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英語(yǔ)聽(tīng)力考試考生必備技巧

時(shí)間:2020-03-11 16:33:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
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英語(yǔ)聽(tīng)力考試考生必備技巧

  考生必備第一個(gè)技巧:一定要在聽(tīng)力播放前迅速瀏覽一遍題目

  我們?cè)诓シ配浺舨牧现,一定要將題目全部看一遍?吹臅r(shí)候注意題干關(guān)鍵詞,進(jìn)行圈劃標(biāo)記。聽(tīng)的時(shí)候就要注意這些詞出現(xiàn)的位置,那可能就是答案出現(xiàn)的地方。看題的另一個(gè)作用是提前對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。

  考生必備第二個(gè)技巧:注意開(kāi)頭對(duì)話(huà),往往就是文章主題

  我們聽(tīng)的時(shí)候,一定要聽(tīng)清楚開(kāi)頭對(duì)話(huà)的內(nèi)容,開(kāi)頭一般就是整段對(duì)話(huà)的中心,也就是主題的突出。這里通常設(shè)置問(wèn)題,也就是文章主題是什么。

  考生必備第三個(gè)技巧:注意出現(xiàn)邏輯詞的地方,后面就是答案判斷的依據(jù)

  我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中,一定要注意這幾類(lèi)詞。

  一、轉(zhuǎn)折和對(duì)比的邏輯詞:比如however、but、nevertheless等詞語(yǔ)的出現(xiàn)。

  二、否定邏輯詞:比如not、never、no等詞語(yǔ)的出現(xiàn)。

  三、因果邏輯詞:比如becauseof、therefore、since等詞語(yǔ)的出現(xiàn)。

  以上三類(lèi)詞語(yǔ)的出現(xiàn),往往標(biāo)志著文章重點(diǎn)內(nèi)容的出現(xiàn),也就是問(wèn)題的答案或者問(wèn)題的出處。

  考生必備的第四個(gè)技巧:注意對(duì)話(huà)中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯

  對(duì)話(huà)中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯往往就是這篇短文的主題,也就是我們對(duì)短文理解的根據(jù)。選擇正確答案的時(shí)候可以根據(jù)這些詞匯進(jìn)行定位和排除。也要學(xué)會(huì)適當(dāng)用筆記下反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和句子,即速記。

  后,在這里建議:聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)一定要專(zhuān)注,千萬(wàn)要抓住作者對(duì)話(huà)的關(guān)鍵詞,那就是答案的根據(jù)!在這里提前祝大家考場(chǎng)火力全開(kāi),獲勝而歸!

擴(kuò)展閱讀:提高英語(yǔ)聽(tīng)力的高效練習(xí)法

  【精準(zhǔn)選段+浸入式學(xué)習(xí)】

  首先泛聽(tīng)一遍,聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系,語(yǔ)言學(xué)習(xí)都是一個(gè)輸入輸出的過(guò)程來(lái)的,而且我們的大腦神經(jīng)的運(yùn)作原理是很復(fù)雜的,只要聽(tīng)過(guò)的單詞和表達(dá),雖然表面上看我們沒(méi)有記住,但是不要緊,它們都會(huì)在你的記憶中留下印記。這可以用心理學(xué)中的“心錨”進(jìn)行解釋。

  “心錨”,也即是一種條件反射。當(dāng)條件與反射之鏈接模式銜接完好后,人之心錨就建立了;如果能夠?qū)⑦@一銜接過(guò)程重復(fù)地使用多次,那么,心錨產(chǎn)生效果會(huì)更加明顯。

  當(dāng)我們多次(其實(shí)只需要兩次)重復(fù)一個(gè)單詞或短語(yǔ),心錨就會(huì)建立;再次遇到相同的發(fā)音和表達(dá),條件反射就會(huì)產(chǎn)生,你能夠瞬間記起當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境,并get到它的意思。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你就能體會(huì)到語(yǔ)言的美妙,大腦神經(jīng)的聰明,以及平時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練的強(qiáng)大作用。

  值得注意的是,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)材料的選擇也非常重要。選取學(xué)習(xí)段落對(duì)你來(lái)說(shuō)既不能太難又不能過(guò)于簡(jiǎn)單。一個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)就是:一眼望過(guò)去,里面生詞量大概在30%左右是理想的狀態(tài)。這樣你不僅能懂得總體上整個(gè)段落的意思,也能在這個(gè)過(guò)程中猜到甚至學(xué)習(xí)生詞的內(nèi)涵。記住,你不可能認(rèn)識(shí)所有的英語(yǔ)詞匯,就像不可能認(rèn)識(shí)所有的漢字一樣。

  但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢字時(shí)候,可以根據(jù)語(yǔ)境和偏旁部首猜出其本意,這是我們需要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉的能力。還有的就是注意聽(tīng)力文段中某些連讀,弱讀等語(yǔ)音發(fā)生輕微改變的發(fā)音。

