【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生西游記讀后感400字【六篇】#】《西游記》為明代小說(shuō)家吳承恩所著!段饔斡洝纷鳛橹袊(guó)明代四大奇書之一,歷來(lái)是中國(guó)古代小說(shuō)研究界的重要研究對(duì)象。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生西游記讀后感400字【六篇】》,歡迎閱讀。
小學(xué)生西游記讀后感400字篇一
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映,作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》也不例外。正如魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中指出,《西游記》諷刺揶揄則取當(dāng)時(shí)世態(tài),加以鋪張描寫。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。在孫悟空的形象塑造上,就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神,奮起金箍棒,橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概,反映了當(dāng)時(shí)人們的愿望和要求。
在我看來(lái),唐僧是一個(gè)心地善良、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前,但盲目慈悲、是非不分、固執(zhí)迂腐的,而孫悟空則是敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、積極樂(lè)觀,但爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲的。
《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容,藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言,構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。
《西游記》在藝術(shù)上取得的成就是十分驚人的,孫悟空和豬八戒這兩個(gè)形象,以其鮮明的個(gè)性特征,在中國(guó)文學(xué)立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑!
小學(xué)生西游記讀后感400字篇二
在中國(guó)四大名著里,我最喜歡的就是吳承恩寫的《西游記》了。
《西游記》我想大家都很熟悉吧!它主要講了唐僧奉旨去西天拜佛求經(jīng),一路上,歷盡了
艱辛萬(wàn)苦。他還收了幾個(gè)徒弟,這幾個(gè)徒弟在一路上都顯示了自已的本領(lǐng)。
在這里我最喜歡的就是孫悟空和唐僧了,孫悟空的那雙火眼金睛特別的厲害,不論什么神通廣大的妖怪,他都有能力識(shí)別出來(lái)。他還會(huì)七十二變。這里還塑造了心地善良的唐僧,懶惰的豬八戒,好心的沙和尚。
唐僧一心向佛,他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格,每天在辛苦也不忘教徒弟念經(jīng),無(wú)論什么情況下,他都教徒弟有一顆善良的心。不可有邪念。他們對(duì)取經(jīng)堅(jiān)持不解,從不半途而廢。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種為目標(biāo)勇往直前的精神。
《西游記》給我的啟迪非常的大,讓我知道了名著的魅力是永恒的,明珠的力量是巨大的,明珠的影響是深遠(yuǎn)的。無(wú)論做什么事都不能一帆風(fēng)順,都會(huì)有意想不到的困難,但是只要有決心就能占勝困難,這是我聯(lián)想到了一個(gè)名人名言:困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱。只要下決心去克服困難,才能取得最后的勝利。
小學(xué)生西游記讀后感400字篇三
《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體神魔小說(shuō),它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。
師徒四人中,最忠厚的是沙僧,他為人忠厚老實(shí),一心隨師父去西天取經(jīng),他的決心實(shí)在讓我贊嘆不已。
豬八戒,大家都知道,他有三大惡習(xí):好吃、好色、好睡,而且他非常貪婪,并且做事沒(méi)有決心,一遇到困難就想退縮,他想取真經(jīng)時(shí),還求佛祖讓他下凡來(lái)玩呢!
孫悟空的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢,他從不向困難低頭,一直勇往直前,一路幫師傅降妖除魔,師傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者尋求外援,總之想方設(shè)法營(yíng)救師傅。他堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
唐僧有時(shí)會(huì)很固執(zhí),但他的優(yōu)點(diǎn)是非常善良,雖然有時(shí)會(huì)顯得有些懦弱,但柔弱的外表下,卻有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心。憑借著這種堅(jiān)忍不拔的精神,取得了真經(jīng)。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到:想做成一件偉大的事情,往往不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到挫折和困難,因此我們要學(xué)著勇敢,要有一顆執(zhí)著的心,不斷努力奮斗,只有這樣最終才能取得成功。
小學(xué)生西游記讀后感400字篇四
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映,作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》也不例外。正如魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中指出,《西游記》諷刺揶揄則取當(dāng)時(shí)世態(tài),加以鋪張描寫。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。在孫悟空的形象塑造上,就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神,奮起金箍棒,橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概,反映了當(dāng)時(shí)人們的愿望和要求。
在我看來(lái),唐僧是一個(gè)心地善良、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前,但盲目慈悲、是非不分、固執(zhí)迂腐的,而孫悟空則是敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、積極樂(lè)觀,但爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲的。
《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容,藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言,構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。
《西游記》在藝術(shù)上取得的成就是十分驚人的,孫悟空和豬八戒這兩個(gè)形象,以其鮮明的個(gè)性特征,在中國(guó)文學(xué)立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑!
