第25課《太陽是大家的》知識點(diǎn)
字：陪（péi）、夢、盼詞：紅彤（tōng）彤、鮮花、歡樂、睡覺
重點(diǎn)句子：
1、變西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤（tōng）彤的晚霞；從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！
2、太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺的時(shí)候，走向另外的國家。
3、在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……
練習(xí)題：
一、比一比，組詞語。
灑（）霞（）陪（）
酒（）霜（）培（）
二、填上合適的詞語。
�。ǎ┑耐硐迹ǎ┑孽r花
�。ǎ┑拇蠛＃ǎ┑睦嘶�
一、“太陽是大家的”，“大家”是指（世界上的萬物）
二、我想對別的國家和小朋友說幾句話
我想對別的國家和小朋友說：“太陽是大家的”“世界是大家的”我們?nèi)澜绲呐笥焉钤谝黄{(lán)天下，我們要和睦相處，因?yàn)槲覀兩钤谕粋�(gè)家里。
三、《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用（擬人）的手法，把（太陽）當(dāng)作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國家的孩子游玩�！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐牵ㄊ澜缡谴蠹业模�。全世界的孩子同在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。
四、本首詩第一節(jié)是作者看到的，第二、三、四節(jié)是作者想到的，其中第三小節(jié)承上啟下，回應(yīng)第一小節(jié)。
五、太陽在一天中做了哪些好事？（文中有），還可能做哪些好事呢？（她使莊稼茁壯成長；她使動物有了溫暖；她把金光灑在孩子們鮮艷的衣服上；她陪孩子們在操場上玩耍；她伴著晨起的老人鍛煉……）
第26課《一面五星紅旗》知識點(diǎn)
字：系、擋、懂、解、嫌、插詞：假日、漂流、國旗、迷路、鮮艷、凝視、花瓶、芬芳
重點(diǎn)句子：
1、在國外讀書的第一個(gè)假日，我決定做漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。
2、不久，筏子漂到了水勢急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。還沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。
3、我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。
4、“可以嗎？交換吧�！崩习鍥_著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
5、這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。
一、理解詞語的意思
無影無蹤：一點(diǎn)影子和蹤跡都沒有。
荒無人煙：荒涼寂靜，沒有居民。
無奈：沒有一點(diǎn)辦法，無可奈何。
二、理解文中重點(diǎn)詞句。
1、從“頭和身子被撞傷了好幾處”“筏子和背包都無影無蹤”“荒無人煙的大山里”轉(zhuǎn)了近三天，這些都說明“我”當(dāng)時(shí)的處境非常困難，急需幫助。
2、“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗�！边@時(shí)“我”可能在想（五星紅旗是中華人民共和國的象征，代表一個(gè)國家的尊嚴(yán)，我不能用國旗換面包。）
3、“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去�！�
從這句話可以看出（“我”寧可餓死也不用國旗換面包），表現(xiàn)出（“我”強(qiáng)烈的民族尊嚴(yán)）。
4、老板的態(tài)度發(fā)生了很大的變化：（無奈——驚奇——敬佩），為什么會發(fā)生這樣的變化呢？（因?yàn)槔习蹇吹健拔摇边@么珍惜國旗，熱愛自己的祖國，寧可餓死也要維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，他被我的愛國精神所感動，所以態(tài)度發(fā)生了很大的變化。）
5、你想對面包店老板說些什么？
�。姘昀习澹瑖焓俏覀冎袊南笳�，代表我們國家的尊嚴(yán)，你不應(yīng)該要求別人用國旗換面包。但你后來給予了很大的幫助，我應(yīng)該感謝你�。�
三、在《一面五星紅旗》這一課中，青年是一個(gè)維護(hù)國家尊嚴(yán)、自尊、愛國有民族氣節(jié)的人。
四、本課一個(gè)很大的特點(diǎn)是，幾乎不直接寫“我”說了什么話，也沒有直接描寫“我”的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，都是通過“我”的表情和動作的變化來表達(dá)內(nèi)心情感，如“猶豫”“展開”“凝視”“搖搖頭”“向外走去”等詞語和短語。
第27《賣木雕的少年》課知識點(diǎn)
一、理解詞語：游人如織：形容游人很多，像織布機(jī)一樣穿梭往來。
名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動活潑，好像活的一樣。
愛不釋手：喜歡得舍不得放下。語無倫次：話講的很亂，沒有條理層次。
二、少年是一個(gè)有美好心靈質(zhì)樸善良的人。
三、讀句子，體會想法。
1、那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個(gè)吧！”
少年想：希望這單生意可以做成，讓這個(gè)游客帶走一個(gè)紀(jì)念品。
2、少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。
少年想：自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾。
3、“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)�！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。
少年想：他這么喜歡木雕，我不能讓他帶著遺憾回國。
4、少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國畫說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友�！�
少年想：中國人給了我們很大的幫助，是我們的朋友。我不能要他的錢。
四、文中第九自然段兩個(gè)“遺憾”
我的“遺憾”是因?yàn)椴荒苜I下自己喜歡的象墩；少年的“遺憾”自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾
五、我要寫幾句話夸夸那個(gè)黑人少年。
�。ㄓH愛的少年，你的善良、純真將永遠(yuǎn)記在我們心中，中非兩國的友誼也會在我們手上延續(xù)。歡迎你到中國來做客。）
第28課《中國國際救援隊(duì)，真棒！》 知識點(diǎn)
字：塌（t�。�、呈（chéng）、犬（quǎn）、吠（fèi）詞：彌（mí）漫、腐（fǔ）爛、臭（chòu）氣、搜（sōu）索、縫隙（xì）、廢（fèi）墟（xū）、屬（shǔ）于、范（fàn）圍、掙（zhēng）扎、載（zài）譽(yù)（yù）、任務(wù)（wù）、聞名遐邇（ěr）、縱（zòng）橫交錯(cuò)、協(xié)（xié）助
重點(diǎn)句子：
1、2003年當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月21日19時(shí)45分，阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏6。2級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊(duì)。
2、有的隊(duì)員用聲波探測儀仔細(xì)地搜（sōu）索著每一條縫隙（xì），細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱（zòng）橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢（fèi）墟（xū）下的幸存者……當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
3、在這次救援中，有一個(gè)特殊隊(duì)員——搜索犬（quǎn）“超強(qiáng)”，成了人們交口稱贊的“救災(zāi)明星”。5月24日，中國國際救援隊(duì)得到信息：有個(gè)兒童下落不明，可能仍被埋在廢墟里，希望能夠協(xié)（xié）助救援。
4、突然，“超強(qiáng)”沖著一條水泥板夾縫狂吠（fèi）不止，大家興奮地喊道：“找到了！找到了！”救援隊(duì)員在“超強(qiáng)”的引導(dǎo)下，看到了廢墟中有一只隱隱活動的胳膊。經(jīng)過一番緊張的援救，在廢墟中掙（zhēng）扎了三天的一名男孩終于被救了出來。當(dāng)?shù)厝罕妼χ袊鴩H救援隊(duì)感激不盡，搜索犬“超強(qiáng)”也因此在當(dāng)?shù)芈劽谶儯è）。
5、5月29日，中國國際救援隊(duì)圓滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)（wù），載（zài）譽(yù)（yù）返回祖國。
練習(xí)題：
一、多音字組詞。
zǎi（） zhēng（）
載 掙
zài（） zhèng（）
二、照樣子、寫詞語。
急急忙忙（AABB式：）
_________、_________
