（          ），描寫荷葉形狀的詞語(yǔ)是（             ）。

　　4、白荷花在這些大圓盤之間（）出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，（）嫩黃色的（）。有的還是（），看起來(lái)（）得馬上要（）似的。真是一朵有一朵的（）。

　　這段話共有（       ）句。第一句總的寫（），中間三句具體地寫了（                 ），后一句（）。

　　“冒”，字典中解釋為（                            ）。這里是形容在一片（）色的荷葉中，（     ）色的荷花（），形象地表現(xiàn)了荷花的艷麗奪目。

【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)

　　一、比一比，寫詞語(yǔ)。

　　詠（   ）  妝（   ）  裁（   ）

　　泳（   ）  裝（   ）  栽（   ）

　　閑（   ）  紫（   ）  濱（   ）

　　閉（   ）  柴（   ）  賓（   ）

　　二、想一想，填一填。

　　1、（      ）一樹(shù)高，萬(wàn)條（    ）綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰(shuí)（    ），（   ）春風(fēng)（    ）。

　　2、（      ）泗水濱，（       ）一時(shí)新。

　�。�       ）東風(fēng)面，（        ）總是春

　　三、填空。

　　1、《詠柳》的作者是____朝詩(shī)人______。詩(shī)的前兩句用______的手法描繪了靜態(tài)中的柳樹(shù)，卻使人感到柳樹(shù)內(nèi)在的生命力。后兩句用______的形式，把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ禾斓馁澝馈?/p>

　　2、《春日》的作者是____朝詩(shī)人______。詩(shī)題的意思是__________。

　　四、小畫家。

　　請(qǐng)你根據(jù)《詠柳》的詩(shī)意創(chuàng)作一幅《春景圖》。

【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)

　　一、寫近義詞。

　　焦急——（）

　　驚訝——（）

　　沁出——（）

　　感動(dòng)——（）

　　二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

　�。�1）形容光彩鮮明耀眼。（）

　�。�2）抑制不了自己的感情。（）

　�。�3）形容生活簡(jiǎn)樸，吃、用節(jié)儉。（）

　　三、選詞填空。

　　感動(dòng)、感謝、感激

　�。�1）聽(tīng)了小英雄賴寧的故事，同學(xué)們深受（）。

　　（2）在老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很快地提高了。小明心中充滿了對(duì)老師的（）之情。

　�。�3）紅領(lǐng)巾們把一位盲人叔叔送過(guò)了街，盲人叔叔連聲說(shuō)：“太（）了，太（）了！”