小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文測試題篇一
一、讀拼音寫詞語。qīnɡcuì měnɡliè shūfu róuruǎn
pòsuì yuánliànɡ ténɡài hōnɡzhà
二、比一比，再組詞。
糖（）捧（）噴（）誘（）
塘（）棒（）憤（）秀（）
削（）摘（）愉（）制（）
消（）滴（）偷（）刷（）
三、連線搭配詞語。
靈巧的 目光 密密麻麻的 小蝦
羨慕的 雙手 安安靜靜的 舞會(huì)
筆直的 飯菜 蹦蹦跳跳的 小字
噴香的 竹管 熱熱鬧鬧的 臥室
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
幾響（）的鑼聲，（）了村莊的寧靜，街上立刻（）忙亂的（）。
鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會(huì)（），（）就把小小的糖攤兒圍了起來。
五、默寫17課《五月的田野》第二自然段。
五月的風(fēng)（），油光光的泥土（）。我們光著腳走在田埂上，（），泥土?xí)ǎ�，真舒服。（）的柳條，（）的竹管，柳條做（），竹管做（）。
六、模仿例句，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一個(gè)句子。
如：糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞，一會(huì)兒變出個(gè)小兔子。
一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……
七、照例子寫句子，然后讀一讀。
例：麥子是黃黃的。
豆莢是青青的。
八、你常常跟小伙伴們玩什么游戲？請(qǐng)把精彩的游戲過程寫出來。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文測試題篇二
一、看拼音，寫詞語。qīnɡ tínɡ sì yǎnɡ táo tuō zēnɡ tiān
( ) ( ) ( ) ( )
luǒ lù yǎn zòu chèn shān wàn zǐ qiān hónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)照樣子填詞。
例：動(dòng)( 靜 ) 好( 壞 )
得( ) 善( ) 攻( ) 是( ) ( )罰
始( ) ( )憎 吞( ) 進(jìn)( ) ( )劣
三、 比一比，組詞語。
湛( ) 稻( ) 繡( )
甚( ) 蹈( ) 透( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴
( )的燕子 ( )的森林 ( )的春天
五、我會(huì)填。
1、萬壑樹參天，( )。
2、( ) ，竹溪村路板橋斜�！�
3、不知細(xì)葉誰裁出，( )。
4、 勝日尋芳泗水濱 ，( )。
5、( )，葉底黃鸝一兩聲。
6、蒲公英的花就像( )，可以張開、合上。
7、一棵高大的橡樹像( )，挺立在路旁。
8、翠鳥蹬開葦稈像( )飛過去。
六、連一連。
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風(fēng)
一對(duì) 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠
七、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
疾： ① 病 ② 快 ③ 恨，痛恨
(1)翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。 ( )
(2)惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。 ( )
(3)包公貪官污吏是疾惡如仇。 ( )
八、閱讀。
(一)讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露(lù lòu)出嫩*的小蓮蓬。有的還是花骨(ɡū ɡǔ)朵兒，看起來飽(張 脹)得馬上要破裂似(shì sì)的。
1、劃去文中不正確的字或讀音。
2、用“_____”畫出短文中的比喻句。這句話把( )比作( )。
3、照樣子，寫一寫。
挨挨擠擠 ( ) ( )
4、課文寫白荷花時(shí)，用上了“有的……有的……有的”句式，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式造一個(gè)句子吧!(2分)
___________________，同學(xué)們有的____________________，有的___________________，有的__________________________�！ �
(二)閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。
________________
啊，福海真美呀!
湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠;湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。
群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。
福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。
1、給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。
2、用“_____”畫出短文中的中心句。
3、用“﹏﹏”畫出短文中的一句比喻句。
4、寫出下列詞語的近義詞。
環(huán)繞( ) 艷麗 ( ) 徐徐( )
5、按短文的內(nèi)容填寫。
( )的湖水 ( )的水晶石
典雅秀麗的( ) ( )的珍珠
6、者寫福海，第二自然段寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 。
7、把你認(rèn)為寫得美的句子摘抄下來。
九、我愛習(xí)作。
你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧?請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來。作文題目自定。寫的時(shí)候要按一定順序抓住景物的特點(diǎn)，同時(shí)展開豐富的想象。相信經(jīng)過你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會(huì)吸引許多人參觀、游覽。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文測試題篇三
一、看拼音寫詞語。qūzhú zǎochén qǐézhēnchá
qíyì límíng bīnbīnyóulǐ
二、比一比，再組詞。
羞（）園（）峰（）
差（）圓（）鋒（）
湖（）悅（）影（）
蝴（）說（）景（）
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
�。ǎ┑氖澜纾ǎ┑拇稛煟ǎ┑牟嗜�
�。ǎ┑哪樀埃ǎ┑男『樱ǎ┑脑绯�
（）的大樹（）的舞姿（）的畫
四、照樣子改寫句子。
例：野兔用巧計(jì)踢死了老鷹。
老鷹被野兔用巧計(jì)踢死了。
1、太陽曬干了晾在竹竿上的衣服。
2、老師撿回了我扔掉的鉛筆頭。
五、造句。
1.盡管……可是……
2.……像……一樣……
六、用修改符號(hào)修改下面這段話。
院 子 里，一 只 色 彩 的 蝴 蝶 飛 來，停 一 朵 朵 的 小 花 上。我 清 清 地 走 過 去，剛 一 舉 手，就 幾 下 扇 動(dòng) 翅 膀，飛 走 了。
七、默寫《鄉(xiāng)村四月》。
八、按課文內(nèi)容填空。
1、 島上漂亮的是 ，嘴是 的，頭部有 ，又叫 。
2、 李叔叔向我們介紹了幾種奇異的植物，它們分別是哈哈樹、 、 、 和 。
3、 的彩蝶舞姿輕盈， 的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河舒展著腰肢， 的炊煙裊裊地上升。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
一個(gè)星期天的上午，三年級(jí)同學(xué)在操場周圍栽樹。早晨七點(diǎn)鐘，同學(xué)們就陸續(xù)來到學(xué)校。開始干活了，大家分成三人一小組，有的挖坑，有的搬樹苗，有的澆水，有的填土，干勁可真大啊!經(jīng)過兩小時(shí)的勞動(dòng)，一共栽了二百多棵小樹。同學(xué)們用自己的雙手綠化環(huán)境，美化校園，心里感到有說不出的愉快。
1. 這段話共有 句。哪一句具體寫了同學(xué)們?cè)诜N樹?在文中用“—— ”劃出。
2.這段話主要寫 （）。
十、寫作練習(xí)。
習(xí)作要求：你有沒有參加過保護(hù)家園的“綠色行動(dòng)”?把你在參加活動(dòng)中印象深的情景寫下來，并寫出自己的體會(huì)。(題目自擬)
