【篇一】大學生村官心得體會及感悟
分批選用大學生村官到部分縣直和有關聯(lián)合單位掛職鍛煉，是組織部培養(yǎng)“村官”的一套有效機制。2015年10月，我有幸作為第七批新一輪“村官”到組織部進行跟班學習。時光飛逝，近三個月時間雖然短暫，卻使我開闊了眼界，升華了對事物的認識。這種進步一是來自接觸新的工作環(huán)境、工作氛圍和新的同事，二是來自不同的工作方法和工作態(tài)度，具體來說就是組織部掛職鍛煉使我有了站在更高角度看待、處理問題的機會，也使我漸漸地融入組織部的工作氛圍，組織部就像一臺高速運轉的機器，每個人都有著嚴謹?shù)姆止�，有著非常認真的工作態(tài)度，在組織部這臺機器中沒有一個零件是拖后腿的，在這樣的工作氛圍下，邊學邊干、邊干邊學，促進了自己的發(fā)展。
掛職鍛煉期間，主要被安排在組織科、非公黨委工作，具體負責非公黨建信息平臺建設、協(xié)助選派、選聘辦公室日常管理和黨內統(tǒng)計工作，雖然工作量大、難度高，卻也使自己從中受益匪淺。
一、加強了黨建知識，非公黨建信息平臺建設和黨內統(tǒng)計是有關于黨的重要業(yè)務工作，兩項工作是否能夠成功完成，不僅僅取決于電腦技術水平的高低，還取決于對黨內有關業(yè)務知識的熟悉情況，工作過程中，邊干邊學，認真梳理不同信息項目之間的邏輯關系，縱觀整體、細察小項，豐富、增強了自己對黨建知識的了解，也使自己潛移默化的形成良好的工作習慣和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
二、增強了工作能力，到組織部掛職鍛煉使我初步融入到高速、高效的工作節(jié)奏，也使我了解到，一個部門的高速運轉與部門中的每一個人的態(tài)度和能力是分不開的，放到組織部來說就是他們協(xié)調合作、運用政策、研讀文件及表達寫作的能力，在這些方面我看到了差距，而這些能力也不是與生俱來的，是在長期的工作實踐和理論學習中獲得的，因此，我努力利用這樣有利的工作學習環(huán)境，在思想上做到了有意培養(yǎng)，通過認真對待、積極參與各項工作，通過主動思考、虛心學習和勤于實踐，使自己在基本素質上得到了一定的收獲。
三、觸發(fā)了激情，在組織部的工作環(huán)境下，能感受到大家積極向上的正能量，也認識到自己的不足，這分不足觸發(fā)了我學習的激情，也使陷入我深深的思考，一個群體中的個體和另一個群體中的個體到底缺乏哪一種主要品質，這段經(jīng)歷使我意識到一個人無論要生成能力，還是挖掘潛力，都要滿懷熱忱。不能以各種借口延緩行動、浪費時間，以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情，那么不進則退，成才的愿望也是空談。
最后，我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運。我要把組織的培養(yǎng)化為個人前進的動力，在今后的工作中，我會端正態(tài)度、加強學習、踏實肯干，努力在自己的崗位上發(fā)揮更好的作用。
【篇二】大學生村官心得體會及感悟
今天是12月25日，是圣誕節(jié)，離元旦僅僅只有6天了�，F(xiàn)在都流行用一個字來形容一年，若要我來形容，我選擇用“實”這個字來回首我這一年的工作和生活。
1、踏實
“征實則效存，徇名則功淺�！弊鋈司托枰_踏實地，不管在什么崗位什么職業(yè)，都應當能夠沉心靜氣。來到了基層，就要放下思想包袱，踏實地工作。這樣你就會發(fā)現(xiàn)你身邊的人和事未必完美，但是他們亦擁有他們自己的可愛之處。若是好高騖遠，當初就不要選擇這條路；而既然選擇了這條路，就要踏實地走完，當不負初心。
2、修實
“欲當大事，須是篤實�！庇腥藭䥺枺骸按髮W生村官在村里到底能做什么呢？”我們能做的很多。比如我擔任著村內的食藥信息員的工作，平時就會跟著村委會的阿姨一起去村里轉一轉，看看位于村里的食品加工小店、超市，了解了解情況，拍一拍照片。村里的老黨員過生日，就去蛋糕店給他們訂生日蛋糕，送到他們家里去，等等�；蛟S我不能像那些為村民們成立了合作社，幫助他們在網(wǎng)上賣農(nóng)產(chǎn)品的村官助理那么能干，但是我至少做了我能做的事情。
3、踐實
“世未有不自下而能高，不自近而能遠者�！比绻阆肱实歉叻�，切莫把彩虹當作梯子，攀登高峰，只能靠自己一步一個腳印地爬上去。彩虹雖美，但卻做不了路。大學生村官助理當有目標，并且做到實處。熱愛自己的工作，認可自己的工作，你會發(fā)現(xiàn)，我們的工作，是美麗的工作。
