【#初中作文# #初二學(xué)會(huì)表達(dá)自己的議論文#】表現(xiàn)自己,不僅是一個(gè)人自信的表現(xiàn),還是一個(gè)人才能的展現(xiàn),更是一個(gè)人通往成功的一條途徑。只有敢于表現(xiàn)自己的人才能在社會(huì)中立足!所以,我們需要像金子一樣處處發(fā)光!冻醵䦟W(xué)會(huì)表達(dá)自己的議論文》是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
初二學(xué)會(huì)表達(dá)自己的議論文篇一
交流時(shí)人與人之間了解的捷徑。就像四季用它自己的語言告訴鳥兒要南遷北移。就像家中的寶寶對(duì)父母表達(dá)自己獨(dú)自餓了的哭喊。表達(dá)出自己的意愿一直是萬物生存不變的規(guī)則。
小時(shí)候我就不怎么會(huì)表達(dá)自己心中的感情,就經(jīng)常不止所錯(cuò),不知合適不合適表達(dá)出自己。
小學(xué)五年級(jí),老師讓我當(dāng)副班長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我很興奮,心中的千朵奇花瞬間綻放,一陣熱血涌上心頭,可是老師問我意見如何時(shí),我卻興奮的無法表達(dá),喉嚨好像被桃子一樣大的東西哽住了。這時(shí)更是說不出意愿了,忽然另一個(gè)同學(xué)有理有據(jù)的說出了她能勝任這個(gè)職位。我心中有難受又郁悶,心中所想所感盡不能從口中脫出。于是我副班長(zhǎng)心愛的皇座就這樣被橫刀奪走了。
一個(gè)月后,是母親節(jié),老師要求我們自己制作一個(gè)精心的禮物送給自己的母親,并為母親做一件力所能及的事情。我在學(xué)校完成了一張花邊愛心的美麗賀卡準(zhǔn)備送給母親;氐郊,我像是種了詛咒一般無法從書包中拿出賀卡。當(dāng)我接近賀卡,雙手就會(huì)抖,兩腳就會(huì)麻。然而哥哥幫我這個(gè)忙。但我還是無法對(duì)媽媽說出“我愛你”
我一直有這個(gè)毛病,直到有一天改變了自己。媽媽很勤勞,為我們盡心盡力。她干家務(wù)時(shí),突然暈倒在地,家中僅剩我和媽媽,我下了一大跳,不知該怎么辦,打電話求助,卻哽住了喉,我無法表達(dá)出來,剩下哭泣,心如撕裂般的痛,爸爸聽著我哭泣聲急忙的穩(wěn)住我的情緒,問發(fā)我什么事。這時(shí)候,我被上天的神仙眷顧了。我沖破這個(gè)障礙,大聲喊出,眼淚已經(jīng)浸濕了衣襟,而我成功了。母親也因此獲得了幫助,在母親昏迷的時(shí)候,我說了非常多,包括那句遲來的“母親,我愛你”。
如今我以不像從前那樣不敢表達(dá)自己,也進(jìn)步許多。這是母親給予的禮物,也是自己對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì),他就像生命里一個(gè)偉大的獎(jiǎng)品,猶如自由飛翔的青云鳥,快樂而美麗的生命的絕唱。
初二學(xué)會(huì)表達(dá)自己的議論文篇二
“叮玲玲,叮玲玲,寶寶起床!寶寶起床!”我迷迷糊糊伸出了手,哦,被窩外,好涼呀,我卡下了鬧鐘鍵,小鬧鐘結(jié)束了自己的任務(wù)。
我自告奮勇,要承擔(dān)今天我多想在被窩里再在賴會(huì)兒呀!若不是的早餐的話''''''唉!我可不能不守信用呀,我羅嗦著穿戴整齊。
我洗鍋,倒油,從冰箱里拿出蛋,隨著“咝咝”聲,哎呀,我的手被熱油噴到了,我突然下起了“大雨”我心里想到:我這點(diǎn)痛算什么,爸爸媽媽不知受了多少痛,他們有哭嗎?沒有,他們是堅(jiān)持下去,所以我不能哭。“大雨”立即停了下來。
一個(gè)個(gè)焦黃的荷包蛋美美地“躺”在盤子里,我又端出幾個(gè)大杯子,放入奶粉糖,加入開水,哦,香弄的牛奶味溢杯而出。我又煮起泡面來(老爸不愛吃蛋)
終于,全家坐在我的早餐前,爺爺奶奶笑得合不攏嘴,贊美之詞象小河一樣涓涓流出;爸爸較會(huì)裝蒜,但嘗了一口面后,眉不皺,鼻不哼,又接了一口,這就很行了;而媽媽侍侯,已喝光牛奶,把蛋也消滅了,一把把我抱住,象要把我吞了。哈哈,我好開心,辛苦全沒了,可能這就是表達(dá)愛的方式吧,而我也學(xué)會(huì)了用平凡的行動(dòng),來表達(dá)愛!
