小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記400字篇一
今天我終于把暑假報的數(shù)學(xué)思維課上完了。這次我上了十二節(jié)課，在這個課上我遇到了同學(xué)李鮑翔，真巧啊。
這種課主要是教我們簡便運算、巧算，還有乘法和加法的原理。老師說：“你們一定要認真學(xué)，否則就白來了�！焙髞砦也胖肋@句話的意思，因為一開始我聽得糊里糊涂的，后來我就認真地預(yù)習(xí)，上課就能聽懂了。
在我學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，難忘的就是“一筆畫”。
我原先對它的理解是：不管什么物品，只要能一筆畫出的就叫一筆畫。可是學(xué)過以后，我明白了，一筆畫是要求在不重復(fù)任一一條線段的情況下一筆畫出某個圖形。如果想簡便判斷出一個圖形能不能一筆畫出，要用到“奇點”和“偶點”，如果全部都是偶點，或者有兩個奇點，其它都是偶點，那這個圖形就可以一筆畫。
通過這十二次的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。雖然我不是我們這次班上學(xué)得好的，但是我覺得會對我以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記400字篇二
知識是靠自己努力學(xué)來的！“鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，我連忙走進教室，等待著數(shù)學(xué)老師來講課。只看見數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)書走進教室。
“今天，我們要講”因數(shù)與倍數(shù)“�！崩蠋煂ξ覀冋f。“誰知道因數(shù)是什么？”教室里鴉雀無聲。我站起來說：“是一個數(shù)乘一個數(shù)的積，等號前面的數(shù)就是因數(shù)。”老師對我說：“不錯，那倍數(shù)你知 道嗎？”“呵呵，不知道。”我說�！罢l知道？”老師說。姚冉同學(xué)說：“老師是不是積呀！”“還有誰其它答案。”老師看著大家說。教室里一片安靜。老師說：“每錯積就是倍數(shù)，比如： 3×4＝12，12是3的幾倍？12是4的幾倍？”老師說�！�12是3的4 倍，3×4＝12，12是4的3倍，4×3＝12。所以積叫倍數(shù)。”李悅同學(xué)說。老師看見我們學(xué)的差不多了就每個人一張導(dǎo)學(xué)案。前幾道題輕松過關(guān) 但后一道有點難我怎么想也不出來。題是這樣問的：一個倍數(shù)里面小的數(shù)是什么（0除外）。我問了問組長，組長也不指定。我們想了6分鐘多也想不出來。
后老師把怎么做的告訴我們，我們才知道怎么做。這節(jié)課使我明白了知識是靠自己努力學(xué)來的。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記400字篇三
上午的數(shù)學(xué)課可不一般，差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計算上。老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計算上。
剛開始，老師說：“下面請同學(xué)們把書翻到XX頁。”老師還沒說完，我已經(jīng)翻到了。剛翻到時，我的口水都流了出來——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目，把我的口水 都引出來了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點著名字�！巴瑢W(xué)們，根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家的觀點，每頓午餐的熱量不能低于2963千焦，而脂肪卻不能超過50克，根據(jù)這一觀點，同學(xué)們可以列出好 幾種搭配方法，大家現(xiàn)在就開始行動吧。”老師的聲音打破了教室里的寂靜�！八摹⑽�、六這種搭配方法不超標(biāo)�！薄岸�、五、十也不超標(biāo)�！薄叭�、六、七好像也可以用�！薄昂孟癫恍邪�？超標(biāo)了耶 ！”就這樣，同學(xué)們一下子炸開了鍋，你一言，我一語的說起來。
在這一節(jié)課中，我不但學(xué)會了數(shù)學(xué)知識，而且也學(xué)到了營養(yǎng)學(xué)方面的知識。我突然覺得數(shù)學(xué)也很有意思。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記400字篇四
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，只要你用心觀察就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。比如今天我就在商場里發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的問題，那就是打折。
今天我和媽媽來到了商場，商場里人山人海，商品琳瑯滿目各式各樣，我發(fā)現(xiàn)許多商店都貼出了打…折，我問媽媽：“媽媽，打折的意思是不是打幾折就用原價除以幾，比如，原價400元的物品打8折就 是400÷8＝50元，打4折就是400÷4＝100元，50＜100，我明白了，在原價相同的情況下，打的折數(shù)越高，價格就越低，打的折數(shù)越低，價格就越高�！眿寢屨f：“不對不對，應(yīng)該是，打幾折就乘以零點幾 ，比如，原價400元的物品打8折就是400×0.8＝320元，打4折就是400×0.4＝160元，應(yīng)為320＞160，所以在原價相同的情況下，打的折數(shù)越低，價格就越低，打的折數(shù)越高，價格就越高�！蔽艺f：“我明 白了，打折就是把原價平均分為10份，打幾折就取其中的幾份，也就是打幾折就是十分之幾�！�
生活中真是處處都有學(xué)問。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記400字篇五
生活中“數(shù)學(xué)”無處不在！不信，請你看看下面的事情你就知道了。一天，我在家里無聊，忽然想起數(shù)學(xué)課上剛剛學(xué)了 “周長”，不如算一算各種家具面的周長吧。說干就干，我立刻拿出卷尺，先量一量電視的長和寬。經(jīng)過仔細的測量，電視機的平面長是100厘 米，寬是70厘米，應(yīng)該這樣算周長：（100＋70）×2＝340（厘米）。哈哈，這種小題還想難我，小菜一碟！
我越做越帶勁，接著，我又算了廳柜面的周長。我家廳柜面是長方形的，上面還有一個小貓溫度計呢。柜面長是70厘米，寬是85厘米，我說：“這次才簡單呢，不就是（70＋85）×2嗎，口算也能 算出來�！苯Y(jié)果一時大意算錯了，惹得媽媽在一邊偷笑。我慚愧地說：“驕傲真害人！”。我又仔細的算了一遍，哈哈，原來柜面的周長是310厘米呀！
其實我們在生活中到處都能用到數(shù)學(xué)，到超市買東西付錢用數(shù)學(xué)，平均分東西也要用到數(shù)學(xué)等等，你看數(shù)學(xué)在生活中用處多廣啊，不過，不認真可會出錯哦！
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記400字篇六
今天下午，我和媽媽坐在床上玩。媽媽提問我：“你們教室的書桌有幾個角？”我說：“四個角�！眿寢尳又鴨枺骸拔覀兗业臅烙袔讉�角？”“還是四個角�！眿寢屨f：“對，增加難度，你 的直尺有幾個角？紅領(lǐng)巾有幾個角？”我立刻說：“不難，直尺四個角，都是直角，紅領(lǐng)巾有三個角一個鈍角兩個銳角�！眿寢尯芨吲d，瞅了瞅我的臉，說：“眼睛有幾個角？”“零個角�！眿寢屨f： “那三角眼呢�！蔽艺f：“那是妖怪�！眿寢屨f：“對，還有平常我們說眼角有眼屎，只是指眼睛的一個角落，并不是規(guī)范的角。包括嘴角也是這個道理。”這時媽媽的嘴張著，我看見媽媽的大門牙，我說：“大門牙有四個角。”媽媽笑得合不攏嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。好有趣！
我抬頭看見我們家的臥室的頂燈，那是有一個月亮燈和三個彩色五角星星燈組成的。我說：“五角星有幾個角？”媽媽回答：“五個角。”我說：“錯！十個角，五個銳角五個鈍角�！眿寢尶湮液馨� ！
今天我和媽媽既玩了又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，既開心又學(xué)了一點知識，生活中充滿了智慧！
