【#小學(xué)生作文# #六年級敘事作文600字【五篇】#】記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。五種表達(dá)：敘述：是表述時間過程的藝術(shù)。®無憂考網(wǎng)為大家提供《六年級敘事作文600字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】六年級敘事作文600字
一眨眼，六年的小學(xué)生活就過去了，同學(xué)們也將要各奔東西，步入初中到新的環(huán)境學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在回憶起這小學(xué)的六年生活，真令人難忘！
難以忘記的啟蒙老師。在六年前，當(dāng)我剛剛走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就成了一個一年級的小學(xué)生。我的啟蒙老師黃老師讓我印象特別深刻，她是我喜歡的黃老師。她是那么慈祥，愛護(hù)學(xué)生。她上課認(rèn)真，不會因?yàn)殡娫掜懫鸲鴷和Ｉ险n，如果我們表現(xiàn)好的話，還會和我們一起玩，平常她還會幫我們班成績不理想的學(xué)生補(bǔ)習(xí)課業(yè)，大家都非常喜歡她。
難以忘記上學(xué)后的第一個兒童節(jié)。小學(xué)生活的第一個兒童節(jié)，是我當(dāng)上少先隊(duì)員的日子。在學(xué)校的操場上，大家表演完節(jié)目后，就輪到我們一年級的小學(xué)生上場。我們滿臉嚴(yán)肅，伴隨著國歌的響起，大哥哥大姐姐來到我們的面前為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們在臺下宣誓，看著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我心中充滿了自豪。
難以忘記的班班有歌聲比賽。從小學(xué)二年級開始，我們學(xué)校每年都會舉行一場班班有歌聲比賽。同學(xué)們利用課余時間練習(xí)唱歌，次排練走場，次地討論，為了就是能在比賽那天施展出自己的佳狀態(tài)的歌喉，在賽場上為自己的班級爭光，那我們班獲得了一等獎。
難以忘記的義賣會。愛心義賣會是我喜歡的一個活動，不僅能幫助別人，還能讓同學(xué)們感到快樂，真是兩全齊美。記得那一天下午，隨著老師一聲令下，同學(xué)們拿著錢往各個攤位購買，結(jié)束時同學(xué)們滿載而歸地走了回來。那次義賣會結(jié)束，一共籌得了2000元，大家都開心得不得了。
這就是我難忘的小學(xué)生活，它們會一直留在我生命的記憶深處閃閃發(fā)光！
【篇二】六年級敘事作文600字
燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當(dāng)我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)�？粗麄兊谋硌�，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
【篇三】六年級敘事作文600字
哈哈，現(xiàn)在看你們怎么整我。朱華勇得意的說。你等著瞧!以后你就沒那么幸運(yùn)，到時候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。
休息十分鐘。老師大聲地對我們說�！蔽疫B忙走到朱華勇身邊問;“朱華勇，上次被我的“天馬流星拳”受變成了“紅燒豬蹄”，這次有沒有膽量再跟我一決高下呢?好啊!你既然敢嘲笑我。朱華勇氣勢洶洶的說。我做了個鬼臉并且對他說：“我就嘲笑你，怎么了，不服啊!朱華勇氣的臉紅彤彤的，緊握雙拳，眼睛瞪的腳朝天。氣沖沖的說：“比就比，老子就不信斗不過你。聽了這句話我樂滋滋的，心想你完蛋了，就等著被我的“天馬流星拳”挨揍吧!呵呵!這時，張姝晗跑過來，拍了我一下說;“好你個林姝琪,這么好玩的.事都不叫上我，太不夠意思了。那好吧，我們一起玩吧!
開始玩了，朱華勇次次都輸，我們打他打的手都發(fā)麻了。我對朱華勇說：“你真是太弱了，次次都輸，沒有是贏的，當(dāng)才不知道是誰說的一定會打敗我們的，可現(xiàn)在自己都還在危險(xiǎn)區(qū)域呢!是啊!就你著連小螞蟻都瞧不起你的還敢和我們較量，真是不堪一擊呀!張姝晗冷嘲熱諷的說。你，等著，再來一局!朱華勇不服輸?shù)恼f。我們剛準(zhǔn)備玩，老師就插近來了說：“我們把這個游戲，換一種方法我來教你們怎么玩。你們先“西瓜西瓜皮”�！拔鞴衔鞴掀ぁ惫�!我又贏了。我沾沾自喜地說。老師笑瞇瞇地說;“你們都把眼睛閉上，然后把手提起來，再把手放下，點(diǎn)到了誰就按順序點(diǎn)。我按照老師的方法去做，出乎我得意料的是我竟然把朱華勇的手全放走了，他到是欣喜若狂，可我卻氣死了。每想到后打的竟然是張姝晗。哈哈!看你現(xiàn)在怎么整我。朱華勇得意的說。你等著瞧!以后你可就每那么幸運(yùn)，到時候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。哼，誰怕誰呀!朱華勇說。
老師也夠偏心的，幫朱華勇，都不幫我們，哼!
【篇四】六年級敘事作文600字
老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學(xué)的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進(jìn)入初中三個月了，是時候?qū)懸黄@樣的作文了。
思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎?第見到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時候，我剛來二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學(xué)后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。
袁老師很優(yōu)秀啊!在第二xx屆教師會的時候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞!我興奮極了，想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過這三個月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習(xí)題后還會附送一個小知識，是我們在學(xué)習(xí)了解了更多的課外知識。
袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊!
好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時再說吧!
【篇五】六年級敘事作文600字
我們班的同學(xué)有很多，我就給大家介紹一個成績不怎么樣的吧!
他，外號叫“談慢錯”他就是我們班的談以誠，你知道他是怎么得到這個外號的嗎?我來說說吧，有上英語課，老師布置了一個作業(yè)，結(jié)果，談以誠拖到快要放學(xué)了才交，所以老師就給他起了個外號“談慢錯”。
你可能會說他成績不好，他人應(yīng)該長得帥一點(diǎn)了吧!你真是大錯特錯了，他呀整個人就像一根電線桿，根本就沒什么魅力。上課老師叫他回答問題，他一站起來就“哦”的一聲還拖個長音。
有上數(shù)學(xué)課，談以誠頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的忙死了，正巧老師看見了，叫他站起來回答問題，他又是“哦”的一聲，再接上個長音，我們都以為他知道了，便等著他的回答，結(jié)果還是不知道。
有幾次，談以誠沒寫完作業(yè)就出去玩了，老師看見了，問：“你的作業(yè)有沒有做完了?”談以誠低著頭說：“沒有，還有幾題不會�！�
這就是我們班的巨星之一“談慢錯”。
