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初中描寫(xiě)中國(guó)漢字的作文600字

時(shí)間:2020-02-03 17:28:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]

【#初中作文# #初中描寫(xiě)中國(guó)漢字的作文600字#】世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家,她的每個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩(shī),一幅美麗的畫(huà)。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)!冻踔忻鑼(xiě)中國(guó)漢字的作文600字》是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。



初中描寫(xiě)中國(guó)漢字的作文600字篇一


  它們,是中華民族的代表;它們,是中華民族的精髓;它們,是中華民族的驕傲。它們是誰(shuí)?——漢字。


  如果你說(shuō)它并沒(méi)什么的話(huà),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,是它使得我們?nèi)祟?lèi)的文明得到了延續(xù),是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫(xiě)到樹(shù)這個(gè)字,眼前會(huì)出現(xiàn)茂密的森林,看到明字仿佛眼前會(huì)出現(xiàn)一片光明,草字一出現(xiàn)好像一顆嬌嫩的小草在你面前。當(dāng)你寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí),仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅畫(huà),都是一曲音樂(lè)。


  漢字是中華民族的文化根源,但是在現(xiàn)代社會(huì),科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,先后出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的時(shí)代,在計(jì)算機(jī)時(shí)代,我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在鍵盤(pán)上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微軟雅黑字,在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)已被漸漸遺忘,文字最本真的涵義被疏離,一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。這或許是中央電視臺(tái)科教頻道播出的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》所能引起廣泛關(guān)注的宏大背景。


  也許,當(dāng)我們親近一個(gè)個(gè)漢字的時(shí)候,我們的語(yǔ)言自然有了深度與熱度,有了激情與文采,有了文化作文的內(nèi)涵與哲理。所以,我們有責(zé)任讓當(dāng)下的中學(xué)生在浮躁淺薄的文化氛圍中,親近漢語(yǔ)文化,守住中華文化之根。


  其實(shí),我們每個(gè)學(xué)生都可以寫(xiě)出漢字字形多變的美感和魅力,也可以寫(xiě)漢語(yǔ)鏗鏘有韻的聲律之美,更可以在漢語(yǔ)文學(xué)的長(zhǎng)河中尋找生命的哲思和文字的魅力。所以,由此看來(lái),每個(gè)漢字對(duì)于我們每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。每個(gè)漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)臺(tái)同里,真是一字千金,寫(xiě)錯(cuò)了,那后果就不堪設(shè)想。


  漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識(shí)與財(cái)富!


初中描寫(xiě)中國(guó)漢字的作文600字篇二


  中國(guó)文化歷史悠久,博大精深。戲劇、茶道、對(duì)聯(lián)、瓷器、武術(shù)……造就了中國(guó)獨(dú)特而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的文化之路。但我最喜歡充滿(mǎn)魅力的中國(guó)漢字。


  漢字,在世界文化有著不可替代的特殊地位,是世界上流傳幾千年而未中斷,仍保留著象形特征的文字。中國(guó)漢字獨(dú)特的結(jié)構(gòu),使人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的遐想,從而產(chǎn)生了拆字、猜燈謎等文字藝術(shù)。漢字的魅力,讓我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。


  三年級(jí)時(shí),我們學(xué)校舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,我幸運(yùn)的贏得了比賽,獲得了獎(jiǎng)品,老師獎(jiǎng)給我一個(gè)厚厚的、精美的筆記本,并鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。沒(méi)過(guò)幾天,這件事情被我的游戲迷小表妹知道了,放學(xué)后,她急匆匆趕到我家,拽著我的衣服就問(wèn):“姐姐,你得獎(jiǎng)的那個(gè)可以玩游戲的筆記本呢?我玩玩行嗎?”聽(tīng)了表妹的問(wèn)話(huà),我摸著腦袋驚呆了,“我哪來(lái)的玩游戲的筆記本?”我反問(wèn)道。表妹立馬撅著小嘴,一臉的不高興,“哼!你得了獎(jiǎng),也不給我玩,有什么了不起!”我還是有些疑惑的打開(kāi)書(shū)櫥,小心翼翼的拿出老師獎(jiǎng)給我的筆記本,遞給了表妹,說(shuō):“給你!它怎么玩游戲呀?”表妹一看,瞪起她那雙圓溜溜的大眼睛,張開(kāi)她那張能言善辯的小嘴巴:“啊?是這樣的筆記本?我還以為是電視上那種筆記本電腦呢!”聽(tīng)完她的話(huà),我哈哈大笑起來(lái),原來(lái)如此?吹轿倚(gè)不停,表妹站在那里頓時(shí)不好意思的漲紅了臉。我馬上止住笑,一本正經(jīng)的告訴表妹,以后一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)漢字,理解漢字,運(yùn)用漢字,要不會(huì)弄出不少笑話(huà)呢!魅力漢字,讓我對(duì)暢游知識(shí)的海洋充滿(mǎn)無(wú)盡的向往。


  一個(gè)方方正正的中國(guó)字,不僅包含著豐富的藝術(shù)魅力,還蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的做人內(nèi)涵。我喜愛(ài)充滿(mǎn)魅力的中國(guó)字,喜歡練書(shū)法,從小就學(xué)習(xí)了楷書(shū)、隸書(shū)、小篆等字體。每當(dāng)我手執(zhí)毛筆,屏息靜氣地練習(xí)書(shū)法時(shí),心中就充滿(mǎn)了自豪與快樂(lè)!它們?nèi)缤{(diào)皮的小精靈,用特有的魔法深深地吸引著我:這個(gè)字軀干彎曲,末梢放縱;那個(gè)字兩邊修長(zhǎng),軀干矮短;這個(gè)字外部輕靈,內(nèi)部緊湊;那個(gè)字不方不圓,若行若飛;這個(gè)字如龍蛇盤(pán)繞,那個(gè)字似鷹隼雄立……漢字真是太神奇了!魅力漢字真是魅力無(wú)窮!


  像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而沉醉,我無(wú)限鐘情于賴(lài)以交往的漢字,并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信,魅力漢字定會(huì)魅力四射,為越來(lái)越多的人們所珍愛(ài)!