初二學(xué)會(huì)表達(dá)自己的議論文篇三
“世有伯樂,然后有千里馬”,一匹千里馬如果能遇到伯樂就是十分幸運(yùn)的。但“千里馬常有,而伯樂不常有”,這就告訴我們應(yīng)該善于表現(xiàn)自己。
翻開史冊(cè),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛遂,三國(guó)時(shí)的黃忠,還有許多的改革家,這些人無不懷有遠(yuǎn)大抱負(fù),但更讓我們佩服的是他們勇于自薦,他們充分相信自己的能力。由于自薦,他們才沒有被埋沒。
當(dāng)今社會(huì),善于表現(xiàn)不僅是自身發(fā)展的條件,更是祖國(guó)四化建設(shè)的需要。程小平,改革開放前一個(gè)普通的人,但他在經(jīng)過努力后做了某市的市長(zhǎng),但他認(rèn)為自己的才能還沒有完全表現(xiàn)出來,于是投身于波濤洶涌的商潮中去,終于在幾年后創(chuàng)造年收入幾百萬元的113涂料廠,也為社會(huì)主義建設(shè)盡了自己的一點(diǎn)力。
現(xiàn)在有些人不理解那些勇于自薦,善于表現(xiàn)的人,說那是“出風(fēng)頭”和“目中無人”的表現(xiàn)。其實(shí)不盡然,如果表現(xiàn)只是為了出風(fēng)頭,那么程小平做市長(zhǎng)時(shí),就不會(huì)投身商海,正是因?yàn)樗霝槿嗣裨旄,為祖?guó)做出更大的貢獻(xiàn)才不斷地表現(xiàn)自己。不管是“日心說”的捍衛(wèi)者布魯諾,還是“相對(duì)論”的提出者愛因斯坦,他們都時(shí)刻表現(xiàn)著自己的才華。他們的“表現(xiàn)”已得到世人的認(rèn)可。程小平曾說:“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應(yīng),燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來,表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點(diǎn)燃,那就會(huì)像緩慢氧化一樣,慢慢消失殆盡!
在建設(shè)社會(huì)主義的過程中,有“風(fēng)平浪靜”,但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)的歷史責(zé)任,我們除了要有才,還要善于表現(xiàn)自己,才能為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
初二學(xué)會(huì)表達(dá)自己的議論文篇四
爺爺又寄了一封信給我。
七年前我不得不離開爺爺奶奶去南昌上學(xué),每天,我都打電話給他,陪他聊聊天。爺爺總是對(duì)我說:“崽,學(xué)習(xí)再忙,也別忘了給爺爺打電話呀!蔽铱偸请娫掃@邊用力地點(diǎn)頭。
可是最近,收到了爺爺?shù)膩硇拧K麑?duì)我說:“想看看你寫的字,想看看你的語文水平提高了沒有!蔽也缓镁芙^,只能從繁忙的學(xué)習(xí)中,抽出時(shí)間認(rèn)真回信。
一封又一封,親人們隔三岔五地將信送過來。信中,爺爺絮絮叨叨地寫著:“家里捉了十只小雞,給調(diào)皮的小孩踩死了兩只……等小雞長(zhǎng)大了,立刻給你送過去!”后面還加了四個(gè)感嘆號(hào)。
我提起筆,又放下,撥通了電話。等了許久沒人接,我不灰心,又撥、再撥,終于有人接電話了,不過是奶奶:“乖孫女,收到爺爺?shù)男帕藛?要多回啊!”我不樂意,想要爺爺接電話,奶奶不肯:“你爺爺在給你寫信,正在興頭上呢!闭f完就掛了電話,我握著話筒,好久沒有放下。
周末,我一個(gè)人來到故鄉(xiāng)的小院子。在很遠(yuǎn)就看見爺爺坐在搖椅上打盹兒。我跑過去,使勁拍打著門。“爺爺,是我,我回來啦!”一聲高過一聲,可爺爺依舊坐在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。
奶奶剛忙完,從外邊回來,她看我站著外頭,嚇了一跳:“乖崽,你怎么回來了?”我哭著握住奶奶的手,眼淚不止。著急地問:“奶、奶奶……爺爺怎么了?”奶奶支支吾吾,半天才說“醫(yī)生說,因?yàn)樯狭四昙o(jì),他的耳朵聽不見了……”
我連忙跑到爺爺身邊,爺爺看見了我,驚慌失措。隨即,他說了一句讓我時(shí)刻銘記的話:“我能聽見你紙上的聲音!”
“我能聽見你紙上的聲音。”我的信,爺爺都用心聆聽了。他有時(shí)聽著笑了,有時(shí)聽著哭了,那都是他最愛的孫女呼喚他的聲音!
那一刻,我明白了怎樣與爺爺表達(dá),在信紙上與他說話。
回到家,我看著大摞爺爺寄來的信,感慨萬分——我提起筆,沒有放下——爺爺,我要讓您聽到我紙上的聲音!