【篇一】大學生村官心得體會及感悟
分批選用大學生村官到部分縣直和有關聯(lián)合單位掛職鍛煉,是組織部培養(yǎng)“村官”的一套有效機制。2015年10月,我有幸作為第七批新一輪“村官”到組織部進行跟班學習。時光飛逝,近三個月時間雖然短暫,卻使我開闊了眼界,升華了對事物的認識。這種進步一是來自接觸新的工作環(huán)境、工作氛圍和新的同事,二是來自不同的工作方法和工作態(tài)度,具體來說就是組織部掛職鍛煉使我有了站在更高角度看待、處理問題的機會,也使我漸漸地融入組織部的工作氛圍,組織部就像一臺高速運轉的機器,每個人都有著嚴謹?shù)姆止,有著非常認真的工作態(tài)度,在組織部這臺機器中沒有一個零件是拖后腿的,在這樣的工作氛圍下,邊學邊干、邊干邊學,促進了自己的發(fā)展。
掛職鍛煉期間,主要被安排在組織科、非公黨委工作,具體負責非公黨建信息平臺建設、協(xié)助選派、選聘辦公室日常管理和黨內統(tǒng)計工作,雖然工作量大、難度高,卻也使自己從中受益匪淺。
一、加強了黨建知識,非公黨建信息平臺建設和黨內統(tǒng)計是有關于黨的重要業(yè)務工作,兩項工作是否能夠成功完成,不僅僅取決于電腦技術水平的高低,還取決于對黨內有關業(yè)務知識的熟悉情況,工作過程中,邊干邊學,認真梳理不同信息項目之間的邏輯關系,縱觀整體、細察小項,豐富、增強了自己對黨建知識的了解,也使自己潛移默化的形成良好的工作習慣和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
二、增強了工作能力,到組織部掛職鍛煉使我初步融入到高速、高效的工作節(jié)奏,也使我了解到,一個部門的高速運轉與部門中的每一個人的態(tài)度和能力是分不開的,放到組織部來說就是他們協(xié)調合作、運用政策、研讀文件及表達寫作的能力,在這些方面我看到了差距,而這些能力也不是與生俱來的,是在長期的工作實踐和理論學習中獲得的,因此,我努力利用這樣有利的工作學習環(huán)境,在思想上做到了有意培養(yǎng),通過認真對待、積極參與各項工作,通過主動思考、虛心學習和勤于實踐,使自己在基本素質上得到了一定的收獲。
三、觸發(fā)了激情,在組織部的工作環(huán)境下,能感受到大家積極向上的正能量,也認識到自己的不足,這分不足觸發(fā)了我學習的激情,也使陷入我深深的思考,一個群體中的個體和另一個群體中的個體到底缺乏哪一種主要品質,這段經(jīng)歷使我意識到一個人無論要生成能力,還是挖掘潛力,都要滿懷熱忱。不能以各種借口延緩行動、浪費時間,以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情,那么不進則退,成才的愿望也是空談。
最后,我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運。我要把組織的培養(yǎng)化為個人前進的動力,在今后的工作中,我會端正態(tài)度、加強學習、踏實肯干,努力在自己的崗位上發(fā)揮更好的作用。
【篇二】大學生村官心得體會及感悟
今天是12月25日,是圣誕節(jié),離元旦僅僅只有6天了,F(xiàn)在都流行用一個字來形容一年,若要我來形容,我選擇用“實”這個字來回首我這一年的工作和生活。
1、踏實
“征實則效存,徇名則功淺!弊鋈司托枰_踏實地,不管在什么崗位什么職業(yè),都應當能夠沉心靜氣。來到了基層,就要放下思想包袱,踏實地工作。這樣你就會發(fā)現(xiàn)你身邊的人和事未必完美,但是他們亦擁有他們自己的可愛之處。若是好高騖遠,當初就不要選擇這條路;而既然選擇了這條路,就要踏實地走完,當不負初心。
2、修實
“欲當大事,須是篤實!庇腥藭䥺枺骸按髮W生村官在村里到底能做什么呢?”我們能做的很多。比如我擔任著村內的食藥信息員的工作,平時就會跟著村委會的阿姨一起去村里轉一轉,看看位于村里的食品加工小店、超市,了解了解情況,拍一拍照片。村里的老黨員過生日,就去蛋糕店給他們訂生日蛋糕,送到他們家里去,等等;蛟S我不能像那些為村民們成立了合作社,幫助他們在網(wǎng)上賣農(nóng)產(chǎn)品的村官助理那么能干,但是我至少做了我能做的事情。
3、踐實
