【#計算機等級考試# #2020年計算機四級數(shù)據(jù)庫技術(shù)考點解析：需求分析過程#】2020年計算機四級考試備考正在進行中，為了方便考生及時有效的備考，那么，©無憂考網(wǎng)為您精心整理了2020年計算機四級數(shù)據(jù)庫技術(shù)考點解析：需求分析過程，希望對您的備考有幫助。如想獲取更多計算機四級考試的模擬題及備考資料，請關(guān)注©無憂考網(wǎng)的更新。

　　【需求分析過程】

　　1、標識問題：

　　(1)需求分析的步，通過對問題的識別和標識獲得所求解問題及其運行環(huán)境的理解;

　　(2)標識問題從現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程做起，理解現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程;

　　(3)在標識理解需求的還要注意確定系統(tǒng)的人機界面;

　　2、建立需求模型：

　　(1)模型是對現(xiàn)實原形所作的一種抽象，其本質(zhì)是只關(guān)心與研究內(nèi)容有關(guān)的因素，而忽略無關(guān)的因素，其目的是把復雜的事物變得簡單，便于認識和分析;

　　(2)目前常用的模型方法主要有DFD數(shù)據(jù)流圖和IDEFO，都屬于結(jié)構(gòu)化分析方法，其特征是抽象和分解;

　　(3)首先對應用領(lǐng)域進行全面的分析，發(fā)現(xiàn)并找出同類事物的本質(zhì)，用抽象方法把這類事物的非主要方面剔除，把握住事物的內(nèi)部規(guī)律或本質(zhì)，就可以找到解決辦法;然后采用自上而下逐步求精的方法對復雜的問題進行分解;

　　(4)結(jié)構(gòu)化分析及建模方法的主要優(yōu)點：

　　(A)不過早陷入具體的細節(jié);

　　(B)從整體或宏觀入手分析問題;

　　(C)通過圖形化的模型對象直觀地表示系統(tǒng)要做什么，完成什么功能;

　　(D)圖形化建模方法方便系統(tǒng)分析員理解和描述系統(tǒng);

　　(E)模型對象不涉及太多的技術(shù)術(shù)語，便于用戶理解;

　　3、描述需求：

　　(1)需求描述的目標：對軟件項目功能性和非功能性的需求全面描述;

　　(2)功能性需求：指需要計算機實際解決的問題或?qū)崿F(xiàn)的具體功能，明確描述系統(tǒng)必須做什么，實現(xiàn)什么功能以及輸入輸出等;

　　(3)非功能性需求：軟件項目對實際運行環(huán)境的要求;

　　(4)需求描述主要由需求模型和需求說明書組成，說明書側(cè)重文字說明，內(nèi)容如下：需求概述;功能需求;信息需求;性能需求;環(huán)境需求;其他需求;

　　(5)在對需求進行分析過程中，系統(tǒng)分析員要經(jīng)�？紤]的問題：

　　(A)描述的需求是完全的嗎?

　　(B)需求描述是正確的和一致的嗎?

　　(C)描述的這些需求是可行的、實際可操作的嗎?

　　(D)描述中的每一條需求都是客戶需要的嗎?

　　4、確認需求：

　　評審委員會審核下列內(nèi)容：功能需求;數(shù)據(jù)需求;性能;數(shù)據(jù)管理;其他需求。