  像是我們沃爾得課程安排之余還會(huì)有安排一些電影賞析,音樂(lè)賞析,英語(yǔ)國(guó)家介紹等活動(dòng),配合著線(xiàn)上的SPEXX軟件無(wú)論是自己練習(xí)還是找老師進(jìn)行指導(dǎo)都能有很好的學(xué)習(xí)效果。

  有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)/渠道,又選好段落,就可以開(kāi)始定期學(xué)習(xí)了。在浸入式聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中,盡量不要做其他的事情,專(zhuān)注于聽(tīng)清楚每一句話(huà)和詞,簡(jiǎn)單的部分在嘴上嘗試跟述,復(fù)雜和難的部分就可以跳過(guò),但是要做到腦子有這句話(huà)的印象。對(duì)于其中不能理解的部分,也能有個(gè)印象。

  【標(biāo)準(zhǔn)校正+跟讀】

  20分鐘純粹的復(fù)述簡(jiǎn)單部分+跳過(guò)復(fù)雜部分以后,我們來(lái)到矯正學(xué)習(xí)的階段(就像小孩牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,大人會(huì)在他們耳邊多次強(qiáng)調(diào)難度大的詞匯和表達(dá)一樣)。

  根據(jù)我們?cè)谀X中記下的剛才跳過(guò)、沒(méi)能理解的部分,我們?cè)俅温?tīng)一遍錄音,這次是精聽(tīng),以及看翻譯!!這一遍的重點(diǎn)是復(fù)述,復(fù)述,復(fù)述。

  也就是說(shuō),之前第一遍聽(tīng)時(shí),把能跟上的部分簡(jiǎn)單復(fù)述一遍即可(不可不復(fù)述,因?yàn)橐3志渥右馑嫉耐暾?。這是針對(duì)復(fù)雜的、難度大的部分,需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法分幾個(gè)類(lèi)型:

  1.句子理解度>70%——聽(tīng)+跟讀(3-5遍)。所有不通順的地方都代表一個(gè)聽(tīng)力盲點(diǎn),可能是生詞也可能是表達(dá)陌生。這里重點(diǎn)在于補(bǔ)漏。

  2.句子理解度≈50%——聽(tīng)+跟讀(8-10遍)。這種句子一般是表達(dá)和生詞兼有難度,需要多多聽(tīng)和跟讀。

  3.句子理解度≤30%——聽(tīng)+跟讀(10-15遍)+謄寫(xiě)在記錄本(之后每天都讀幾遍)。這種句子代表了我們更多的盲點(diǎn),攻破它帶來(lái)的收益也就更大。所以需要強(qiáng)烈反復(fù)的精聽(tīng)和復(fù)述。

  強(qiáng)調(diào)復(fù)述也是因?yàn)樵谧约洪_(kāi)口說(shuō)的時(shí)候達(dá)到一種語(yǔ)言的輸出的目的,語(yǔ)言表達(dá)能力較好的朋友也可以嘗試對(duì)所選文段進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的(summary)總結(jié)。以達(dá)到鍛煉自己口頭表達(dá)的能力

  【反復(fù)聽(tīng)】

  前兩個(gè)步驟完成之后,對(duì)于文段的大致意思自己也都能理解了,但是可能還是有些許不太清楚的地方,而這些地方可能就是我們的聽(tīng)力盲區(qū),需要我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的地方,攻克之后達(dá)到整篇文章聽(tīng)下來(lái)可以跟上復(fù)述的節(jié)奏,大腦能及時(shí)反映出選段的意思時(shí)文章精聽(tīng)這一板塊就可以結(jié)束了。

  【廣泛聽(tīng)】

  精聽(tīng)過(guò)后我們還可以再抽出十幾分鐘的時(shí)間去聽(tīng)一些自己感興趣的文章或短視頻什么的,因?yàn)榻?jīng)過(guò)每天的訓(xùn)練,我們的理解和聽(tīng)力其實(shí)是有進(jìn)步的,在進(jìn)步之后再進(jìn)行更廣泛的隨心聽(tīng),既是一種放松,也是在我們新的學(xué)習(xí)力上面增加的訓(xùn)練,有利于我們無(wú)形之中鞏固自己新掌握的理解能力。

  這個(gè)時(shí)候其實(shí)重點(diǎn)在于理解自己能夠理解的東西,然后對(duì)照看翻譯,檢查自己理解的是否正確,如果不正確也不需要刻意練習(xí),做到腦子里面有個(gè)印象就可以了。

  像是這種聽(tīng)力的練習(xí)也可以說(shuō)是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造,有條件的朋友也可以多去參加一些英語(yǔ)沙龍,英語(yǔ)角等活動(dòng),多和外教或者外國(guó)朋友接觸,這對(duì)于自己鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)發(fā)音這一塊會(huì)起到很大的作用的。