【#小學(xué)三年級# #小學(xué)三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文#】教學(xué)設(shè)計(jì)是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文》，希望幫助到您。

【《今天我值日》】

　　課題

　　《今天我值日》

　　教學(xué)內(nèi)容

　　用繪畫的形式，表示在學(xué)校、班級值日的情景。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)同學(xué)回憶，觀察在學(xué)校，班級值日的情景。

　　2、掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，通過繪畫表示值日的情景。

　　3、提高同學(xué)的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)同學(xué)做事的責(zé)任感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：值日中人物各種動(dòng)態(tài)的變化

　　難點(diǎn)：值日中人物各種動(dòng)態(tài)的變化

　　教具準(zhǔn)備

　　教師范作或以前同學(xué)的優(yōu)秀作品，

　　繪畫用具如彩筆、油畫棒、水彩或水粉、彩鉛。

　　教學(xué)過程

　　1、引導(dǎo)階段：

　　通過回憶，在學(xué)校，班級中你做過什么值日？（學(xué)校里的值勤員，班級中的值日生。）值日時(shí)做些什么事？做值勤員時(shí)檢查同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師主動(dòng)招呼有禮貌。做值日生時(shí)擦黑板，掃地，排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。

　　2、發(fā)展階段

　　請幾位同學(xué)來前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)，能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征。

　　（教師可以用骨架的形式表示動(dòng)態(tài)中的人物）

　　出示幾張同齡人的作品，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行大膽的想像，啟發(fā)他們考慮怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng)，把自身變成個(gè)巨人站在學(xué)校里值勤等等。引導(dǎo)同學(xué)組織畫面，畫面中的人物不用很多，動(dòng)作不宜復(fù)雜，只要表示值日時(shí)的一個(gè)情景，抓住人物的動(dòng)作特征即可。

　　3、收拾整理

　　雖然繪畫課地上因該不會(huì)有太多贓物，但也讓同學(xué)注意周圍衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【《孔雀》】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋或花邊。

　　2、學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面組成花紋圖案，感受圖案的裝飾美感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。

　　教材分析：

　　美術(shù)教育的目的是提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。通過教學(xué)，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，并嘗試美化生活。本課《美麗的孔雀》就是典型的課例。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，并根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋和花邊，裝扮自己和周圍的事物。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面元素設(shè)計(jì)繪制美麗的花紋或花邊。

　　難點(diǎn)：根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋或花邊。

　　課前準(zhǔn)備：

　�。▽W(xué)生）水彩筆、油畫棒

　�。ń處煟┮曨l素材、課件、畫筆

　　教學(xué)過程：

　　1、談話引入。

　　播放視頻：舞蹈藝術(shù)家楊麗萍表演的孔雀舞。

　　猜猜：藝術(shù)家通過舞蹈語言表現(xiàn)了哪種動(dòng)物的特征？

　　問：你喜歡這樣的藝術(shù)表現(xiàn)方式嗎？請學(xué)生模仿孔雀的造型，在音樂《金孔雀輕輕跳》中進(jìn)行舞蹈表演。

　　2、出示課件，通過欣賞不同形式表現(xiàn)孔雀的藝術(shù)作品，學(xué)生評說其不同的美感。（有繪畫的、舞蹈的、演唱的、圖案的、雕塑等多元化形式。）

　　3、揭示課題：今天我們根據(jù)孔雀的花紋特點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案。（板書）

　　4、研究花紋圖案的設(shè)計(jì)方法。

　�。�1）請學(xué)生在生活中找出一些有趣的花紋圖案。

　�。�2）討論：圖案中運(yùn)用了哪些設(shè)計(jì)要素？

　　造型方面：重復(fù)、聚散、大小、疊加等組合方法，體驗(yàn)不同的美感。

　　色彩方面：強(qiáng)對比、弱對比等用色方法。

　　5、小結(jié)：用大小不同、粗細(xì)不同、方向不同的點(diǎn)、線、面進(jìn)行有秩序地排列，可以產(chǎn)生不同的美感。同時(shí)搭配和諧的色彩，更是錦上添花。

　　6、教師示范。

　　教師范畫，說說其運(yùn)用的方法。

　　討論研究：還可以用哪些不同的表現(xiàn)方法？

　　7、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　8、作業(yè)展評。

　　用設(shè)計(jì)的圖案裝飾熟悉的生活用品。（師生制作一些鏤空的生活用品造型模板，將學(xué)生設(shè)計(jì)的圖案作品襯于模板之后，感受圖案在日常生活中的作用。）

　　評價(jià)的方式：自評、互評、教師點(diǎn)評等。