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二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文五篇

時(shí)間:2019-12-24 15:53:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級(jí)# #二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文五篇#】數(shù)學(xué)日記是課堂教學(xué)的延伸,教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑,了解一些與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,并根據(jù)自己的理解以數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來(lái),不僅能拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,而且能發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文五篇》,希望幫助到您。

二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇一

  晚飯過(guò)后,我和爸爸到外面散步。不知為何,爸爸問(wèn)我今天學(xué)到了哪些知識(shí),我說(shuō):“我學(xué)到了‘克和千克’”。爸爸說(shuō):“那我考考你!蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō):“好!”爸爸問(wèn)我:“1千克等于多少克?”我說(shuō):“1千克=1000克!卑职致N翹大拇指說(shuō):“你真棒!”爸爸又問(wèn):“1千克里有幾個(gè)100克?”我說(shuō):“因?yàn)?000里有10個(gè)100,所以1千克就有10個(gè)100克!卑职终f(shuō):“真聰明!

  一會(huì)兒,我們來(lái)到了一個(gè)水果超市,我叫爸爸給我買水果,爸爸說(shuō):“我再考你,答對(duì)了,我才給你買!蔽衣(tīng)了開(kāi)心地說(shuō):“考吧!我可是考不倒的!卑职终f(shuō):“你能估一估,一個(gè)蘋果大約有幾克?”這個(gè)問(wèn)題可難住了我,我絞盡腦汁也想不出來(lái),只好請(qǐng)教爸爸,爸爸說(shuō):“一個(gè)蘋果大約重100克。明白了嗎?”接著又問(wèn)我:“那大約幾個(gè)蘋果重1千克?”我趕緊動(dòng)腦筋:一個(gè)蘋果大約100克,1千克=1000克,1000里面有10個(gè)100,所以大約10個(gè)蘋果重1千克。我大聲說(shuō):“10個(gè)!”爸爸親了我一下,說(shuō):“OK!”就給我買了1千克蘋果,我開(kāi)心地吃著蘋果,一下子甜到了心里。

  看來(lái),在生活中處處有數(shù)學(xué),我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇二

  星期天上午,我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元,一盒22元,爺爺付給她一張50元,營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。

  找好錢后,我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付:

  1、先給營(yíng)業(yè)員40元,再付5元,找1元。

  2、如果爺爺有零錢,可以先付40元,再付4元。

  通過(guò)這次陪爺爺買藥,我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇三

  今天,我和媽媽去超市買了許多東西,有鉛筆、作業(yè)本、蘋果、桔子、蛋糕。媽媽問(wèn):“如果給你18元錢,蛋糕3元一塊,你能買幾塊蛋糕?”我想了想,用除法計(jì)算是18÷3=6塊。媽媽又問(wèn):“買了20個(gè)蘋果,你和哥哥平均分,每人多少?”我回答:20÷2=10個(gè)。哥哥問(wèn)我:“買桔子花了36元錢,每斤桔子6元錢,買了幾斤桔子?”我回答說(shuō):36÷6=6斤。我反問(wèn)哥哥:“買了21個(gè)作業(yè)本,要是3個(gè)人同樣多,每人幾本?哥哥立即回答道:21÷3=7本。鉛筆呢?花了10元錢,每支鉛筆2元錢,買了多少支?10÷2=5支。

  哈哈!難不住我吧!”

二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇四

  課間休息時(shí),我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,題目是:兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個(gè)人?”小軍說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人,兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人,所以應(yīng)該有2+2=4(人)!

  小文搖搖頭說(shuō):“不對(duì),誰(shuí)還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類似的題目,是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺,我就說(shuō):“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。

  反過(guò)來(lái)想,兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起,至少有3個(gè)人!贝蠹衣(tīng)了都說(shuō):“你真會(huì)動(dòng)腦筋!

二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文篇五

  晚飯后,爸爸、奶奶和我在看電視。這時(shí)媽媽端來(lái)一盆花生,說(shuō):“明天早上炸花生米,大家一起動(dòng)手吧!”我說(shuō):“大家比賽吧,看誰(shuí)剝得快,讓奶奶來(lái)當(dāng)裁判!卑职钟27秒剝了9個(gè),媽媽用36秒剝了9個(gè),我用40秒剝了8個(gè)。奶奶說(shuō):“怎么算呢:到底誰(shuí)快呀?”我會(huì)算:

  爸爸:27÷9=3(秒)媽媽:36÷9=4(秒)我:40÷8=5(秒)

  爸爸得第一名,媽媽得了第二,我得了第三名。

  我覺(jué)得學(xué)知識(shí)真有用,謝謝老師很辛苦地叫我們學(xué)習(xí)知識(shí),我一定好好學(xué)習(xí)。