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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(10篇)

時(shí)間:2019-11-29 16:09:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)五年級(jí)# #小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(10篇)#】小學(xué)生閱讀理解其實(shí)沒(méi)有大人想得那么高深,大多考查對(duì)文章較淺層的內(nèi)容理解,對(duì)于把握文章中心及分析人物思想情感及形象特點(diǎn)的題型大多考的是知識(shí)的遷移能力,即和課本所學(xué)文章內(nèi)容有很密切的聯(lián)系。只要善于利用課本所學(xué)體會(huì)文章中心,就不會(huì)失分了。小學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)要認(rèn)真審題,理解出題意圖,并尊重原文,要從原文中找題目答案,不可以憑主觀臆斷。©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了《小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(10篇)》,供大家練習(xí),希望大家的閱讀理解能力都有很好的提升!

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(1):風(fēng)雪夜中的一盞燈

  我家對(duì)面有一座山,山腰上有一所學(xué)校,童年,我就在這里上學(xué)。

  隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田,我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶,我常常喜歡向那里眺望。每晚,那個(gè)窗口都閃爍著燈光。

  那一年的冬天來(lái)得特別早 天氣也格外冷 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚 我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩 一覺(jué)醒來(lái) 我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖ァ⊥高^(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花 張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光 在這沉沉的雪夜 這燈光顯得分外明亮、耀眼,我猛然想起,張老師的木柴已經(jīng)燒光了!這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小樓閣,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆,向?qū)γ嫔窖苋ァ?/p>

  趕到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆,正在批改作業(yè)。他不停地跺腳,還不時(shí)放下筆來(lái),往手里哈著熱氣,燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切,我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,難受極了。我貼著窗戶,輕輕地叫了一聲:"張老師"。他吃驚地抬起頭來(lái),認(rèn)出是我,便急忙打開(kāi)了門……回到家,我又鉆進(jìn)被窩,還做了一個(gè)夢(mèng):我夢(mèng)見(jiàn)張老師穿著厚厚的新棉衣,做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè),他的眼睛閃著光,臉上露出了笑容……

  學(xué)校門前的桃花開(kāi)了又落,落了又開(kāi),一批批同學(xué)來(lái)了又去,去了又來(lái)。張老師窗口的燈光卻無(wú)論風(fēng)霜雨雪,暑往寒來(lái),每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的路……

  1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

  喜歡( 。 ∏斑M(jìn)( 。 『洌ā 。 〖泵Γā 。

  2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

  分外( 。 〕泽@(  )  明亮( 。 ⊥#ā 。

  3、給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點(diǎn)。

  4、選擇正確的答案(在序號(hào)上打"√")

 。1)一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,"我"為張老師送柴,說(shuō)明"我"尊敬關(guān)心老師。

 。2)一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,張老師伏案批改作業(yè),說(shuō)明張老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

  5、摘錄文中具體描寫(xiě)張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語(yǔ)。

  ____________________________________________________________________

  _____________________________________________________________________

  6、理解句子的含義,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

 。1)"看著這一切,我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,難受極了。"

  我難受是因?yàn)椋ā 。?/p>

  a、張老師冷得厲害。

  b、張老師工作到深夜,實(shí)在太辛苦了。

  c、張老師的工作環(huán)境,生活條件那么惡劣,工作卻那么辛苦,會(huì)把身體搞垮的

 。2)"學(xué)校門前的桃花開(kāi)了又落,落了又開(kāi),一批批同學(xué)來(lái)了又去,去了又來(lái)。"

  文章寫(xiě)這一句是為了說(shuō)明( 。

  A、"我"畢業(yè)離校已有多年。

  B、張老師教出了許多學(xué)生。

  C、張老師多年如一日辛勤工作,培養(yǎng)了許多學(xué)生。

  D、在漫長(zhǎng)的歲月中,張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(2):點(diǎn)亮心燈

  有一個(gè)三十多歲的南青年,沒(méi)家沒(méi)業(yè),游手好(hǎo hào)閑,賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞,壞到家人都以他為恥。他沒(méi)錢賭博,向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過(guò)幾百回了。后來(lái),所有親友都不再相信他,見(jiàn)了他如避瘟神。他落魄之極,到處混吃混喝,更加惹人厭惡(è wù)。

