【#高中作文# #高中贊美老師的議論文【三篇】#】“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。®無憂考網(wǎng)為大家提供《高中贊美老師的議論文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】

　　教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

　　小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

　　多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

　　許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

　　你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師!
【篇二】

　　一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——陳老師。

　　陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。

　　記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊!原來是陳老師!

　　“怎么樣，對這兒不習慣嗎?”陳老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊!”陳老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些!現(xiàn)在和老師說說話，行嗎?”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點了點頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，謝謝您!”

　　一年級的學習令我難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢!

　　五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師!
【篇三】

　　她扎著馬尾辮的頭發(fā)黝黑發(fā)亮，真像馬兒那蓬松松的尾巴;她的眼睛閃閃發(fā)光，像夜里的星星閃爍著迷人的光芒;她的笑容很溫暖，像一股清泉滋潤著我們的心。她雖然已經(jīng)中年了，可是看起來卻很年輕。當同學們不守紀律或沒完成作業(yè)時，她會非常嚴厲地批評我們;當我們表現(xiàn)好時，她會笑瞇瞇地表揚我們，并叫我們堅持。她很幽默，經(jīng)常會跟我們開玩笑，她也很會講故事，我們聽著聽著就入了迷。她，就是我們的班主任------吳惠敏老師，今天我就來夸夸我們的吳老師。

　　吳老師是盡職盡責的好老師。她既是班主任，又是語文老師。她非常忙，不但要管理安排班級的大小事務，還要上課，批改作業(yè)。但她不辭辛苦地幫我們批改作業(yè)，經(jīng)常很遲才回家。為了幫我們校本作業(yè)訂正過關，她總是費很多心思。她備課也很認真，每節(jié)語文課，我們都覺得很有趣，總覺得時間一眨眼就過了!

　　吳老師很幽默。有，語文課上，吳老師要請同學讀生字，叫誰來讀呢?吳老師的眼睛“掃”到了我們班“三寶”之中的“大寶”，他正心不在焉地在桌下玩著什么。“大寶，你來讀讀這些生字詞語�！眳抢蠋熣f。他“啊”了一聲站起來，前幾個詞語讀的很好，正在沾沾自喜呢，沒想到，他的嘴巴很快“僵”在那兒了。原來，他不會讀“牛犢”這個詞。吳老師故意要逗他，對他說：“牛賣(犢)!”大寶笑了笑，跟著讀：“牛賣!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，笑他上了吳老師的當還不知道呢!“哈哈，”吳老師也笑，“你還真上了我的當，下次可要認真預習哦!全班同學一起告訴他，這個詞讀什么?”“牛------犢!”全班齊聲回答，然后又是一陣笑。你看，我們的吳老師幽默吧!

　　吳老師還有個特殊的本領，她有一雙“鷹眼”。為什么這么說呢?因為她轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，就是有一點點動靜，她也能發(fā)覺。有上課時，有位同學趁吳老師在黑板上寫字時，偷偷拿出自己帶的玩具玩。他剛想收回去，只聽：“某同學，請把你的玩具‘送’給我吧，謝謝你!”那是吳老師的聲音。這位同學羞愧難當，只得乖乖交出玩具。同學們都暗自稱道，吳老師有一雙神奇的“鷹眼”啊!

　　怎么樣，你是不是也喜歡上我們的吳老師了呢!其實她還多才多藝，曾經(jīng)當過物理老師，還會畫油畫，寫詩，包粽子……，真是讓我佩服得五體投地!同學們，你們也來夸夸身邊的人吧!