【#小學(xué)三年級# #小學(xué)三年級改寫句子練習(xí)題#】句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級改寫句子練習(xí)題》，希望幫助到您。
【篇一】 �。ㄒ唬┌严旅娴木渥痈膶懗伞鞍炎志洹被颉氨蛔志洹�，并且加上標點符號。
一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。
改寫成“把字句”：
改寫成“被字句”
（二）把兩句話合成一句話，并且加上標點符號。
1.星期天，我和媽媽來到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。合成一句話：
2.下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來到操場上做操。
合成一句話：
3.媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。
合成一句話：
（三）擴句
1.小姑娘端著水罐。
2.秋天到了，樹葉從飄落下來。
3.老師講解著課文。
（四）我能修改下面的病句，并且加上標點符號。
1.我喜歡聽電視臺放的《熊出沒》這部動畫片了。
改：
2.我猜想他肯定是一個六年級的學(xué)生。
改：
3.媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。
改：
4.今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。
改：
5.六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動聽的歌曲。
改：
6.數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下后一道題還沒算出得數(shù)來。
改：___________________________________
�。ㄎ澹┌匆蟾膶懗杀扔骶浠驍M人句，并且加上標點符號。
1.雪花從天上落下來。
改寫成比喻句：改寫成擬人句：
2.秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）
3.茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。
改寫成擬人句：
4.公路兩邊的白楊樹很整齊。
改寫成比喻句：
（六）把下面的句子換個說法，但意思不變。
1.對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？
改：
2.既然煮熟的麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？
改：
3、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。
改：___________________________________
4、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
改：__________________________________
�。ㄆ撸┛s寫句子。
1.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3.敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4.吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5.銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7.時光老人給我們的禮物是珍貴的。
【篇二】 �。ㄒ唬┱諛幼訉懢渥�。
1.例：重慶是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是重慶。
�。�1）大熊貓是中國的國寶。
�。�2）李老師是我們的知心朋友。
2.例：我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。
（1）小明把水彩筆帶回家了。
（2）獵人的槍把小白兔的后腿打中了。
�。�3）我把小鳥的傷治好了。
�。�4）燕子把窩搭在屋檐鍍下。
�。�5）我把墨水滴到了筆記本上。
3.例：小明拿出作業(yè)本。小明開始做作業(yè)。
小明拿出作業(yè)本開始做作業(yè)。
�。�1）達爾文鉆進雞窩。達爾文觀察母雞怎樣孵蛋。
�。�2）狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。
�。ǘ┱諛幼影严旅婢渥訐Q個說法。
1.例：這點小病還用打針？
這點小病不用打針。
2.有幾個蟲子怕什么！
3.煮一半，烤一半，不就兩全其美嗎？
4.少先隊員怎么能向困難低頭呢？
5.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？
�。ㄈ┱諛幼訉懢渥印�
例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1.小朋友唱歌。
2.小松鼠爬上樹。
3.雪花飄落下來。
4.列車在奔馳。
(四)比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。
1.大象的身子像，腿像
2.燕子的尾巴像
3.湖水平靜得像
4.蘑菇像
5.蒲公英像
6.彎彎的月亮像
7.圓圓的月亮像
(五)修改病句。（在原句上修改）
1.常常忘了干別的事。
2.春天的郊外。
3.今天早上下了一天的雨。
4.大熊貓是我國可貴的動物。
5.老師的神情變得嚴格了。
6.花園里開滿了五顏六色的紅花。
7.今天下午，媽媽一定可能早回家。
8.老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。
9.這是一場熱烈的小足球賽。
10.上課的時候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。
11.今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、青年人。
�。┛s寫句子：（縮到短）
1.例：一輪明月懸掛在高高的天空�？s：明月掛天空。
2.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
3.人們常�？匆娞爝呂宀实脑葡�。
4.綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點著頭。
5.寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。
6.我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。按要求寫句子
7.海里有許多珊瑚。海里有許多魚。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
8.熊貓抱著大皮球。熊貓在草地上打滾。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
9.例：我國的首都是北京。北京是我國的首都。
大樹長滿了嫩綠的葉子。_____________________________________
10.例：羊圈不是修好了嗎？羊圈修好了。
你不是寫齊作業(yè)了嗎？________________________________________
11.例：翠鳥飛過去。翠鳥像箭一樣飛過去。
妹妹的臉蛋紅通通的。________________________________________
12.祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。（縮句）
13.沙灘上遍地都是貝殼。（擴句）
___________________________________________________________
14.露珠在荷葉上滾動。（改擬人句）