  有一天,他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚,而且很有錢,于是他跑到那里去,說(shuō)家里人得了重病,需要借三萬(wàn)元應(yīng)急。

  一般情況下,他借幾萬(wàn)塊錢,人家只借幾千或幾百,但這個(gè)親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢拿了出來(lái)。

  “給,”她說(shuō),“快拿去治病﹗”

  那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,與他家聯(lián)系甚少,這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且,從進(jìn)了門,他就遞上水果與熱茶,并且說(shuō),累了吧,要不要洗個(gè)澡?許久以來(lái),他如一塊破布,被人扔來(lái)扔去,這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵(chǒng)若驚。

  臨走時(shí),親戚說(shuō),他們都說(shuō)你說(shuō)謊,說(shuō)你借錢從來(lái)不還,我一直相信自己的眼光,不信你是那樣的人……

  親戚還要說(shuō)下去,他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了,原來(lái)親戚什么都知道,可她對(duì)他這樣信賴,還是借三萬(wàn)塊錢給他﹗她明明知道這三萬(wàn)塊有打水漂的危險(xiǎn)啊。他沒(méi)有拿錢。

  下了樓,他用身上所有的錢買了張車票,來(lái)到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起,苦累的活都做遍了。幾年后,他成了一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商,他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng),他以為這一生沒(méi)有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢?但是他就是從三十多歲才開(kāi)始自己的,他終于明白,只要有希望,人生從什么時(shí)候開(kāi)始都不晚,而這希望,就來(lái)自信任。

  那年春節(jié),他專程去了趟省城,帶著一份厚禮,拜訪那位親戚!爸x謝你,點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈,那燈,照亮了我的人生!”他說(shuō)。

 。1)、給文中的多音字用“√”標(biāo)出正確讀音。(2分)

  (2)、“寵”字用音序查字法應(yīng)查音序(  ),音節(jié)(  );用部首查字法應(yīng)查部首(  ),再查( 。┊(huà)。(2分)

  (3)、文中兩個(gè)問(wèn)句不相同。第一個(gè)是( 。┚洌诙䝼(gè)是( 。┚洹#2分)

 。4)、文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是( 。,“那樣的人”指(  )的人。(2分)

  (5)、用“﹋”標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句。(1分)

 。6)、“他”和“她”是什么關(guān)系?“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢?(3分)

  ________________________________________________________________________________________________________________________________

 。7)、讀了這個(gè)故事后你明白了什么?(3分)

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(3):公孫儀談吃魚(yú)

  公孫儀在魯國(guó)做宰相,他非常喜歡吃魚(yú)。在他任職期間,許多人買了魚(yú)給他送禮,可是公孫儀從來(lái)不收。

  老師 您不是很喜歡吃魚(yú)嗎 公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問(wèn) 現(xiàn)在有這么多人給您送魚(yú)您都不接受 這是為什么呢 

  公孫儀說(shuō):“正因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú),所以才不收人家的魚(yú)。如果我收了人家的禮,就要按人家的意愿辦事,就難免要犯法,一個(gè)正直的人不該這樣做。試想,如果我犯了法,就成了罪人,還能吃到魚(yú)嗎?現(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自己去買,不是一直可以吃到魚(yú)嗎?”

  從此以后,公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。

  1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

  2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

  一直:________________________________________________________________

  難免:________________________________________________________________

  3、找出文中因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,并造句。

  ________________________________________________________________

  4、“現(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自己去買,不是一直可以吃到魚(yú)嗎?”這句話的意思是:(  )

 、乓贼~(yú),花錢買。

 、浦怀宰约嘿I的魚(yú),不吃別人送的。

  ⑶不收別人送的禮,秉公辦事,就能生活平安幸福。

  5、短文反映了公孫儀具有________________________________的好品質(zhì)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(4):自行車撞了人以后

