【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)#】語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱(chēng)等都離不開(kāi)它。它是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng)，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)》相關(guān)資料，希望幫助到您。

第17課《可貴的沉默》知識(shí)點(diǎn)

　　一、“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

　�。薄⒙�(lián)系課文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

　　寂然無(wú)聲：非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

　�。�、文中的省略號(hào)作用是：表示所有的人都在沉思。

　　３、沒(méi)有人舉手是因?yàn)開(kāi)他們中間確實(shí)沒(méi)有人向爸媽祝賀生日。

　�。�、我和孩子們沉默的原因：因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。

　　二、我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。

　　1、“蘊(yùn)藏”的近義詞是（蘊(yùn)含）。

　�。�、這“極為珍貴的東西”是指（要回報(bào)父母的愛(ài)）。這句話(huà)是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。

　　三、沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿(mǎn)臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。

　　1、“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。

　　2、破折號(hào)的作用是（解釋說(shuō)明），說(shuō)明孩子們“可愛(ài)”在何處。

　　3、孩子們“可愛(ài)”在何處？

　　（那位孩子們很快就認(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母之愛(ài)的意識(shí)。）

　　四、像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。

　　1、“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多。

　　2、“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。

　　五、為什么在回答老師關(guān)于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時(shí)，教室里很熱鬧；而當(dāng)老師問(wèn)孩子們有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時(shí)，大家卻都“沉默”了？

　　（因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，感到很慚愧。）

　　六、“教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了�！庇惺裁床灰粯�？

　�。ìF(xiàn)在的“熱鬧”是討論怎么知道父母的生日，是想著回報(bào)。而先前的“熱鬧”只是在談?wù)撟约骸＃?/p>

　　七、只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。

　　1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

　　2、理解句子的意思：對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)，重要的不是你能為他們做多了不起的事，送多貴重的禮物，而是能夠讓他們感受到你的關(guān)心和愛(ài)。

　　八、這一片沉默給了我多大的享受��！

　　理解：孩子們懂得了向爸媽表達(dá)自己的愛(ài)，這不正是那節(jié)課上沉默不語(yǔ)進(jìn)行反思的結(jié)果，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們很欣慰，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！所以說(shuō)這一片沉默給了我很大的享受。

　　九、為什么說(shuō)孩子的這種沉默是可貴的？

　�。ㄒ�?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔聊�中認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了要回報(bào)父母的愛(ài)，并且用不同的方式回報(bào)了父母的愛(ài)。所以說(shuō)這種沉默是可貴的。）

第18課《她是我的朋友》知識(shí)點(diǎn)

　　一、理解詞語(yǔ)的意思。

　　迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。

　　二、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

　　1、“顫抖地舉起來(lái)”說(shuō)明他十分害怕�！坝帧�…又……”說(shuō)明他內(nèi)心非常矛盾。

　　2、一系列的動(dòng)作體會(huì)到他思想斗爭(zhēng)激烈，但為了救小姑娘，后下定決心舉起手來(lái)。

　　三、抽血過(guò)程中阮恒一開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住臉。又過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始嗚咽，接著他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣，他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生安慰他，他立刻停止了哭泣。

　　1、這段話(huà)抓住阮恒的（動(dòng)作、表情）的變化寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)獻(xiàn)血時(shí)（緊張、害怕）的心情。

　　2、這段話(huà)中作者寫(xiě)了阮恒4種不同的哭法，分別是：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。

　　3、“不時(shí)的啜泣”和“持續(xù)不斷的低聲哭泣”意思有什么不同？（不時(shí)的啜泣是抽抽搭搭地哭，持續(xù)不斷的低聲哭泣是指延續(xù)不斷地低聲哭。）說(shuō)明了（阮恒心里越來(lái)越害怕。）

　　4、“全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉�！笨梢钥闯鋈詈銉�(nèi)心因害怕而痛苦，又不愿意讓別人知道。

　　5、阮恒試圖用手掩蓋他的痛苦，他有什么痛苦呢？（他一想到自己即將死去，心里就感到害怕，又不想表露出來(lái)，這使他更痛苦。）

　　6、他為什么會(huì)有那樣的心情？既然如此，那阮恒為什么愿意獻(xiàn)血？說(shuō)明阮恒是一個(gè)什么樣的孩子？

　�。ㄒ�?yàn)樗�害怕把所有的血都獻(xiàn)給那個(gè)小姑娘，自己就會(huì)死。因?yàn)樗�想那個(gè)小姑娘是他的朋友，不能見(jiàn)死不救。說(shuō)明阮恒是一個(gè)為了朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的孩子。）

　　四、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么呢？

　�。ㄡt(yī)生會(huì)說(shuō)：“不要害怕，輸血不會(huì)有危險(xiǎn)，你更不會(huì)死去，一會(huì)就好了。你這樣愛(ài)朋友、幫助朋友，你真棒！”）

第19課《七顆鉆石》知識(shí)點(diǎn)

　　一、文章中心：

　　這篇童話(huà)講述了一個(gè)小姑娘和她的母親出于愛(ài)心多次讓水而感動(dòng)上帝的故事，表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。

