【#英語聽力# #托福聽力精聽練習(xí)的四個(gè)步驟#】很多人對托福聽力考試抱有不小的抵觸情緒，可能是因?yàn)樽陨淼膶?shí)力問題，也可能是緊張。其實(shí)在托福聽力的練習(xí)過程中，精聽是大家提升托福聽力成績最多用的一種方法，如果你想按照這個(gè)方法去練習(xí)，可以分為四個(gè)步驟來進(jìn)行。下面是®無憂考網(wǎng)分享的托福聽力精聽練習(xí)的四個(gè)步驟。歡迎閱讀參考！

托福聽力精聽練習(xí)的四個(gè)步驟

　　步驟一：要總聽全文

　　既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容(content)的細(xì)節(jié)(detail)�？偮犞蛔鰞杉�事：一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事(what is the paragraph about)。二是尋找邏輯(to search logic)。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序(time order)寫的還是空間順序(space order);是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞(word)，可以幫我們快速把握(to master)文章的邏輯(logic)關(guān)系。

　　比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預(yù)期(prediction)就該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)(reflection)應(yīng)該是，接下來會談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示(indicate)你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的。總是在聽寫第一遍(the first time)的時(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。

　　步驟二：要細(xì)聽每句

　　在細(xì)聽每句時(shí)，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個(gè)復(fù)讀(repeat)，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫(dictation)。換句話說(in other words)，你付出了80%的努力(effort)，卻可能只帶來20%的效果(effect)。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)(to practice)的：就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞(two words)，就馬上按暫停(stop)，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割(divide)成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念(concept)，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個(gè)句號才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語意的停頓(stop)，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

　　具體操作建議(suggestion)：一句話先聽一遍，到了一個(gè)語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(memory)把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個(gè)詞，我才能寫出三五個(gè)單詞，根本沒關(guān)系(it doesn’t matter)，因?yàn)槲覀冊谶@里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記�。好烤湓捴宦犚槐椋�盡力寫出或復(fù)述(retell)出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫出更多的。

　　步驟三：要反復(fù)琢磨

　　這一步是核心關(guān)鍵�！胺磸�(fù)”在這里不是一個(gè)副詞(adverb)來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動詞(verb)，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功(very diligent)的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓(swear)說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的(no difference)。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立(to build)對整個(gè)句子的感覺(feeling)。

　　步驟四：最后要總結(jié)全文

　　總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對照著自己寫的聲音材料(material)再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想(recall)剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略(strategy)來解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題(pronunciation issue)，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜�，我就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來分析(to analyze)一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。

擴(kuò)展閱讀：托福聽力聽寫練習(xí)要注意的事項(xiàng)

　　托福聽力聽寫練習(xí)注意事項(xiàng)——把握全文主旨

　　當(dāng)大家備考托福聽力過程里，當(dāng)拿到了一篇聽力材料以后一定不要著急開始自己的聽寫練習(xí)，應(yīng)該是先要去學(xué)會總聽自己全文主旨。由于這樣針對大家而言，在托福聽力的過程里，首先是一定要去學(xué)會把握好全文的主旨和邏輯思維，即是聽明白全篇文章在“說什么”，每段內(nèi)容中有如何的邏輯關(guān)系。在開始一次聽全文的過程里大家根本不需要太過的針對太多細(xì)節(jié)內(nèi)容。在聽完之后，可以問問自己整篇文章的主題是什么?有著怎樣的觀點(diǎn)?

　　托福聽力聽寫練習(xí)注意事項(xiàng)——細(xì)節(jié)聽寫練習(xí)

　　但是在學(xué)會把握了文章主旨以后，大家是能夠讓自己開始文章的聽寫練習(xí)了。但是大家為什么會提及聽寫練習(xí)的徒勞無功，主要是由于聽寫練習(xí)中方法的誤區(qū)。有的初入托福聽力的學(xué)生，目的是可以使自己能夠清楚的記錄下文中的內(nèi)容，喜歡逐字逐字的記錄。在聽力的時(shí)候?qū)⒄�句句子分成幾個(gè)詞匯段的進(jìn)行記錄，雖然，這樣可以讓我們清楚的記錄了詞匯的內(nèi)容，但是這樣對于全文的理解是沒有任何幫助的。建議大家要學(xué)會sentence by sentence的聽寫，在語意的體會練習(xí)過程中，學(xué)會掌握語意間的停頓。

　　托福聽力聽寫練習(xí)注意事項(xiàng)——全文再次重聽

　　但是當(dāng)聽寫練習(xí)以后，并非表示了這個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)就如此的結(jié)束了，在此提醒大家聽寫完成之后，同時(shí)能夠去做一到兩次的全文聽力重聽過程。而它的主要為的是找到之前聽力比較模糊的詞匯和句子進(jìn)行反復(fù)重聽，再去找到它的真正原因，是因?yàn)樯�詞的原因、或是讀音不正確而不能辨別的原因。如果反復(fù)聽力都不能聽出，這樣便馬上核對聽力文本，快速糾正錯(cuò)誤�？傊�，在重聽過程中，將之前漏洞一一彌補(bǔ)到位。