  暑假里的一天,我上街去買菜。路上,忽然“嘎”的一聲,隨后傳來(lái)孩子的哭聲。我順著哭聲望去,只見(jiàn)一個(gè)四五歲的女孩子一*坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車,一個(gè)戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過(guò)去想拉起那孩子。這時(shí),一個(gè)婦女從路旁的店里直躥到街上,瞪著眼罵道:“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說(shuō):“阿嫂,我心太急,車子撞著了您的孩子,真對(duì)不起!”說(shuō)著就掏出錢往婦女手里塞,一邊摸著那孩子的頭:“小姑娘,摔痛了!叫你 媽給你買點(diǎn)好吃的!蹦菋D女不肯接錢,她懷里的孩子卻哭得更響了。

  街上看熱鬧的人漸漸圍攏來(lái)。人們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了:“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了!”“這青年人還蠻客氣,懂道理!薄翱焖歪t(yī)院查查,傷著沒(méi)有?”青年人忽然醒悟了,滿口說(shuō):“好!好!我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查,剛才我只記掛著自己母親的傷勢(shì),急著趕往醫(yī)院去看她,沒(méi)注意走過(guò)來(lái)的這孩子,對(duì)不起!對(duì)不起!”

  “哦,是這樣。孩子一時(shí)看不出有什么傷,就算了!蹦菋D女的口氣和緩了!澳窃趺葱?我反正上醫(yī)院去,孩子先讓我?guī)タ纯,好放心!薄澳憧烊タ茨?媽,孩子真有事,我自己送去!鼻嗄瓴豢,站著沒(méi)動(dòng)。圍觀的人你一言我一語(yǔ)關(guān)切地說(shuō):“青年人,這阿嫂誠(chéng)心放你走,走嘛!”“孩子有她媽,你放心走吧!”“以后騎車要留心,青年人!”

  我站在人群中,只覺(jué)得有一股暖流包圍著我,全身熱乎乎的。

  1、聯(lián)系上下文,理解“七嘴八舌”的意思。(1分)

  七嘴八舌:_________________________________________________________

  2、縮句:(4分)

 。1)街上看熱鬧的人漸漸圍攏來(lái)。

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 。2)一個(gè)戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。

  __________________________________________________________________

  3、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把上下的意思連起來(lái)。(2分)

 。1)(  )阿嫂怎樣責(zé)罵,他( 。┯卸Y貌地耐心解釋。

 。2)青年人想:( 。┍蝗罕娕u(píng)了,( 。⿷(yīng)該主動(dòng)地賠禮,得到群眾的諒解。

  4、用自己的話說(shuō)說(shuō),阿嫂為什么會(huì)改變 態(tài)度?(2分)

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  5、讀完這篇短文你想說(shuō)些什么?(3分)

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(5):多讀書(shū)的好處

  高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)還能帶給你許多重要的好處。

  多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得許多的寫(xiě)作靈感?梢宰屇阍趯(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采、美感。

  多讀書(shū),可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象重要!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人覺(jué)得你知書(shū)達(dá)理,頗有風(fēng)度。

  多讀書(shū),可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量!

  不錯(cuò),多讀書(shū),增長(zhǎng)了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書(shū)也是我們的良師益友。

  多讀書(shū),可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明,你就可以勇敢地棉隊(duì)困難,讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

  多讀書(shū),也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng),使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。

  讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

  (1)、寫(xiě)出多讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)的好處。

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 。2)、在文中找出名人名言。

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  (3)、全文有( 。﹤(gè)自然段。

  (4)、聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)。

  良師益友:______________________________________________________________________

  遨游:______________________________________________________________________

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(6):深山含笑

  我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的,葉細(xì)花小,象牙色的花蕊吐著幽香,有一種水果般的甜沁。含笑不(以、已)艷麗著稱,妙的是一縷沁香。

  在井岡山深處,我被另一種含笑花(佩、折)服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍,散發(fā)出彌天的清香氣息,這就是野生的深山含笑。

  多么突兀的秀色啊!她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人,(竟、競(jìng))然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄,笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅,似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。

  從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車的村子里的老師、跟著他們,我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧,我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……

  1.把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。

  2.庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同?