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【篇一】 �。ㄒ唬┌严旅娴木渥痈膶懗伞鞍炎志洹被颉氨蛔志洹�，并且加上標點符號。
一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。
改寫成“把字句”：
改寫成“被字句”
（二）把兩句話合成一句話，并且加上標點符號。
1.星期天，我和媽媽來到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。合成一句話：
2.下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來到操場上做操。
合成一句話：
3.媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。
合成一句話：
（三）擴句
1.小姑娘端著水罐。
2.秋天到了，樹葉從飄落下來。
3.老師講解著課文。
（四）我能修改下面的病句，并且加上標點符號。
1.我喜歡聽電視臺放的《熊出沒》這部動畫片了。
改：
2.我猜想他肯定是一個六年級的學(xué)生。
改：
3.媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。
改：
4.今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。
改：
5.六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動聽的歌曲。
改：
6.數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下后一道題還沒算出得數(shù)來。
改：___________________________________
�。ㄎ澹┌匆蟾膶懗杀扔骶浠驍M人句，并且加上標點符號。
1.雪花從天上落下來。
改寫成比喻句：改寫成擬人句：
2.秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）
3.茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。
改寫成擬人句：
4.公路兩邊的白楊樹很整齊。
改寫成比喻句：
（六）把下面的句子換個說法，但意思不變。
1.對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？
改：
2.既然煮熟的麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？
改：
3、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。
改：___________________________________
4、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
改：__________________________________
�。ㄆ撸┛s寫句子。
1.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3.敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4.吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5.銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7.時光老人給我們的禮物是珍貴的。
【篇二】 �。ㄒ唬┱諛幼訉懢渥�。
1.例：重慶是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是重慶。
�。�1）大熊貓是中國的國寶。
�。�2）李老師是我們的知心朋友。
2.例：我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。
（1）小明把水彩筆帶回家了。
（2）獵人的槍把小白兔的后腿打中了。
�。�3）我把小鳥的傷治好了。
�。�4）燕子把窩搭在屋檐鍍下。
�。�5）我把墨水滴到了筆記本上。
3.例：小明拿出作業(yè)本。小明開始做作業(yè)。
小明拿出作業(yè)本開始做作業(yè)。
�。�1）達爾文鉆進雞窩。達爾文觀察母雞怎樣孵蛋。
�。�2）狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。
�。ǘ┱諛幼影严旅婢渥訐Q個說法。
1.例：這點小病還用打針？
這點小病不用打針。
2.有幾個蟲子怕什么！
3.煮一半，烤一半，不就兩全其美嗎？
4.少先隊員怎么能向困難低頭呢？
5.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？
�。ㄈ┱諛幼訉懢渥印�
例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1.小朋友唱歌。
2.小松鼠爬上樹。
3.雪花飄落下來。
4.列車在奔馳。
(四)比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。
1.大象的身子像，腿像
2.燕子的尾巴像
3.湖水平靜得像
4.蘑菇像
5.蒲公英像
6.彎彎的月亮像
7.圓圓的月亮像
(五)修改病句。（在原句上修改）
1.常常忘了干別的事。
2.春天的郊外。
3.今天早上下了一天的雨。
4.大熊貓是我國可貴的動物。
5.老師的神情變得嚴格了。
6.花園里開滿了五顏六色的紅花。
7.今天下午，媽媽一定可能早回家。
8.老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。
9.這是一場熱烈的小足球賽。
10.上課的時候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。
11.今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、青年人。
�。┛s寫句子：（縮到短）
1.例：一輪明月懸掛在高高的天空�？s：明月掛天空。
2.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
3.人們常�？匆娞爝呂宀实脑葡�。
4.綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點著頭。
5.寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。
6.我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。按要求寫句子
7.海里有許多珊瑚。海里有許多魚。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
8.熊貓抱著大皮球。熊貓在草地上打滾。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
9.例：我國的首都是北京。北京是我國的首都。
大樹長滿了嫩綠的葉子。_____________________________________
10.例：羊圈不是修好了嗎？羊圈修好了。
你不是寫齊作業(yè)了嗎？________________________________________
11.例：翠鳥飛過去。翠鳥像箭一樣飛過去。
妹妹的臉蛋紅通通的。________________________________________
12.祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。（縮句）
13.沙灘上遍地都是貝殼。（擴句）
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14.露珠在荷葉上滾動。（改擬人句）
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