【#少兒升學(xué)# #2020年廣東廣州幼升小擇校實(shí)用方案#】對(duì)于幼升小的家長(zhǎng)，是否擇校、選擇什么樣的學(xué)校，對(duì)于孩子的上學(xué)之路影響深遠(yuǎn)。因此，家長(zhǎng)要慎重。那么，幼升小擇校都有哪些方案呢？今天©無(wú)憂考網(wǎng)為各位分享了2020年廣東廣州幼升小擇校實(shí)用方案，歡迎大家的關(guān)注。

　　2020年廣東廣州幼升小擇校實(shí)用方案

　　方案一：選擇廣州好的小學(xué)

　　比如，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)，廣州市協(xié)和小學(xué)，越秀區(qū)文德路小學(xué)、越秀區(qū)朝天小學(xué)等，硬件一流、教師一流、氛圍一流、機(jī)會(huì)一流。適合有一定天賦、很好學(xué)、很勤奮、家境好，家庭目標(biāo)值很高的學(xué)生。

　　優(yōu)勢(shì)：一切條件都很好，教育教學(xué)水平北京市高，學(xué)生接受高端的教育，接觸廣泛，視野開闊，發(fā)展空間不可限量。

　　劣勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，節(jié)奏快，有攀比、人數(shù)過(guò)多。

　　解決：強(qiáng)烈建議定期接受心理輔導(dǎo)；多疏導(dǎo)；家長(zhǎng)要盡可能多與孩子相處；定期參加社區(qū)或公益活動(dòng)；多做有氧運(yùn)動(dòng)。

　　方案二：選擇一流末端或二流小學(xué)。這類小學(xué)目前在廣州各城區(qū)占大多數(shù)

　　優(yōu)勢(shì)：硬件較好、師資比較齊整、文化課教學(xué)較均衡、學(xué)習(xí)氛圍較好、有特色教育、競(jìng)爭(zhēng)壓力較小。

　　劣勢(shì)：生源不很齊整有一定差異、開放度不夠，推優(yōu)機(jī)會(huì)一般。

　　解決：學(xué)校因材施教、家長(zhǎng)把握孩子發(fā)展方向，及時(shí)跟進(jìn)溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)，突出個(gè)人特長(zhǎng)教育，大量閱讀，多參觀各種展覽。

　　方案三：選擇普通小學(xué)。在廣州目前存量還不少

　　優(yōu)勢(shì)：離家近，人數(shù)少，小班教學(xué)多，部分課業(yè)成績(jī)很突出。

　　劣勢(shì)：教學(xué)設(shè)施較落后、師資不很均衡、學(xué)生參差不齊，學(xué)習(xí)氛圍一般，機(jī)會(huì)較少。

　　解決：對(duì)班主任要求嚴(yán)格、樹立學(xué)生優(yōu)秀楷模、家長(zhǎng)督促學(xué)習(xí)常抓不懈，經(jīng)常舉辦勵(lì)志活動(dòng)，家長(zhǎng)做專項(xiàng)培養(yǎng)。

　　方案四：選擇民辦學(xué)校

　　優(yōu)勢(shì)：小班教學(xué)、教師經(jīng)驗(yàn)豐富、環(huán)境好、教學(xué)設(shè)施精良、教學(xué)開放、輕松。

　　劣勢(shì)：易攀比、交往面小、易松散、費(fèi)用較高、教育質(zhì)量難評(píng)估。

　　解決：多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、多引導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)更要檢查學(xué)習(xí)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)深化個(gè)性教育。

　　方案五：選擇專門的特色教育學(xué)校

　　優(yōu)勢(shì)：孩子感興趣、快樂，有一項(xiàng)突出特長(zhǎng)、思維活躍，輕松

　　劣勢(shì)：文化課較松

　　解決：兩手抓兩手都要硬，多模仿，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　方案六：選擇寄宿學(xué)校

　　優(yōu)勢(shì)：家長(zhǎng)省心、孩子容易自立

　　劣勢(shì)：心里寂寞與無(wú)奈、溝通少、特長(zhǎng)教育難開展、每天放學(xué)后的時(shí)間利用率不高、攀比多

　　解決：創(chuàng)造一起可能條件交流、穿插中途接送、家長(zhǎng)要養(yǎng)成定期檢查學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多接觸大自然，搞家庭聚會(huì)，家長(zhǎng)以身作則。強(qiáng)烈建議不選擇該方案!

　　方案七：選擇國(guó)外讀書

　　注意：如果中途再轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)上學(xué)，會(huì)很難適應(yīng)。教育程度認(rèn)定、擇校、費(fèi)用等較為繁瑣。

　　【編后語(yǔ)】適合孩子的就是好的，而不是就一定適合你的孩子。在擇校時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍與教師的態(tài)度，如果這所學(xué)校很重視對(duì)家長(zhǎng)的教育和教師態(tài)度很友好，那么就是一所非常好的學(xué)校，家校配合就會(huì)越融洽，這種氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分有利的。當(dāng)然，不管孩子上多么好的學(xué)校，家長(zhǎng)都絕不能完全依賴學(xué)校和放手不管，再忙也要擔(dān)當(dāng)起自己教育的責(zé)任。