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  3.在文中用曲線畫(huà)出兩個(gè)比喻句。

  4.注意帶點(diǎn)詞語(yǔ),結(jié)合題目寫(xiě)出文章后一句話的意思。

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(7):九龍壁

  聞名全國(guó)的藝術(shù)珍品九龍壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園,親眼見(jiàn)到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。

  九龍壁,高五米,長(zhǎng)二十七米,厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面,用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷,形態(tài)逼真,像是在騰云駕霧似的,要沖出影壁,飛向天空。你看,一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼,怒目相視。黃龍叉開(kāi)四爪,伸出了銳利的尖鉤;那條紫龍也不示弱,傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴,輕蔑地照著對(duì)方,仿佛說(shuō)(。ā。┠阌惺裁戳瞬黄穑ā。└液臀逸^量嗎( )(。

  這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn),那對(duì)巨龍已經(jīng)開(kāi)仗了。只見(jiàn)藍(lán)、白兩條龍,翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上,穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場(chǎng)惡斗,真是驚心動(dòng)魄啊!

  再看其他幾條龍,也各有特色。有的氣勢(shì)洶洶,殺氣騰騰;有的耀武揚(yáng)威,得意洋洋;有的回首遙望,呼喚同伴……它們形態(tài)各異,真是妙不可言,美不勝收。

  面對(duì)這刻畫(huà)精致的九龍壁,我不禁感慨萬(wàn)分。我們的祖先,真是心

  靈手巧,多么聰明呀!九龍壁是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶!

  1.給第二自然段括號(hào)里填上標(biāo)點(diǎn)。

  2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

  贊嘆不已__________________________________________________________

  妙不可言__________________________________________________________

  3.用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”說(shuō)一句話。

  __________________________________________________________

  4.用“‖”給短文分成三段,并歸納段意。

  第一段:__________________________________________________________

  第二段:__________________________________________________________

  第三段:__________________________________________________________

  5.概括本文中心思想:__________________________________________________________

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(8):手術(shù)成功了

  一天放學(xué),我回到家,打開(kāi)雞窩,高興得叫起來(lái):“成功了!成功了⋯⋯”爸爸聽(tīng)了連聲問(wèn):“什么成功了?”“試驗(yàn)成功了!蔽乙贿呎f(shuō)一邊拉著爸爸來(lái)到雞窩前,指著那只吃了塑料管的小雞說(shuō):“雞嗉里的塑料管‘消化’了!薄澳挠羞@種事?”“不信你摸摸看!卑职忠幻u嗉,更驚奇了,問(wèn)我是怎么回事,我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過(guò)!

  自從發(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后,我一直在想:能不能把小雞嗉里的管子取出來(lái)呢?我左思右想,突然眼睛一亮:有了?醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊,使病人康復(fù),難道雞嗉就不能剖開(kāi)嗎?我就借它做個(gè)試驗(yàn)吧。于是我第當(dāng)了外科醫(yī)生,我想好了動(dòng)手術(shù)的步驟后,拿來(lái)消毒藥水、剪刀、鑷子、針線⋯⋯并請(qǐng)小表弟做我的助手。

  手術(shù)臺(tái)就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上,按住小雞的腳和頭部,不讓它亂動(dòng)。我先用剪子剪去雞脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開(kāi)刀的部位,又用一只手捏著雞嗉上的皮,先劃破雞皮再刺破雞嗉,這時(shí),雞“嘰嘰”地亂叫起來(lái)?磥(lái)小雞痛苦的樣子,我的手不知不覺(jué)地停了下來(lái),但是為了小雞的生命,為了試驗(yàn),我還是硬起頭皮,繼續(xù)將口子劃大,然后小心翼翼地將鑷子伸進(jìn)雞嗉,夾住管子的一端,慢慢拔了出來(lái)。這時(shí)從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡,小雞發(fā)出無(wú)力的叫聲,我心里一陣緊張,連忙用針線將傷口縫好!

