【#小學(xué)生作文# #小學(xué)關(guān)于難忘的一天作文500字#】在我的記憶里有許許多多難忘的事情,但令我難忘的是那一天我的所見所聞。®無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)關(guān)于難忘的一天作文500字》,歡迎閱讀。
小學(xué)生難忘的一天作文500字篇一
在我的記憶中,有許許多多的,有人難忘的事情,其中二年級的時候,那場激動人心的打雪仗,直到現(xiàn)在。依然歷歷在目。
那,學(xué)校外面飄灑著鵝毛大雪,它靜靜的下著,到后差不多下了10厘米厚呢!我正在上第一節(jié)課,外面迷人的雪花把我們?nèi)喽嘉,我們的心里都在想,快點兒,快點兒下課呀!忽然,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽到了一個熟悉的鈴聲,當(dāng)然我們?nèi)喽贾溃鞘俏覀兤谂我丫玫南抡n鈴呀!我們一聽到后就高興的跳起來了,大家連忙穿好棉襖推開門就跑出去玩。我出去后,便踩著一塵不染的雪地,隨即聽到了!翱┲!咯吱!的響聲”。鋪天蓋地的雪花,像給地面鋪上了一層白色的地毯。
我跑到操場上,看見有的同學(xué)在玩打雪仗,有的同學(xué)在玩堆雪人…同學(xué)們都玩著各式各樣的游戲,不亦樂乎。忽然我們班的班主任賈老師,還有二四班的呂老師,都帶各班的同學(xué)玩起了打雪仗,我們?nèi)喟昧搜┣,就往對面打去,四班也包好了雪球,往我們這邊打來,就這樣兩個班,你們?nèi)舆^來,我們?nèi)舆^去……
我一不注意,一個同學(xué)就把包好的雪球扔了過來,把我的臉上弄的全是雪,再看看別人,有的同學(xué)都快變成雪人啦!我們打得非常激烈,打了又,結(jié)果兩個班都不分勝負(fù)。突然上課鈴響了起來,同學(xué)們都戀戀不舍地紛紛回到了教室;氐浇淌依锏耐瑢W(xué)們,臉頰都變得紅通通的。
這就是我難忘的一天,那一天彌漫四野的雪景把整個城市打扮得晶瑩剔透,如同一個童話世界,而重要的是打雪仗讓我們的友誼更加深厚了……
小學(xué)生難忘的一天作文500字篇二
記憶中,有許多難忘的事。給我留下了深刻印象的是那次冬天學(xué)校玩雪、掃雪的時候。
寒風(fēng)凜冽,天空下著鵝毛大雪,大地像是穿上了一層雪白的衣裳一樣,非常壯觀。我來到學(xué)校走進教室,教室里沒開燈,黑洞洞的很可怕。我把燈打開后看到教室里空無一人,我放下書包在座位上等著其他同學(xué)的來到。窗外白茫茫的一片,操場上的雪越下越多了,過了好一會兒,才來了一位同學(xué),他看見教室里只有我一人就問:“你不下去玩嗎?”
我又看了看窗外,操場上哪有人。我目瞪口呆地問:“操場沒人?我來的時候你們怎么都不在?”他說:“因為我們都在體育場玩呢!
我趕緊跑下樓,到了體育場后,看到同學(xué)們你追我趕,有的打雪仗,有的堆雪人,同學(xué)們玩得都很開心,我也就玩了一會兒。這時雪已經(jīng)停了,有一位老師過來說:“好了,大家現(xiàn)在去拿工具,準(zhǔn)備掃雪。”我們趕忙跑去倉庫搶工具了,搶到了之后我們說干就干,就開始了掃雪。我們把雪掃成一堆一堆的“小雪山”,可剛掃完雪又下了起來,大家都想放棄的時候,校長說:“大家不要放棄,俗話說人心齊泰山移!贝蠹矣至ⅠR振作起來鼓起精神認(rèn)真的掃了起來,過了一會兒雪掃完了,這時天空的雪已停止了飄落,大家都非常高興。
這次掃雪讓我們明白了,齊心協(xié)力,堅持不懈才會有收獲。遇到困難,只要勇敢的堅持下去,永不放棄,總有一天會取得成功。
小學(xué)生難忘的一天作文500字篇三
那天發(fā)生的事至今令我難忘……
因為我有兩個補習(xí)班連在一起,所以肚子餓了只能吃一點泡面,甚至只是一個干巴巴的包子。媽媽看了很是心疼,便在我回來之前給我煮一碗面,好讓我不挨餓?墒牵翘煳覅s對媽媽發(fā)脾氣。
我從小就愛吃海苔,每次我的面里都會有一片。那天我回來,并沒有看見面里的海苔,便問媽媽海苔在哪里!鞍,我忘了,就今天沒有,沒關(guān)系吧?”我本來沒看見海苔就有點兒生氣了,聽到媽媽那么無所謂的語氣,便吼了出來:“你!天天忘了,忘了,忘了!我就是要海苔!買一包回來!”說完,我便回房間生悶氣了。
回到房間仔細一想,忽然發(fā)現(xiàn)剛才那樣非常不對。媽媽要干的事太多了,家里又有一個小弟弟,媽媽都要“一心十用”了。忘掉一點兒事也很正常,可我竟然就因為小小的一片海苔就對媽媽發(fā)脾氣,這很不應(yīng)該。
外面?zhèn)鱽砹恕芭椤钡囊宦。我出去一看,發(fā)現(xiàn)桌上放了一碗帶有海苔的面,邊上還有之前那一碗糊的不成樣子的面。媽媽則一口一口無聲的把之前那碗面吃的一干二凈,便回到了房間。
我默默地來到桌子旁,慢慢地開始吃那碗面。我的眼淚一滴一滴流近面里,因為我知道自己做了一件愚不可及的事。
那一天發(fā)生的事令我難忘,也給了我深刻教訓(xùn)。