【篇三】大學生村官心得體會及感悟
xx大以來，我國正處于全面建設小康社會和基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，加快新農(nóng)村建設，減少城鄉(xiāng)差距，打破城鄉(xiāng)二元結構更是當期的重要任務。目前，農(nóng)村工作千頭萬緒，經(jīng)濟發(fā)展薄弱，民主化建設仍不完善，村容村貌仍需整改，尤其是村領導班子成員文化落后，思想落伍，結構不合理，缺乏創(chuàng)新和進取精神，嚴重影響了新農(nóng)村建設的發(fā)展。
大學生村官，在特殊的時期下應運而生，是中央從黨和國家長遠發(fā)展需要出發(fā)作出的一項重大決策。該政策不僅提高了大學生的社會實踐能力，促進了大學生的職業(yè)發(fā)展，更為新農(nóng)村建設注入了新的活力，有效的提高了農(nóng)村干部的整體素質。
大學生村官在新農(nóng)村建設中的作用：
大學生村官是社會主義事業(yè)的接班人，更是我國新農(nóng)村建設的中堅力量，作為農(nóng)村高文化、高素質的優(yōu)秀人才，對我國現(xiàn)代化建設發(fā)揮了舉足輕重的作用。
1、大學生村官優(yōu)化農(nóng)村基層黨組織建設，提高堡壘戰(zhàn)斗力
目前，農(nóng)村干部隊伍的問題可以概括為“三老”。一是年齡老化。在全國一些自然村，農(nóng)村干部基本面臨退休，青年黨員少，青年女黨員更少，黨的事業(yè)后繼無人。二是知識老化。很多村干部只有初中或高中文化程度，加之平時學習不夠，知識更新慢，工作中常出現(xiàn)“老辦法不頂用，新辦法不會用，硬辦法不能用，軟辦法不管用�！比撬枷肜匣芏噢r(nóng)村干部缺乏創(chuàng)新精神和進取精神，工作動力逐漸弱化。
大學村官接受了完整的高等教育，不僅可以給落后的鄉(xiāng)村帶去新的知識和技能，更帶去了改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新進取的氣魄，促進了農(nóng)村干部隊伍的“升級換代“，提高了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，對農(nóng)村基層組織建設具有重要意義。
2、打破傳統(tǒng)思想觀念，為新農(nóng)村建設注入創(chuàng)新發(fā)展活力
由于城鄉(xiāng)二元結構的長期存在，在部分農(nóng)村交通閉塞，外來文化很難傳入或被群眾接受，精神文明建設發(fā)展很多大的阻力。社會主義新農(nóng)村建設要求我們要按照科學發(fā)展觀，按照依法治國的工作方針，來管理社會主義新農(nóng)村各項工作。大學生村官有先進的文化思想，接受新生事物快，能夠增加基層黨組織的創(chuàng)新活力。他們可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)村黨員現(xiàn)代化遠程教育網(wǎng)絡，農(nóng)家書屋等方式，開展豐富多彩的思想教育活動，提高黨員干部的政治理論水平。
3、推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平
經(jīng)濟發(fā)展，人民生活富裕，是社會主義新農(nóng)村建設的本質要求。目前，廣大農(nóng)村青年男女大多外出務工，農(nóng)村“空巢“現(xiàn)象比較嚴重，留守兒童問題也亟需解決。如果能在當?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟，成立合作企業(yè)，不僅能促進經(jīng)濟發(fā)展，而且還能解決農(nóng)村勞動力剩余等問題，所以說大學生村官創(chuàng)業(yè)非常重要。大學生村官有知識、有眼光、有思想、有才能，可以帶著農(nóng)民朋友闖市場，找路子，加大招商引資的力度，加強資源開發(fā)、利用和整合，使農(nóng)村經(jīng)濟適合市場經(jīng)濟的需要。只有經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平才能提高，才能更好的促進城鄉(xiāng)一體化。