“世未有不自下而能高,不自近而能遠者!比绻阆肱实歉叻,切莫把彩虹當作梯子,攀登高峰,只能靠自己一步一個腳印地爬上去。彩虹雖美,但卻做不了路。大學生村官助理當有目標,并且做到實處。熱愛自己的工作,認可自己的工作,你會發(fā)現(xiàn),我們的工作,是美麗的工作。
【篇三】大學生村官心得體會及感悟
xx大以來,我國正處于全面建設小康社會和基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中,加快新農(nóng)村建設,減少城鄉(xiāng)差距,打破城鄉(xiāng)二元結構更是當期的重要任務。目前,農(nóng)村工作千頭萬緒,經(jīng)濟發(fā)展薄弱,民主化建設仍不完善,村容村貌仍需整改,尤其是村領導班子成員文化落后,思想落伍,結構不合理,缺乏創(chuàng)新和進取精神,嚴重影響了新農(nóng)村建設的發(fā)展。
大學生村官,在特殊的時期下應運而生,是中央從黨和國家長遠發(fā)展需要出發(fā)作出的一項重大決策。該政策不僅提高了大學生的社會實踐能力,促進了大學生的職業(yè)發(fā)展,更為新農(nóng)村建設注入了新的活力,有效的提高了農(nóng)村干部的整體素質。
大學生村官在新農(nóng)村建設中的作用:
大學生村官是社會主義事業(yè)的接班人,更是我國新農(nóng)村建設的中堅力量,作為農(nóng)村高文化、高素質的優(yōu)秀人才,對我國現(xiàn)代化建設發(fā)揮了舉足輕重的作用。
1、大學生村官優(yōu)化農(nóng)村基層黨組織建設,提高堡壘戰(zhàn)斗力
目前,農(nóng)村干部隊伍的問題可以概括為“三老”。一是年齡老化。在全國一些自然村,農(nóng)村干部基本面臨退休,青年黨員少,青年女黨員更少,黨的事業(yè)后繼無人。二是知識老化。很多村干部只有初中或高中文化程度,加之平時學習不夠,知識更新慢,工作中常出現(xiàn)“老辦法不頂用,新辦法不會用,硬辦法不能用,軟辦法不管用!比撬枷肜匣芏噢r(nóng)村干部缺乏創(chuàng)新精神和進取精神,工作動力逐漸弱化。
大學村官接受了完整的高等教育,不僅可以給落后的鄉(xiāng)村帶去新的知識和技能,更帶去了改變現(xiàn)狀,創(chuàng)新進取的氣魄,促進了農(nóng)村干部隊伍的“升級換代“,提高了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,對農(nóng)村基層組織建設具有重要意義。
2、打破傳統(tǒng)思想觀念,為新農(nóng)村建設注入創(chuàng)新發(fā)展活力
由于城鄉(xiāng)二元結構的長期存在,在部分農(nóng)村交通閉塞,外來文化很難傳入或被群眾接受,精神文明建設發(fā)展很多大的阻力。社會主義新農(nóng)村建設要求我們要按照科學發(fā)展觀,按照依法治國的工作方針,來管理社會主義新農(nóng)村各項工作。大學生村官有先進的文化思想,接受新生事物快,能夠增加基層黨組織的創(chuàng)新活力。他們可以充分利用互聯(lián)網(wǎng),農(nóng)村黨員現(xiàn)代化遠程教育網(wǎng)絡,農(nóng)家書屋等方式,開展豐富多彩的思想教育活動,提高黨員干部的政治理論水平。
3、推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,提高農(nóng)民生活水平
經(jīng)濟發(fā)展,人民生活富裕,是社會主義新農(nóng)村建設的本質要求。目前,廣大農(nóng)村青年男女大多外出務工,農(nóng)村“空巢“現(xiàn)象比較嚴重,留守兒童問題也亟需解決。如果能在當?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟,成立合作企業(yè),不僅能促進經(jīng)濟發(fā)展,而且還能解決農(nóng)村勞動力剩余等問題,所以說大學生村官創(chuàng)業(yè)非常重要。大學生村官有知識、有眼光、有思想、有才能,可以帶著農(nóng)民朋友闖市場,找路子,加大招商引資的力度,加強資源開發(fā)、利用和整合,使農(nóng)村經(jīng)濟適合市場經(jīng)濟的需要。只有經(jīng)濟發(fā)展了,人民生活水平才能提高,才能更好的促進城鄉(xiāng)一體化。