  手術(shù)后,我把“小病號(hào)”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著,縮著脖子,蹲在角落里,一動(dòng)也不動(dòng)。我既希望著又擔(dān)心著。今天,我回來(lái),看到小雞不但沒(méi)死,反而能找食吃了,這不是說(shuō)明手術(shù)成功了嗎?爸爸聽(tīng)到了我的介紹,忍不住哈哈地笑起來(lái),夸我敢想敢干,將來(lái)可以當(dāng)醫(yī)生!

  1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

  擔(dān)心(  )  溫暖( 。 【o張( 。 〕晒Γā 。

  2.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。

 。1)康復(fù):___________________________________________________________

 。2)左思右想:___________________________________________________________

  3.在“我既希望著又擔(dān)心著!边@句話中我希望什么?擔(dān)心什么?

  ___________________________________________________________

  4.按照指定的分段,寫(xiě)出第二段段意。

  第二段段意:___________________________________________________________

  5.我是怎樣給雞動(dòng)手術(shù)的?(抓住要點(diǎn)回答)

  ___________________________________________________________

  6.作者給雞動(dòng)手術(shù)為什么會(huì)取得成功?

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(9):情誼

  昨夜,一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早,媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了,書(shū)包也沒(méi)了⋯⋯叫我怎么去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推,慢慢地朝學(xué)校走去。

  教室里,同學(xué)們都在讀書(shū),我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲:“玲玲來(lái)了!蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我,大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話,但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜,好象沒(méi)有人一樣。

  這時(shí),中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái),我給你戴上。”

  “玲玲,這是我爸爸給我買的精致的彩色筆,我把它送給你。”

  “玲玲,這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物,你拿去用吧!”

  “玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”

  看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ),我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇,極力控制自己?墒牵恢獮槭裁,那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)⋯⋯

  1.解釋詞語(yǔ):出奇——____________________________________________________________

  2.給文章分段,用“‖”在文中標(biāo)出,并寫(xiě)出段意。

  3.選擇短文的中心思想(在正確答案序號(hào)上打√)

 、俜从沉恕拔摇笔転(zāi)后悲傷的心情。(  )

 、谑惆l(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。(  )

 、郾磉_(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。(  )

  4.短文是按什么順序?qū)懙?(在正確答案序號(hào)上打√)

 、贂r(shí)間的變化 、诘攸c(diǎn)的轉(zhuǎn)移 、劭偡纸Y(jié)構(gòu)  ④事物幾方面 、菔虑榘l(fā)展順序

  5.將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼!

  改成被字句____________________________________________________________

  將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”

  縮成簡(jiǎn)句子____________________________________________________________

  6.短文后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外,還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓,用“|”標(biāo)出。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)題大全(10):種辣椒

  常識(shí)課上,老師對(duì)植物的講解,把我?guī)У街参锸澜缋。?tīng)完課,我動(dòng)了心,決心種點(diǎn)什么,仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。

  回到家,我找到了兩個(gè)花盆,滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后,我每天都要給它澆些水,盼望種子早些發(fā)芽。一天中午,弟弟告訴我花盆里出小苗了,我飛一樣地跑到窗臺(tái)前,只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土,又過(guò)了兩天,好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多,我給小辣椒間苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

  到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它們的莖上都綴滿了欲放的花苞,幾天后,一朵朵雪白的小花,先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天,辣椒就開(kāi)始結(jié)果了,出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒,一個(gè)個(gè)綴在莖上,真惹人喜愛(ài)。

  秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái),帶進(jìn)一股香氣,辣椒開(kāi)始由青變紅,看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑,感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了,我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下,竟收了小半筐。

  我看著筐里的辣椒,心想:這多有意思呀!知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng),這難道不是真理嗎?

  1.找出文章中點(diǎn)明中心的句子,在下面畫(huà)橫線

  2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并寫(xiě)出段意。

  ___________________________________________________________________________________________________________________

  3.讀下面句子,在括號(hào)里寫(xiě)出各運(yùn)用了什么修辭手法。

 、傩±苯窉煸谥︻^對(duì)我微笑,感謝我對(duì)它們的辛勤培育。(  )

 、谖绎w一樣地跑到窗臺(tái)前。( 。