小學(xué)生西游記讀后感400字篇五
寒假里,我讀了四大名著之一——《西游記》。
這本書栩栩如生的塑造了一個(gè)個(gè)具有特色的人物形象:如愛(ài)打抱不平的孫悟空;好吃懶做的豬八戒;救苦救難的菩薩;神通廣大的如來(lái)佛;堅(jiān)韌不拔的唐僧。其中,我印象最深的就是那既調(diào)皮又勇敢的孫悟空了。
孫悟空是從石頭縫里蹦出來(lái)的,也被稱作“石猴”,從小就行動(dòng)敏捷,勇敢好勝。從菩提祖師那學(xué)到了七十二般變化,從龍宮里得到了金箍棒,玉皇大帝又讓他做了“齊天大圣”,使他變得無(wú)所不能,但后來(lái)孫悟空在天上偷吃了仙桃,又大鬧了天宮,因此被如來(lái)佛祖壓在了五指山下,五百年年后被唐僧從五指山下救出。菩薩讓他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。在取經(jīng)路上,孫悟空克服種種困難,斬妖除魔,最后取得真經(jīng)修成正果。
勇敢的孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)怨言,一心一意,忠心耿耿的保護(hù)師傅。一路上從不畏懼困難,這才是成功取到震驚的原因。
玉皇大帝三番五次原諒他,但他還大鬧天宮,是罪有應(yīng)得,但他保護(hù)唐僧一心一意,他這種知錯(cuò)就改的精神讓我敬佩,他毫不畏懼困難的精神讓我敬佩,他毫不畏懼困難的心讓我永生難忘。我也要想孫悟空一樣,犯了錯(cuò)誤就用全力去改正、彌補(bǔ);遇到困難要冷靜,不畏懼,想一切辦法解決困難。
小學(xué)生西游記讀后感400字篇六
《西游記》是我國(guó)四大名著之一,每到放假,電視中總會(huì)播放精彩片段,令人百看不厭。
《西游記》全書分為三大部分,前七回是全書的引子部分,一邊安排孫悟空出場(chǎng),交代清楚其出身、師承、能耐、性情;一邊通過(guò)孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越,描繪四境界風(fēng)貌。八至十二回寫唐僧出世、唐太宗入冥故事,交待去西天取經(jīng)緣由。
十三至一百回寫孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng),沿途遇到了許多妖怪,有的不安好心,有的表面上想幫助這四人,其實(shí)都想害死他們,吃到唐僧的長(zhǎng)生不老肉,還有的假扮成孫悟空去欺負(fù)他們四個(gè),幸好有沿途有很多好心人幫助他們,有大海龜、女兒國(guó)的國(guó)王、劃船人等等,有這些好心人的幫助,他們一路降妖除魔、幫助各國(guó)的困難,歷經(jīng)九九八十一難,終于到達(dá)了西天,可是如來(lái)為了試一試他們的誠(chéng)信,竟然給了唐僧假經(jīng),經(jīng)過(guò)了一番波折波折后,他們師徒四人終于取得了真經(jīng),修成正果的故事。
《西游記》,多用夸張、比喻手法,鋪陳、排比句式,音調(diào)韻律鏗鏘,朗朗上口,適合高聲說(shuō)出或者唱出,仿佛戲臺(tái)就在你面前。這種寫作方法會(huì)為一篇作文增色不少,以后我一定會(huì)運(yùn)用這種寫作方法的!