【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課文《金子》原文及教案#】《金子》主要講述了有人在薩文河畔挖出了金子，可是很多人去了卻什么也沒有得到，后只有彼得得到了金子，原來(lái)，金子就是勤勞，辛勤的勞動(dòng)，這樣你就會(huì)得到屬于自己的金子。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的（小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課文《金子》原文及教案），希望幫助到您。

【原文】

　　聽說(shuō)有人在薩文河畔無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了金子，淘金者便蜂擁而至。他們?cè)诤哟采贤诔龊芏啻罂�，希望找到金子，結(jié)果，絕大多數(shù)一無(wú)所獲，只好掃興離去。

　　彼得•弗雷特不甘心落空，他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個(gè)人默默地挖掘著。他埋頭苦干了幾個(gè)月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子。面對(duì)著坑坑洼洼的土地，他失望了。

　　六個(gè)月后，他連買面包的錢都沒有了。于是，他準(zhǔn)備離開這兒，到別處去謀生。

　　就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起來(lái)了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了。彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了：坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草。

　　“這里沒找到金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來(lái)種花，人們一定會(huì)買些花來(lái)裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會(huì)成功的……”

　　彼得留了下來(lái)，他把自己全部的精力都用來(lái)培育花苗，不久田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花。

　　五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地對(duì)人說(shuō)：“我是找到真金的人！我的金子就在這塊土地里�！�

【教案】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、品味語(yǔ)言，聯(lián)系上下文理解“若有所悟”和“全部精力”的豐富內(nèi)涵；讀懂“我是找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。

　　3、領(lǐng)悟“任何人要想獲得財(cái)富或成功不僅要付出辛勤勞動(dòng)，還要善于觀察、善于思考”的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　懂得彼得是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？

　　2、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了文中的主人公——彼得。弗雷特，他的夢(mèng)想是什么？

　　3、請(qǐng)大家跟老師一起書寫課題。今天我們繼續(xù)與彼得一起走上尋金之旅。

　　二、引思

　　1、彼得的夢(mèng)想終實(shí)現(xiàn)了嗎？你從哪知道的？（出示）指讀。

　　2、理解“不無(wú)驕傲”（非常自豪）

　　3、你能讀出驕傲的語(yǔ)氣嗎？

　　4、畫出“”，與前文哪個(gè)詞形成了強(qiáng)烈的對(duì)比？理解“蜂擁而至”。

　　5、你想提出什么問題？

　　三、讀悟

　　1、自讀課文剩下的段落，找出彼得能找到真金的原因，用筆畫出來(lái)，在旁邊寫寫你的想法。

　　2、交流：

　　預(yù)設(shè)①勤勞：

　　A、聯(lián)系“全部精力”談體會(huì)。（出示文字）

　　B、是啊，一個(gè)“全部精力”，讓我們看到了一幅幅辛勤耕耘的畫面。（出示填空）

　　C、一份耕耘，一份收獲�？茨�，這就是彼得的花園，這兒的鮮花一朵朵，一簇簇，一叢叢，開得嬌艷無(wú)比，真讓我們大飽眼福。你能用上哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些花呢？

　　D、這些都是依靠彼得的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，難怪他那么驕傲呢！齊讀——

　　E、彼得在淘金時(shí)同樣也很勤勞，為什么沒有成功呢？（單靠勤勞是不夠的，還有什么原因？）

　　預(yù)設(shè)②善于觀察：

　　A、雨后發(fā)現(xiàn)土地不同。

　　B、聯(lián)想到發(fā)明世界上第一個(gè)聽診器的雷奈克，善于觀察發(fā)現(xiàn)也很重要。

　　預(yù)設(shè)③勤于思考：

　　理解“若有所悟”，他捂到了什么？指讀。

　　由雨后小草想到土壤肥沃；由土壤肥沃，想到可以種花；又由種花，想到成功。由成功還會(huì)想到什么？（體會(huì)理解省略號(hào)中包含的內(nèi)容）

　　會(huì)思考是可靠的財(cái)富，是可以隨身攜帶而且終身享用不盡的財(cái)產(chǎn)。

　　預(yù)設(shè)④機(jī)遇：

　　A、扣住“傾盆大雨”“三天三夜”大雨改變了彼得的命運(yùn)。

　　B、面對(duì)著這樣一個(gè)上帝垂青的機(jī)會(huì)，你想說(shuō)什么？“天無(wú)絕人之路�！薄傲�暗花明又一村�！薄皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人�！薄吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開一扇窗�！�

　　預(yù)設(shè)⑤充滿信心，堅(jiān)持不懈：

　　“五年以后”“終于”，聯(lián)系勾踐、布魯斯等成功的原因展開論述。

　　小結(jié)：同是這樣的土地，大多數(shù)人僅僅關(guān)注他是否藏有金子，而忽略了別的價(jià)值。而一場(chǎng)大雨讓彼得若有所悟，終他尋找到了真金。同學(xué)們，你現(xiàn)在明白彼得找到的真金是什么了嗎？

　　說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　四、拓展

　　1、本文是美國(guó)西部大開發(fā)中若干例子中的一個(gè)，其實(shí)彼得不是一個(gè)尋到真金的人，還有許多人獲得了成功。大家對(duì)牛仔褲很熟悉吧？今天老師還要給大家講一個(gè)“牛仔大王”的故事。

　　2、這些人都通過自己的努力找到了真金，下面我們來(lái)看看各行各業(yè)的人對(duì)真金的理解。

　　3、課后練習(xí)。