　　二、閱讀課文第一自然段，回答：

　　1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)大旱災(zāi)：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木叢林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。許多人及動(dòng)物都________（焦慮、焦躁、焦渴）而死。

　　2、第一段環(huán)境描寫(xiě)突出了地球上旱情的嚴(yán)重性，充分體現(xiàn)水的來(lái)之不易，為下文小姑娘尋水奇遇作鋪墊。

　　三、小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇：

　　第：小姑娘找不到水累倒了，醒來(lái)時(shí)罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。

　　第二次：小姑娘想到母親自己舍不得喝水，被絆倒時(shí)，罐子端端正正地在地上放著，水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　第三次：小姑娘給焦渴的小狗喝了水，木頭罐子變成銀的。

　　第四次：生病的母親把水讓給小姑娘喝，銀水罐變成了金的。

　　第五次：小姑娘把水讓給過(guò)路人喝，水罐里跳出了七顆鉆石，涌出巨大的水流。

　　四、閱讀課文，思考回答。

　　1、小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。"趕緊"一詞說(shuō)明了（小姑娘非常孝順）。

　　2、水罐本身的變化與七顆鉆石的產(chǎn)生是與什么相聯(lián)系的？

　�。ㄊ桥c小姑娘及其母親的仁愛(ài)之心緊密聯(lián)系的，每她們有愛(ài)心的體現(xiàn)，都能促進(jìn)水罐的更加有價(jià)值的變化，形象的表達(dá)了對(duì)別人的關(guān)愛(ài)越多，獲得的報(bào)酬就會(huì)越大�。�

　　3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者為什么要把水罐寫(xiě)得這樣神奇呢？

　　（小姑娘的水罐神奇在會(huì)自己"變"。一共變了五次。第變出了水，第二次掉下來(lái)時(shí)變得端端正正，第三次由木變成了銀的，第四次由銀的變成了金的，第五次變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星星，變成了大熊星座。

　　作者把水罐寫(xiě)得這樣神奇，是為了說(shuō)明愛(ài)心的巨大力量。）

　　4、體會(huì)下面這個(gè)句子表達(dá)了怎樣的美好愿望。

　　“而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座�！保ㄟ@個(gè)句子表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好的愿望。）

　　五、閱讀片段，思考回答。

　　她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都（飲、喝、舔）凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)："我反正就要死了，還是你自己喝吧。"又把水罐遞給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要（取、討、搶?zhuān)┧�喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。

　　1、選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在第一段話(huà)中的空缺處。

　　2、根據(jù)這兩段文字，說(shuō)說(shuō)小姑娘是一個(gè)什么樣的人。（是一個(gè)非常有愛(ài)心的人。）

　　3、七顆鉆石象征著什么？（"七顆鉆石"象征著小姑娘晶瑩剔透的愛(ài)心。）

　　4、七顆鉆石升到天上，變成大熊星座，這寄托著作者什么樣的理想？（寄托著作者希望愛(ài)心普照人間的理想。）

　　5、當(dāng)水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流時(shí)，世界會(huì)變成怎樣？人們會(huì)有什么反應(yīng)？想像一下，描繪當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

　　六、童話(huà)中說(shuō)："小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。"如果小姑娘這時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮你的想像說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。

　�。�可以想的是一個(gè)"好夢(mèng)"：找到了水或是歷經(jīng)艱險(xiǎn)找到了水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物的歡樂(lè)，河流、水井的歡唱，草木、叢林的復(fù)蘇……也可以想的是一個(gè)"噩夢(mèng)"：找不到水，小姑娘、母親、人們和動(dòng)物悲慘命運(yùn)，河流、水井、草木、叢林等生態(tài)環(huán)境的惡化……也可以想，自己口渴，自己口渴，要喝水，但到處找不到水……后渴醒了……）

第20課《媽媽的賬單》知識(shí)點(diǎn)

　　字詞：

　　收款、付款、郵局、商人、收款、賬單、報(bào)酬、餐盤(pán)、款項(xiàng)、報(bào)酬、如愿以?xún)�、口袋、餐盤(pán)、賬單、慈愛(ài)、羞愧、怦怦、躡手躡腳

　　句子：

　　小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦，彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了一個(gè)小商人。

　　小彼得在他的餐盤(pán)旁邊找到了他想要的報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以?xún)敚�要把這筆錢(qián)收進(jìn)自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的賬單。

　　小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。

　　練習(xí)題：

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　jīngxǐ　　chénjìng　　zuǒgùyòupàn

　　quèrèn　　zhìzhǐ　　xǐchūwàngwài

　　二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�。ǎ┛谕�聲　　不（）而同

　�。ǎ┰诿冀蕖　∠渤觯ǎ┩�

　　如（）以?xún)敗　⌒撸ǎ┤f(wàn)分

　　三、我能將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。

　�。ǎ┱麄�(gè)大地蓋上了一條白絨毯。

　�。ǎ┭┩Ａ�，小玫和小鋼拿著掃帚去掃雪。

　　（）雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

　　（）北風(fēng)吹，雪花飄。

　�。ǎ┞�慢地，樹(shù)白了，房子白了，馬路也白了。